2024届黑龙江省牡丹江市九年级上学期期末考历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:期末考试 适用省份:黑龙江省 试卷年份:2024年 题数:29 浏览数:436

一、选择题

1.

有学者认为,金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理、建筑学等众多学科知识。据此可知,金字塔反映了(  )

A.古埃及文明的发达程度B.古埃及文明延续至今C.古埃及国王的无限权力D.古埃及农业技术发达

2.

古代亚洲、非洲、欧洲地区创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果诞生于两河流域的是(  )

A.《十二铜表法》B.《天方夜谭》C.《汉谟拉比法典》D.《荷马史诗》

3.

人类最早的文明中,与 种姓制度 佛教 有关的古代文明是(  )

A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.中国文明D.古印度文明

4.

伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利(  )

A.实施陶片放逐B.建立津贴制度C.按财产划分等级D.推行轮流执政

5.

作为一名生活在罗马共和国时期的贵族公民,有机会参加形式上的最高权力机关是(  )

A.主席团B.元老院C.公民大会D.庄园法庭

6.

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材。该小组研究的主题应是(  )

A.东西方文化的起源B.文明的冲突与交汇C.世界市场初步形成D.西方对东方的侵略

7.

统治者将土地授予贵族,贵族将土地授予骑士,骑士将土地授予农民,同时要求他们提供军事、政治、经济、宗教等方面的服务和义务。以上情况最可能出现在(  )

A.古罗马的执政官与将军之间B.西欧的封君与封臣之间C.阿拉伯的哈里发与总督之间D.日本的天皇与武士之间

8.

下图是李华同学整理的学习卡片,据此可知,他学习的内容是(  )

佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须缴纳使用费

每年的复活节、圣诞节,佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物

教会也向佃户征收什一税

农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要缴纳一笔婚姻捐

A.西欧封建等级制度B.教会在欧洲的地位C.西欧中世纪庄园D.欧洲中世纪城市

9.

英王亨利二世给予林肯城之特许状,赋予城市以自由和司法审判等特权。下列选项与材料所述相关的是(  )

A.城市争取自由和自治的斗争B.西方现代文明的起源C.城市完全摆脱国王的控制D.封建专制统治的消亡

10.

1231年罗马教皇颁布法令,规定巴黎大学可以制定教师协会章程,大学有权开办学术讲座、发放学位证书等。这反映出中世纪大学(  )

A.具有较大的自治权B.开设了多种专业课程C.摆脱了基督教会控制D.具有城市管理职能

11.

它的首都位于欧亚两大陆间的海峡的岬角上。……几个世纪中,帝国发展起一种独特的文明,一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。 文中的 是(  )

A.拜占庭帝国B.俄罗斯帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国

12.

历史事件不是孤立发展的,我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是(  )

A.斯巴达克起义——罗马帝国衰落B.法兰克王国建立——西欧城市兴起C.大化改新——日本进入封建社会D.布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖

13.

他采用协议的形式规范来自麦加的穆斯林与麦地那穆斯林的关系,……共同组成统一的社会群体。 材料叙述的是(  )

A.阿拉伯半岛实现统一B.伊斯兰教的创立C.阿拉伯帝国的建立D.阿拉伯国家雏形产生

14.

阿拉伯帝国幅员辽阔,古代文化遗产丰富。……阿拉伯学者把东西方文化融合为一体,创造出丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化,为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。因此,阿拉伯人被称为(  )

A.东西方文明交流的使者B.西方文化的传播者C.感知宇宙万物的哲学家D.精明能干的大商人

15.

14世纪中叶以后,欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场,主要经营者是(  )

A.手工业者B.商人C.封建领主D.富裕农民

16.

世界上第一部资产阶级成文宪法是(  )

A.《大宪章》B.《宅地法》C.《权利法案》D.1787年美国宪法

17.

历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。以下属历史解释的是(  )

A.1689年,英国议会通过了《权利法案》,确定了议会高于王权的原则B.1776年7月4日,大陆会议通过了《独立宣言》
C.1789年5月,路易十六召开三级会议D.1812年,拿破仑远征俄国

18.

