2023—2024学年度河北省保定市六校联考高一第二学期期中考试历史试题(15+4)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:河北省 试卷年份:2024年 题数:19 浏览数:276

一、单选题

1.

苏美尔人在圆筒上雕刻图案,在柔软湿润的黏土上轻轻滚动圆筒,就可以复制图案(如图4),永久记录所有者的名字,由此圆筒变成 印章 。任何有财产的人携带印章,滚压出相符的印记,就可以证明自己的权利。据此可知,此时的苏美尔地区(  )

图4

①出现了贫富分化 ②发明了字母文字
③进入了文明阶段 ④雕刻技术领先世界

A.①②③B.①③④C.①③D.②④

2.

被罗马征服的民族不但长期保持文化传统,而且对罗马帝国也具有相当大的影响。罗马与 蛮族的关系绝不是罗马文明单向的同化过程,蛮族对罗马世界的影响使得罗马世界发生了变革。 从帝国初期开始,文化转型已悄然进行。这说明(  )

A.罗马扩张促进文明的交流与发展B.古代罗马文化具有强大的向心力C.文化的交流加速罗马社会的转型D.罗马文化对世界产生了深远影响

3.

今伊拉克北部尼尼微遗址发现的阿舒尔巴尼拔王宫中浮雕,最后一幅描绘了国王与王后在花园中宴饮的场面。在浮雕中,国王占据绝对的核心地位,他横卧在高榻之上,悠然自得;王后陪同在侧,整个身体姿态表现出对国王的敬重和恭顺。这可以反映(  )

A.尼罗河流域的政治生态B.两河流域文明中王权专制的特点C.封建王权的加强和扩展D.两河流域地区王权与神权相结合

4.

中古早期的西欧王权弱小,地方割据势力林立,中古后期城市中的市民支持王权,反对地方贵族,打破了原有的政治平衡。国王与教会贵族、封建诸侯和市民三个等级势力实行联合专政,并通过议会沟通以获得支持。这一变化表明,中古西欧晚期(  )

A.社会经济的发展促进王权的加强B.王权与教权的矛盾尖锐C.形成王权与教权的二元并立结构D.已经形成专制王权国家

5.

下面是关于古代玛雅文明的相关考古材料。据此可推知,古代玛雅(  )

材料

内容

在山坡地区,玛雅人利用土地的层次变化,建造了一系列阶梯状的梯田

在家庭农场里种植各种作物,如玉米、豆类、南瓜、竦椒和水果等,形成了一个小型的生态系统

玛雅人精通水利工程,他们建立了一套复杂的灌溉系统,有效地利用了雨水和河流水资源

A.面临水资源较缺乏的严峻挑战B.农业生产的区域分工十分的明确C.具备现代农业生产的科学方法D.重视农业技术和生产的可持续性

6.

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道 拜占庭帝国对东斯拉夫人来说,就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。 它主要说明(  )

A.沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治B.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯C.斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造D.沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响

7.

阿拉伯帝国阿拔斯王朝统治时期,国家负责把驿道路线绘成地图,设置里程碑、标志、路程、距离。驿站上还配有驿马、骡马和骆驼,以保证道路的畅通。材料所述状况(  )

A.提升了商人的社会地位B.加速了阿拉伯对外扩张的步伐C.确保了行政效率的提高D.便利了大规模商业活动的开展

8.

原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是(  )

A.新航路开辟促进物种交流B.欧洲的商业格局发生变化C.资本主义世界经济的驱动D.世界殖民体系的初步形成

9.

综合下表可知,文艺复兴期间的作品(  )

代表人物

作品

主题思想

乔托

《犹大之吻》

刻画了人物的复杂个性和真实的世俗世界

但丁

《神曲》

表达了善恶标准和对天主教公的厌恶

薄伽丘

《十日谈》

揭露了教会的虚伪和腐化,提倡个性解放,歌颂人对现世生活的追求

马基雅维利

《君主论》

以人的眼光研究政治学说,冲破了神权政治理论的桎梏

莎士比亚

《威尼斯商人》

洋溢着对人类才智的赞美,以及对贪婪自私的诅咒

A.旨在反对宗教信仰B.带有鲜明的宗教色彩C.宣扬新的时代精神D.彰显资产阶级的贪婪

10.

