2023—2024学年度四川省乐山市高二下学期期末教学质量检测历史试题(16+4)【纲要上下+选择性必修三册】

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:四川省 试卷年份:2024年 题数:20 浏览数:108

一、单选题

1.

《国语·楚语》中,观射父给楚昭王讲过著名的帝颛顼实施宗教改革的故事:颛顼命南正重管理通天之事,火正黎管理世俗之事,使得两类事务不再杂糅,杜绝了家家都可以与神灵沟通的混乱局面,垄断了宗教权力,被称作 绝地天通 。据此可推测(  )

A.宗教与世俗权力的融合B.颛顼实现政教权力分离C.早期文明注重宗教事务D.中华文明起源得到实证

2.

公元前632年晋文公大败楚国后,在黄河以北的河阳举行诸侯会盟,并通知周襄王参加。孔子编修的《春秋》将周襄王参加此次会盟记为 天子狩(一种以打猎为主的隆重礼仪)于河阳 。孔子此举旨在(  )

A.维护传统秩序和价值观念B.坚持史官如实记述的职责C.发挥儒学的社会教化功能D.反对晋文公破坏宗法礼仪

3.

董仲舒主张 以教化为大务 ,通过利禄之途吸引和激励人们按照儒家道德理念改变行为模式;通过循吏教化地方民众,在民间制度化传播和实践儒家伦理道德观念;以政府荣誉和物质奖励的方式表彰孝悌、忠义、贞节等行为。此举在当时有利于(  )

A.重新确立儒学正统地位B.应对社会伦理和道德危机C.推动社会经济实现恢复D.改变法家主导的治国模式

4.

隋唐以中原为核心,形成了东亚世界格局的新体系。虽然这个体系不断受到突厥等族群的侵扰,但周边邻族纷纷内附,迁徙到中原聚居,甚至波斯、粟特、印度、朝鲜、日本及越南等国的人也到中原定居。这反映了(  )

A.民族交融不断加强B.海上丝绸之路的开辟C.农耕经济繁荣发展D.中华文明的包容汇聚

5.

宋初以来的防弊之政为士大夫集团的活跃创造了条件,而在崇文政策影响下不杀大臣成为一条约定俗成的宋朝 家法 皇帝与士大夫共治天下 的政治口号得以逐步落到实处,但封建王朝在治理过程中一定会产生政见不同的官僚群体。这表明(  )

A.皇权受到了有效制衡B.国家政策的适时调整C.官僚政治的发展完善D.君民共治的政治理想

6.

据史料记载,雍正十二年(1734年),嘉定府农税4.92万两,手工业税5040两,商税2.83万两。嘉庆十七年(1812年),嘉定府征丁条粮银4.53万两,盐税5.17万两,茶税3868两,工商杂税213两。材料可以佐证这一时期(  )

A.经济政策根本转变B.对外经济贸易发达C.工商业的繁荣发展D.经济税收结构变化

7.

《清鉴辑览》中记载 开制度局以定规模,设十二局以治新政,立民政局以地方自治,(光绪)帝皆嘉纳之。然以见制西后,无权不能剧行,欲借群臣之议以定之。 据此可知戊戌变法(  )

A.遭到了慈禧太后的抵制B.对政治民主化做了探索C.冲击了中央集权的政体D.触犯了封建势力的利益

8.

毛泽东在1917年指出: 西方思想亦未必尽是 ,很多部分 亦应与东方思想同时改造也 。而自1921年起,在中共文献里天下为公、民为邦本、为政以德、自强不息等中华优秀传统文化要素与新的理论不断结合,这说明当时(  )

A.传统文化仍占主流B.中华文明的传承与改造C.西方文化弊端暴露D.马克思主义中国化进程

9.

下图为1921年《解放画报》刊登的画作,描绘了一女子被锁链捆绑在刻有经济二字的石柱旁,她一旁放置了写有 实学 职业 的斧头。其题词为 打器在她旁边,难道不要解脱这束缚么? 该漫画的主旨是(  )

A.近代教育实现妇女经济独立B.女子普遍走出家庭步入社会C.新文化运动推动女性的思想解放D.经济发展有益女性主体意识觉醒

10.

1949—1957年,是中国人口迁移极为活跃的一个阶段,这一时期,全国总人口的平均年增长率为2.24%,而城镇人口的年均增长率则高达8.08%,这使得我国城市人口所占比重从1949年的10.6%迅速提高到1957年15.4%。造成这一现象的主要原因是(  )

A.新中国成立加速城市建设B.计划经济体制的显著优势C.工业化建设的大规模进行D.社会主义改造的迅速推行

11.

20世纪七八十年代, 哥德巴赫猜想 这个枯燥的数学术语随着陈景润的故事传播到神州大地,它激发了全国人民尤其是年轻人对于科学的无比热情,许多孩子在被问到 长大以后做什么 时,都会响亮地回答: 当科学家! 。这有利于(  )

A.全面推动改革开放事业B.破除 两个凡是 的思想C.多样化社会思潮的出现D.凝心聚力开展现代化建设

12.

下表中是世界各地对于 形象的认识

古埃及

美索不达米亚

古巴比伦

希腊

中国

一切水的化身、美好与邪恶并存

万物的创造者

制造天地的神

凶恶的怪物、宝物的守护者

权力和威严、智慧和吉祥

对此解读正确的是(  )

A.世界古代文化以宗教为主B.都认为 是万物创造者C.世界文化具有多样化色彩D.文化认知受其自然条件影响

13.

