阅读材料，完成下列要求。
材料一
欧洲启蒙运动极具特色：卢梭、洛克、霍布斯等都提倡诉诸以理性、法律为主的法权手段。他们认为人类最初处在自然状态中，无论是洛克说的人人平等独立、拥有财产的状态，还是霍布斯说的互相战争状态，人都会为了避免自身权利受到侵害，选择遵循理性原则、订立社会契约、组成公民社会。人类的权利与解放，依赖于依据社会契约组建的政府、法律等手段来实现。比如，通过君主立宪的政体来限制国王和宗教权力，拥有财产的纳税人通过议会和代表制组成政府，人们在政府和法律的庇佑下享受财产权、人身自由等权利。
——摘编自刘冰菁《从法权启蒙到经济启蒙：马克思对欧洲启蒙思想的批判与超越》
材料二
在马克思思想形成和发展的过程中，启蒙运动所建构的思维范式对马克思产生了深远的影响，这似乎已经成为一个不争的事实。西方学者也曾多次指出，
“马克思在很多方面都是启蒙思想的儿子
”。青年马克思的确受到启蒙思想的影响。自1845年以来，马克思指出，启蒙思想家提倡的自由、平等等人类权利并非是永恒存续的天然权利，而是资本主义商品经济活动的衍生物。此时欧洲启蒙思想对马克思而言不再是汲取灵感的思想母体，而是必须批判与超越的资本主义社会的历史产物。
——摘编自夏莹《启蒙与马克思新唯物主义的形成——重读马克思<博士论文>》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲启蒙思想家的共同主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思对欧洲启蒙思想的超越之处。 |