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2013—2014学年《三维设计》必修一 专题一 一 课时跟踪训练
适用年级:高一级
试卷类型:专项训练
适用省份:不限省份
试卷年份:2014年
题数:9
浏览数:244
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一、单选题
1.
“
家天下
”
制度是制度史上一次质的飞跃,关于它的叙述正确的是( )
①政治权力由
“
传贤
”
演化为
“
传子
”
②政治权力由
“
传子
”
演化为
“
传贤
”
③宗族关系成为基本的政治关系 ④王位是世袭的,在一家一姓中传承
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①③④
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2.
司马迁《史记》卷一《五帝本纪》记载:
“
舜年二十以孝闻,年三十尧举之,年五十摄行天子事,年五十八尧崩,年六十一代尧践帝位。
”
这段材料表明( )
A.舜代尧职属于禅让制
B.舜代尧职属于宗法制
C.舜代尧职属于分封制
D.舜代尧职开启世袭制
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3.
(2011·东北大联考高三阶段考)
“
曹氏,叔与振铎,文王子而武王弟也,武王克商,封之于陶丘,为宋景公所灭,子孙以国为氏。
”
由此可见,与曹姓形成直接相关的制度应该是( )
A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.科举制
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4.
西周时期出现了我国第一次城市建设高潮,并确立了天子都城十二里(边长4.3千米)、公国都城九里(边长3.2千米)、侯伯国都城七里(边长2.5千米)、子男都城五里(边长1.7千米)的都城建制。以下对此理解正确的是( )
A.都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡
B.周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
C.城市建制的确立反映了西周等级分封的特征
D.确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制
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5.
分封制也称分封制度或封建制,即狭义的
“
封建
”
,由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地,属于政治制度范畴。下列历史现象与西周分封制没有内在联系的是( )
A.
“
周公……立七十一国
”
B.
“
裂都会而为郡邑
”
C.山东素称
“
齐鲁大地
”
D.烽火戏诸侯
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6.
“
先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉。立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱。
”
这表明西周实行嫡长子继承制的目的是( )
A.确立嫡长子的最高地位
B.保证贵族血统的纯正
C.防止内部纷争,强化宗族权力
D.解决权位和财产的继承与分配问题,稳定统治秩序
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7.
(08安庆教学质量调研监测)西周宗法制下,形成了
“
周天子—诸侯—卿大夫—士
”
的宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是( )
A.地域关系
B.血缘关系
C.信仰关系
D.财产关系
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8.
《吕氏春秋》中记载:
“
诸侯失位,则天下乱;大夫无等,则朝廷乱;妻妾不分,则家室乱;嫡庶无别,则宗族乱。
”
为解决以上问题,当时规定的制度是( )
A.嫡长子继承制
B.按年龄继承制
C.按军功继承制
D.按遗嘱继承制
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二、材料阅读
9.
阅读下列材料:(18分)
材料一
别子为祖,继别为宗,继祢(宗庙中称亡父为祢)者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。……尊祖故敬宗,敬宗,尊祖之义也。
——《礼记·大传》
王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出,以其祖配之,而立四庙。庶子王,亦如之。
别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有五世而迁之宗,其继高祖者也。是故,祖迁于上,宗易于下,尊祖故敬宗,敬宗所以尊祖祢也。
——《礼记·丧服小记》
材料二
宗者,何谓也?宗者,尊也,为先祖主也,宗人之所尊也。《礼》曰:
“
宗人将有事,族人皆侍。
”
圣者所以必有宗,何也?所以长和睦也。大宗能率小宗,小宗能率群弟,通其有无,所以纪理族人者也。
宗其为始祖后者为大宗,此百世之所宗也。宗其为高祖后者,五世而迁者也。故曰:
“
祖迁于上,宗易于下。
”
宗其为曾祖后者为曾祖宗。宗其为祖后者为祖宗。宗其为父后者为父宗。父宗以上至高祖,皆为小宗,以其转迁,别于大宗也。别子者,自以为其子孙。祖继别者,各自为宗。
——(汉)班固《白虎通义》
请回答:
(1)概括指出材料叙述的西周的主要继承原则和祭祀原则,这些原则是建立在什么政治制度之上的?(6分)
(2)根据材料二中班固对宗法制度的解释,说明
“
大宗
”
与
“
小宗
”
之间的关系。(6分)
(3)根据上述材料概括西周政治制度的主要特点。(6分)
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