希腊与波斯长达两个世纪抗衡的结果,是亚历山大东征与希腊化世界的建立,希腊文明渗透到中亚和印度;丝绸之路的开通,更使希腊化文明的遗产扩散到中国。由此可知当时(  )

A.多元地域文明的交流B.社会经济遭受严重破坏C.农耕文明的广泛传播D.军事扩张推动文化认同

14.

埃及学是研究古埃及文明的学科,是西方列强对外扩张催生的产物。1822年,法国学者商博良等人破译了象形文字,埃及学诞生。此后,英、法、普鲁士等国收集埃及文物、争夺考古发掘特权。1922年埃及独立,埃及学的本土化获得发展。埃及学的本土化(  )

A.增强了埃及人的文化自信B.实现了现代埃及的民族独立C.全面摆脱了西方史学语境D.瓦解了帝国主义的殖民体系

15.

英国泰特美术馆一改其他美术馆主要展藏西欧美术作品的做法,长期致力于收藏与展出整个大不列颠艺术家的作品。从19世纪末建馆至二战前,其常设展中展出作品以描绘英国本土风景的数量最多,占据半数以上的份额。据此推断,泰特美术馆的意图是(  )

A.应对冷战意识形态对抗B.为未来反法西斯战争作准备C.强化国民国家民族意识D.消减经济危机带来的破坏性

16.

二战后全球难民人数屡创新高,2022年有一亿人被迫离开家园,近1/3沦为难民,其中难民人数最多的两个国家分别是乌克兰和叙利亚。联合国难民事务高级专员格兰迪称,这是 一个本不该创下的记录 。这反映了(  )

A.内乱动荡是难民问题主要因素B.构建人类命运共同体的紧迫性C.反霸权主义是当今世界的主题D.国际社会对难民问题束手无策

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
(春秋战国时期)创立诸子学派,修订《易》、《书》、三《礼》、《春秋》等中国文化的 元典性 著作,正是经由各具特色的诸子百家的追索和创造,中国文化精神的各个侧面得到充分的展开和升华,中华民族的文化走向大致确定。

——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二
汉唐时期,尽管中国文化系统吸收了大量外来文化,却没有成为 四不像 ,仍然是充分昭显中华元素的民族文化,这种变异性与稳定性的统一,正是中国文化的特色之一。

——摘编自冯天瑜《中国文化生成史》

(1)根据材料一并结合所学知识,说明春秋战国是中华文化奠基时期的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,用史实解释中华文化的 变异性 稳定性 。(8分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
除咖啡外,茶也是英国重要的饮品之一。1606年前后,茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年9月23日,伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。不久,茶逐渐走进英国咖啡馆,但直到17世纪末,饮茶在英国仍然是一个新鲜事物。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长,英国人对茶的热爱超过了其他任何主要的西方国家。在整个18世纪,咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。

——摘编自[英]马克曼·艾利斯著,孟丽译《咖啡馆的文化史》

材料二
随着全球贸易蓬勃发展,中国茶叶全面进入欧洲饮食版图, 下午茶 成为许多欧洲人的生活习惯,俄国皇室和上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设。茶馆在西欧城镇中不断涌现,构成公共社会生活的重要节点。荷兰的阿姆斯特丹、英国的伦敦、俄罗斯的恰克图等港口都因为茶叶贸易得到了快速发展,而茶叶带来的中英两国贸易巨额逆差,勾勒了旧世界格局的不稳定结构,成为英国发起鸦片贸易和侵华战争的伏笔。

——据刘勇《中国茶叶与近代欧洲》

(1)根据材料并结合所学知识,分析茶叶在英国广受欢迎的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述中国茶的传播对欧洲产生的影响。(8分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

近代以来我国体育事业发展概况

阶段

主题

时代强音

18401912年:萌芽

以体救国

严复:身体逸则弱,劳则强,劳心劳力之事,均非体气强健者不为功

19121949年:觉醒

以体卫国

徐一冰:卫国之道,首重教育,教育之本,体育为先

19491978年:站起来

以体立国

毛泽东:友谊第一,比赛第二

19782012年:富起来

以体报国

江泽民:发展体育,振兴中华

2012—至今:强起来

以体强国

习近平:体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段,是促进经济社会发展的重要动力,是展示国家文化软实力的重要平台

上述材料蕴含丰富的历史信息,结合所学中国近现代史知识进行阐述,并得出一个结论。(要求:结论明确,史论结合,表述清晰。)(12分)

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
1885年,福泽谕吉在《脱亚论》中说: 现今文明东渐风潮之际,中国和朝鲜无论如何无法维持其独立,其国土必为文明诸国分割。日本莫如脱其伍而与西洋文明之国共进共退,随从西洋人对其(中国、朝鲜)办法处置
日本文化中存在着对家庭、学校和社会 残酷无情 的传统本可以在吸收先进文明过程中逐渐淡化,但日本政府却予以强化,并将这种绝情演绎为 无毒不丈夫 的美德。佛教中的劝善戒恶、儒学中的 、西方文明中的博爱都被彻底抛弃,而对西方工业文明的糟粕——社会达尔文主义所倡导的弱肉强食却奉为圭臬。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出近代日本从 中学 转向 洋学 的过程。(3分)
(2)根据材料并结合所学知识,评析近代以来日本文化的重构。(9分)