一、单选题
时间
1500~1850年
1850~1945年
主要移出地
欧洲、非洲
欧洲、亚洲
主要移入地
美洲
人口迁移数量
至1850年,黑奴约为1500万,为白人移民的4~5倍
1846~1924年欧洲移出4800万,1834~1941年亚洲移出1200~3700万
——据邬沧萍《世界人口》编制
二、材料阅读
——摘编自于开贺《拉丁美洲历史文化的多元发展》
——摘编自王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》
——摘编自陈霞、李遵《西方镜像中的“中国风”纺织与服装艺术考》等
三、开放性试题
下表是对人类文明多样性的几种认识。
观点一
不同国家的自然环境、气候条件不同,又会有具体的生产力与生产关系,进而有不同的经济形态,在此基础上形成的文化特征和具体文明形态也具有差异性,由此呈现出人类文明多样性的客观状况。
观点二
地域性的文明可以在吸收其他民族文明的优秀养分中不断丰富与更新自身。
观点三
回眸千百年来的人类文明史,可以发现诸多文化并不是封闭、孤立地各自发展,而是在交流碰撞中推动人类文明演进。
——摘编自刘先春、张艳霞《全球文明倡议的提出依据、理论内涵及价值意蕴》
四、材料阅读
——摘编自吴玉军《试论民办高校对古代书院讲学模式的借鉴》
——摘编自刘丽文《晚清书院改学堂研究》