通过如下摘选的纪录片解说词,可推知彼得一世改革时期的俄国(      )
彼得大帝改变了大臣们的生活方式,强迫群臣让他们的妻子和女儿必须穿欧式服装,教他们的妻子和女儿跳舞,每天早上刷牙、喝咖啡,吃荷兰食物,如马铃薯等。

A.农奴制进一步强化B.积极学习西方文明C.大力推行国民教育D.中央集权不断加强

19.

这个时期(19世纪后半期)更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们,而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。 这说明第二次工业革命的特点是(  )

A.科学技术与生产紧密结合B.技术发明主要由工匠完成C.机器制造业实现了机械化D.社会分裂为两大对立阶级

20.

19世纪后期,企业间的竞争日趋激烈,规模大、技术先进的企业逐渐吞并规模小、技术落后的企业,股份制公司不断发展壮大。这种现象(  )

A.维护了国际关系稳定B.促进企业的多元发展C.促使垄断组织产生D.标志英国成为世界上第一个工业国家

21.

据估计,到1730年,全英国12000至17000名教师中约有2000名女性。到1851年,更多妇女走出家庭,伯明翰的女性教师占该市教师总人数的79%。此外,不少知识女性还开办了学校。当时英国妇女出现的状况主要得益于(  )

A.工业革命的不断深入B.妇女的社会地位超越了男性C.殖民扩张的不断加速D.妇女彻底摆脱家庭束缚走向社会

22.

某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容,据此推断该专栏的标题是 (  )

A.战争对人类社会的影响B.多彩的近代艺术宝库C.生物科学的重大突破D.近代科学与文化的发展

23.

文学作品往往是一个时代的缩影。如《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,对 拜金主义 进行了辛辣的讽刺。这部文学作品的作者是(  )

A.巴尔扎克B.托尔斯泰C.伏尔泰D.卢梭

24.

屠格涅夫说: 列夫·托尔斯泰是俄罗斯文学巨匠 。这位 巨匠 的作品是(  )

A.《复活》B.《夜间的咖啡馆》C.《英雄交响曲》D.《欧也妮·葛朗台》

25.

下图是某探究小组归纳的历史事件,它们共同说明了(  )

纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机

法国巴黎人民攻占巴士底狱

德国西里西亚纺织工人起义

A.物质生产是人类生存和发展的基础B.人民群众是历史的创造者C.无产阶级开始登上政治舞台D.人类社会的战争与和平

二、综合题

26.

观察下列图片,回答问题。
第一组著作或书影

第二组图片信息
  
(1)写出图一的作者。如果阅读图二书籍,你会感受到哪一时代的到来?
(2)图三书籍标志着哪一科学理论的诞生?这一理论在法国是如何实践的?从第一组图片中任选两幅有关联的图片,并阐述两者之间的联系。
(3)写出第二组图片中图四使用的动力机。根据第二组图片信息,概括工业化给人类社会带来的变化。

27.

在近代,欧美大陆上充斥着掠夺与反抗。阅读下列材料,回答问题。
材料一

图一 新航路开辟示意图

几个世纪以来,共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720—1820年占一半以上,死在海上的达9%—16%。1000万奴隶中,40万被运送到今美国境内的各个镇民地。

——摘编自托马斯·索威尔《美国种族简史》

材料二 英国对北美殖民地的政策(1660—1775年)
1、规定糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国。
2、不得直接进口欧洲其他国家的商品。
……
5、广告、执照、新闻纸类、毕业证书等需缴纳印花税。
6、对进口的玻璃、纸张、颜料、茶叶等商品扣以重税。
材料三 庄园地主利用借债,采用以工抵债的手段,迫使破产的印第安人去当雇王;其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男手去矿场玉作。繁重的劳动,饥饿和虐待,很少有人能活着返回……在16到18世纪中;西班牙殖民者在挂丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民者收在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》

请回答:
(1)材料一中图一A处是指哪一个国家?请从地理因素的角度分析这个国家在新航路开辟后受益的原因。结合所学知识,在①——④中选取一位航海家及其船队的路线,写出这位航海家的名字及成就。材料一中文字信息反映的是哪一历史事件?请画出该事件的路线示意图。
(2)根据材料二,指出英国对待北美殖民地的态度,并概括美国独立战争爆发的原因。
(3)根据材料三,归纳西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的?结合所学知识,指出殖民地人民的解决方案是什么?(请从人物、过程等方面分析)

28.