1493年,西、葡两国因在殖民争夺中矛盾日益激化,邀请罗马教皇予以仲裁, 教皇子午线 随之产生,并于1506和1529年两度微有调整;但此后英国、荷兰等国却对这条分界线根本不予理睬,争先恐后地涌向世界各地。这侧面说明了(  )

A.罗马教廷的权威削弱B.列强掀起瓜分世界的狂潮C.西葡的殖民霸权衰落D.英荷对商品市场需求迫切

11.

有学者指出,16世纪中期,贸易发展和物价上涨导致欧洲需要更多的货币。由于贵金属大量流向东方,铸币时减少货币金银含量、增加面值便成为应急之策、人们不仅把贬值的货币当作足值的货币来使用,汇票、信贷的使用范围也日益流行。该学者意在强调(  )

A.货币短缺迟滞了经济发展B.新航路开辟的经济条件渐趋成熟C.价格革命推动了金融创新D.商业革命密切了世界各地的联系

12.

启蒙思想家伏尔泰和俄国沙皇叶卡捷琳娜、普鲁士国王腓特烈二世都是至交,他认为两位君主的明智有利于建立合理性的社会秩序。他们实行开明的专制统治,因其开明,所以能理性地立法;因其专制所以能确保合乎理性的法律的实施。据此可知,伏尔泰(  )

A.倡导理性主义原则B.代表了中小资产阶级利益C.支持封建君主专制D.推动了法国大革命的爆发

13.

英国在1688年之前由国王通过特权处理的事务逐渐纳入法规管辖范围,如海外贸易经营权历来是由国王颁发特许状授予各大公司的, 光荣革命 后,各公司纷纷请求议会通过法案予以确认。当哈德逊湾公司于1690年得到一个 议会特许状 时,立即宣布现在这些特权已成为我们国家的法律了。这说明(  )

A.王权与议会的权力趋向平衡B.议会影响了政府政策的制定C.代议制民主政治逐渐在完善D.议会推动了海外贸易的发展

14.

1791年的美国宪法修正案,具体列举了1787年宪法正文中没有明确的权利,其主要原则是 政府对个体来说并不是一条只能在人们家门口看家的恶狗,而是人们追求自身自由与幸福生活的好管家。政府不能事先告诉媒体应该说什么,也不能在媒体和公众发表言论后把其打入牢房,更不能强迫某人发表他不相信的言论 。由此可见,该修正案(  )

A.注重维护少数精英阶层的利益B.凸显分权与制衡原则的可行性C.体现出保护个体权利的合理性D.主张建立绝对强大的联邦政府

15.

尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于 权利 的诉求或 人权 的伸张。这表明(  )

A.英美法三国都建立了君主立宪制政体B.分权制衡 人权自由 的思想在国家治理中发挥了重要作用
C.世界文明具有趋同性D.资本主义制度具有优越性

二、材料阅读

16.

阅读材料,完成下列要求。
材料一
从公元500年到1500年这千年之间,亚洲是片令人激动且充满创造力的广阔天地。它拥有世界上最大的五座都市,并且全都位于大帝国的心脏地带。诸如德里,北京与伊斯坦布尔等少数都市至今仍是重要城市……中世纪的世界史,就是亚洲的历史。当欧洲文明处于 黑暗时代 时,亚洲伊斯兰文明与东方儒家文明一起主导了世界的发展;在几千年的时间中, 东方 发达和 西方 不发达是一种常态,这种态势一直延续到资本主义在西欧出现。

——摘编自斯图亚特·戈登《极简亚洲千年史》

材料二
中世纪城市培育了很多新的经济理念。传统农业社会的经济活动主要是解决温饱问题,物品满足需要即可。而11世纪以来的城市逐渐形成了新的认识,即各种有用物品都可用货币标准来衡量,因此获取货币便成了获得更多物品的途径。在早期基督教价值观影响下,财富只被看成维持 生存 的手段,现世生活应奉行苦行主义。随着工商业的发展,财富被当作价值增值的资本,放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时,市民将所获部分财富用于改善生活,其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。

——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析中古时期亚洲成为世界中心的原因,并说明中古西欧 不黑暗 的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括中世纪城市新的经济理念,以及这些理念对欧洲转型的作用。

17.

