一、单选题
图1
朝代
演变过程
隋朝
三省六部制形成
唐朝
三省六部制完善,中书、门下两省渐趋合二为一
宋朝
三省名义上存在,但三省长官长期空缺,不掌握实权;三省的职权仅在宋神宗时期短暂恢复
元朝
废门下省,尚书省不常置,中书省成为核心
明朝
废中书省,六部直接对皇帝负责,三省制退出历史舞台
清朝
承明制,沿用六部制
表2
流派
概况
出处
太一道
创立之初“远迩向风,受篆为门徒者,岁无虑千数”
[元]王悻《秋涧集·韩君碣皓》
真大道
“受其教戒者,风靡水流,散在郡县”“传其道者几遍国中”
[元]虞集《道园学古录》卷五十
全真道
“南际淮,北至朔漠,西向秦,东向海,山林城市,庐舍相望,什百为偶,甲乙授受,牢不可破……”
[金末]元好问《紫微观记》
图3第91件《请安折》(康熙四十八年)
二、材料阅读
——摘编自朱武祥、范家琛《历史上的交易智慧:魏朱商业模式理论视角的解析》
图4
——摘编自邝士元《国史论衡系列:中国经世史》
——摘编自纪连海《纪连海点评中华上下五千年·事件卷》
三、开放性试题
——摘编自赵德昊《形塑国家韧性:论中国古代大一统国家的长期延续与不断重建》
四、材料阅读
表4 中国古代书院发展
唐代
宋代
明清
发展
起源阶段
鼎盛阶段
繁荣阶段
功能
典藏图书、管理经籍,尚不具备研究、讲学等教育功能
官学的替代机构,发展成为学者教学和研究著述之地
拓展至边陲之地,开始出现政治化倾向,后来成为官方培养科举人才的机构
地位
民间私学书斋的延续
属于民间私学,并逐渐走向制度化和规范化
逐渐成为科举制的附庸,缺少自主性
——摘编自李童《中国本土书院制:历史演变、生成路径及特征》