某兴趣小组围绕 资本主义制度初步确立及扩展 搜集了相关材料。阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二 1861年俄历2月19日,亚历山大二世正式批准了改革法令。废除农奴制的 法令 前先宣布农民实现人身自由。……其次规定全部土地仍属地主,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额实际高出土地实际价格二、三倍。……改革也令那些原本坚信有权无偿获得所有自己耕种土地的广大农民们感到不满。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(下卷)》

材料三 1803年时,日本只有550个学校。到了明治维新时期已经有了超过1.1万所学校,用以满足大部分人口的教育需求。1872年11月,一项法令确定西方服饰作为官方礼服,西服于是成为政府官员的规定服饰。……由于明治维新的不彻底性,政治上掌握统治大权的多是封建武士出身者,武士道精神被继承和发展,一批资产阶级化的 新武士 (士族)活跃在各领域且成为主导力量。至1880年代,中央及地方官吏的74%仍是士族。日本实现民族独立,摆脱沦为殖民地半殖民地危机后,很快就对东亚弱小邻国进行领土扩张。

——摘编自朱东来《大国崛起》

请回答:
(1)根据材料一判断图中反映的是哪场革命?结合所学知识分析这场革命的特点是什么?
(2)材料二中广大农民为什么对改革感到不满?结合所学知识,指出这场改革给俄国资本主义发展带来了哪些有利因素?
(3)材料三反映了明治维新的哪项改革措施?从日本的发展过程中,我们得到哪些经验和教训?
(4)综上所述,以上材料所反映的事件有何共同影响?

29.

人类历史的发展进程中,出现过一幕幕 解放 的宏大篇章。九年级某班同学以 解放 为主题进行探究活动,请你和同学们一起完成下列问题。
【思想解放】——社会发展的行动指南
卡片一: 此时期产生的文学、艺术作品和政治哲学著作都旗帜鲜明地表现出新的时代精神。此精神表现在主张个性解放,反对中世纪的禁欲主义和宗教观。
卡片二:此运动宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育,用理性之光驱散愚昧的黑暗,是以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。
(1)第一组同学制作了以上学习卡片,卡片一和卡片二中的 此时期 此运动 分别是指什么?请用史实证明卡片一中划线部分观点的正确性。结合所学知识分析卡片二中 此运动 与法国大革命的关系。
【人权解放】——国家发展的重要基础
文献一:《独立宣言》
人人生而平等,他们都从他们的 造物主 那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。如果有任何一种形式的政府变成损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或者废除它,以建立新的政府。
文献二:
1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由,当他们或他们之中的任何人为自己的自由而作任何努力时,不作任何压制他们的行为。
文献三:第一条在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。
第二条法律是公共意志的表现……在法律面前,所有的公民都是平等的。
第三条任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
文献四:《拿破仑法典》
……宣布保护私有制度,规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的,受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则,规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约,法典给予了特别的重视,规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
(2)第二组同学查阅了以上四则文献。结合所学知识,请从 人权 的角度来评价文献一的进步性和局限性。并将文献二、三的名称补充完整。
(3)文献二颁布于美国的哪一场战争?这场战争完成了哪一伟大的历史使命?文献三、四共同体现了哪些原则?
【生产力解放】——社会进步强大的动力

(4)第三组同学搜集了以上三幅图片,请观察图片结合所学知识,概括人类生产方式或生产组织形式的发展过程。