2014-2015学年《成才之路》岳麓版必修一强化作业：第8课英国的制度创新

适用年级：高一级 试卷类型：同步练习 适用省份：不限省份 试卷年份：2014年 题数：13 浏览数：172

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一、单选题

1．

（宿迁市2009届高三第一次调研）有人说17世纪末的英国国王开始被套上 “紧箍咒 ”。这里的 “紧箍咒 ”主要指（　　）

A．光荣革命的胜利B．《权利法案》的颁布C．责任内阁制的形成D．进行议会改革
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2．

17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措（　　）

A．标志责任内阁制正式形成B．为《权利法案》的颁布奠定了基础C．表明国王仍然具有行政权D．使工业资产阶级获得更多议会席位
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3．

1730年艾格蒙特评论首相沃波尔： “现在沃波尔爵士……成了一些渺小不足道的坏蛋们的避难所，这些坏蛋们干着肮脏的勾当，趋附着他，并且首先获得他的保护，然后得到他的宠信……而实际上国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格……”。这一评论表明（　　）

A．英国的民主共和制度正式形成B．英国首相形成了专制独裁统治
C．英国议会最终成为摆设，首相成为权力中心D．国王 “统而不治 ”，责任内阁制初步形成
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4．

在电影《女王》中出现了这样的情景：女王的私人秘书在通知女王于议会大选中获胜的布莱尔首相要来拜见时，女王对他的用词进行了纠正： “是准首相，罗宾。我还没有任命呢！ ”这一情景表明（　　）

A．英王不掌实权B．首相就职前必须得到英王的任命C．英王权力很大，可以直接任命首相D．《女王》情节出现历史性错误
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5．

（宿迁08第三次调研）在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加了香港政府权力交接仪式。这说明（　　）

A．英国王室仍然行使外交权力B．英国王室的政治地位有所提高C．英国王室可以替代内阁和首相D．英国王在对外交往中代表英国
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6．

（2008年江苏二模） “议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情 ”； “英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 ”。上述两则材料所反映的共同主题是（　　）

A．议会权力至高无上B．议会与国王权力平等C．王权大于议会的权力D．议会受到内阁的制约
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7．

在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于（　　）

A．防止国王独断专行B．扩大议会的权力C．加强国王对内阁的控制D．扩大国王的行政权
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8．

（2011·兖州高三一模）安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系， “光荣革命 ”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 （　　）

A．以和平方式过渡政权B．完善王位继承制度C．深受欧洲大陆王室影响D．议会权力高于王权
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9．

（2011年4月济南二模11题）中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，下列说法准确的一项（　　）

A．英国女王今天仍可左右政府行为B．英国女王履行了国家元首的职责
C．英国政府是英国国家的实际决策机构D．英国女王的哀悼只是个人行为，与国家无关
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10．

1694年，英国议会通过了《三年法案》，规定每三年必须召开一届议会，每届议会的最长任期不超过三年。其影响是（　　）

A．标志着君主立宪制度的正式确立B．加强工业资产阶级在议会中的作用C．保障内阁在国家政治生活中的地位D．使议会成为限制王权的常设性立法机构
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11．

◇◇年3月2日，英国议员马考荣与议会举行辩论时慷慨陈词： “原则是明确的、理智的和连贯的，这就是：承认中产阶级有广泛的直接的代表份额，这对我国制度不会带来暴力震荡。 ”◇◇处的年代最有可能是（　　）

A．1688B．1689C．1782D．1831
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二、材料阅读

12．

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ”

——伏尔泰（1694～1778）

关于英国制度的描述：《巴比伦公主》
材料二 “下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动……；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠……。这些权利普及于一切居住在英国的人。 ”

——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》

材料三 “为什么别的国家不采取这些法律（指英国法律）呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久；……所以，试种一下吧！ ”

——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》

请回答：
（1）根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用。
（2）结合史实，谈谈你对材料三中 “在英国，这些椰子不是从来就能成熟的 ”这句话的理解。
（3）伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？

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13．

阅读材料，回答问题。
材料一 从18世纪70～80年代起，一直到19世纪30年代，……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。

——刘成等《英国：从称霸世界到回归欧洲》

材料二 1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。

——程汉大《文化传统与政治变革》

材料三 （英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的中心完全转移了。……1830年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。

——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》英文版导言

请回答：
（1）材料一中 “保守主义的政治 ”是如何建立的？依据材料二，结合所学知识，概括该时期保守主义政治的特征。
（2）材料三中 “一次新的斗争 ”指什么？依据材料三，概括这次斗争的原因。
（3）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。

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