文明的传承与互鉴。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
作为第一个地跨欧亚非的大帝国,波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会。交通的便利,币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是,波斯统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民,而是采取宽容大度的姿态,这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就,使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后,还能将其精神遗产融入新生的文明之中……
材料二
当阿拉伯文化昌盛之时,西欧正处于文化低落的 黑暗时代 ,古典文明这时已大半不为人所知,只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品,并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文,特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作,另外阿拉伯人也创造出了自己的文化,这些在后来都陆续传回西欧,使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。

——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》

(1)根据材料一并结合所学,简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利条件和积极影响。(6分)
(2)根据材料二,概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用;结合所学知识,举两例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。(6分)

18.

阅读材料,完成下列要求。
材料一
19世纪60~80年代,英国进行了两次议会改革,基本实现了成年男子普选权,工人阶级最基本的要求终于成为现实。社会改革也如火如荼,政府用立法手段纠正了工业革命中出现的一些问题。政府通过《公共卫生法》《工人住宅法》《工厂与工作场所法》等法律,对工人的生活条件、劳动环境、工作时间等进行规范。英国一向不过问教育,甚至把学校看成是一种 产业 ,放任自流让私人经营,使教育制度十分混乱,不能适应工业社会的需要。1870年,政府通过《教育法》,规定由地方政府建立学校董事会,负责筹建并管理公立学校,规定5~13岁的儿童必须上学。该法为建立一个统一的国家教育体系打下了基础。

——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料二
19世纪五十年代,日本在社会、政治和经济上都与十八世纪初的英国非常相似。这两个国家的社会都有现代特征:家庭制度都通过契约安排将个人与家庭分离,都有独特的单一继承人继承制度,都有一种阶级制度。甚至他们的政治制度也非常相似……然而,尽管日本当时已经拥有了日本奇迹的大部分基础,这可以用来解释日本的速度和成功的部分,但可以确信,如果没有 西方 来开放日本,或者没有西方科技体系的引进,日本就不会有工业资本主义的革命性发展。

——摘编自【英】艾伦·麦克法兰《现代世界的诞生》

(1)根据材料一,概括19世纪后期英国改革的内容及原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,对日本近代化进行评价。

三、开放性试题

19.

阅读材料,回答问题。(12分)
几个世纪以来,在资本主义世界市场形成与发展过程中,资本主义世界经济中心,随着世界各地区政治、经济形势发展,也在变动着。15—16C的地理大发现,使意大利港口远离世界商路,失去了独占东方贸易和欧洲商业中心的地位,世界航路中心转移到葡萄牙和西班牙,西班牙甚至成为欧洲最大的殖民帝国。随着西班牙、葡萄牙殖民帝国衰落,17C荷兰成了欧洲经济中心。英国17C中叶的资产阶级革命和18C中开始的工业革命,使其成为世界最大的殖民帝国。此后资本主义世界经济中心,就伴随着这些殖民帝国的沉浮兴衰,从地中海沿岸转向大西洋。再从大西洋西岸转移到大西洋东岸。有人预言 地中海是过去主宰性的海洋,大西洋是逢时当令的海洋,太平洋则是未来的海洋 。这一预言今天正逐渐成为现实。

——摘自魏燕慎《亚太经济发展和世界经济中心转移》

依据材料结合所学,围绕 力量崛起,中心转移 这一主题,自拟题目展开论述。(要求:紧扣主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)。