2024届江西省吉安市六校高三5月联合考试历史试题(纲要上下+选择性必修三册)

适用年级:高三级 试卷类型:月考测试 适用省份:江西省 试卷年份:2024年 题数:20 浏览数:557

一、单选题

1.

下图是江西省余江县龙冈、红冈、板栗山、新余市珠珊、乐平市高岸岭以及湖口县石钟山等文化遗存地发现的一些磨制石器、制作石器的工具、箭头等遗物。据此可以推断出当时(  )

A.已经迈入阶级社会的门槛B.原始人群的落伍C.旧石器时代农业严重滞后D.社会分工的发展

2.

《史记·司马相如列传》记载,汉武帝派司马相如 “略定西南夷 ”后, “除边关,关益(通 “隘 ”)斥(通 “拆 ”),并在此设 “关市 ”。这些举措(  )

A.体现了华夷一体的策略B.密切了西南与内地的联系C.创设新式民族管理机构D.加强了对两广地区的管理

3.

魏晋时期,政府任官者的官品必须与其乡里品评(即乡品)相适应,乡品高者 “天材英博、亮拔不群 ”,被称为 “起家官 ”,也往往作为 “清官 ”,升迁也较快,受人尊重。乡品卑者 “德优能少 ”,做官的起点往往为 “浊官 ”,升迁也慢,受人轻视。这表明魏晋时期(  )

A.官员选用注重乡里的评议B.士族势力左右政局C.九品中正制助力中央集权D.品德成为选官首选

4.

宣政院初名为总制院,统辖吐蕃军政事务。至元二十五年(1288),更名为宣政院。 “以帝师领院事,设院使等官 ”。官吏 “铨选 ”、 “机务处理 ”都直接对皇帝负责,不必经过中书省。这反映了元朝(  )

A.改土归流正逐步推进B.外交制度已基本完善C.宣政院与中书省平级D.中央直辖西藏的事务

5.

康熙帝非常钦慕 “泰西 ”的科技,他不仅努力学习了“《几何原本》”,还深入研究了欧洲的天文、地理、机械等科技和历史知识。这一现象反映出(  )

A.“海禁 ”政策形同虚设B.西方科学革命波及中国C.西学东渐的继续发展D.清朝科技水平快速提升

6.

1895年7月,光绪帝颁布改革谕旨: “叠据中外臣工条陈时务,详加披览,采择施行,如修铁路、铸钞币、造机器、开矿产、……创邮政、练陆军、整海军、立学堂,大抵以筹饷练兵为急务,以恤商惠工为本源,皆应及时举办 ”。这表明,此时(  )

A.变法图存成为统治集团共识B.甲午战败刺激清朝推进改革C.清廷找到了被动挨打的根源D.维新变法运动取得了新突破

7.

华侨领袖陈嘉庚是东南亚 “橡胶大王 ”。1927年元旦《申报》刊登陈嘉庚公司贺年广告(见下图),正文中提及 “斯是胶轮,唯难乃成,……廉美足竞争。可以兴实业、益民生,无利权之外溢。……诸君重国货,当然表同情。南洋本厂倡,中国百厂兴。 ”这一作品体现了(  )

A.近代华侨的民族意识B.民族工业独立发展C.实业救国思潮的兴起D.华侨主导国内市场

8.

1940年3月,中国共产党首次在党内正式提出了 “三三制 ”政权建设的思想,并在边区部分区县进行了试点。1941年1月,中共边区中央局指示边区自乡村起可以彻底地实行 “三三制 ”。 “三三制 ”的推行(  )

A.贯彻了工农武装割据的理念B.缓解了敌后抗战的危机C.推进了抗日统战工作的发展D.扩大了抗日民主根据地

9.

1950年4月至1951年5月的一年多的时间里,我国先后同印度、印度尼西亚、缅甸和巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士和芬兰等国家建立了外交关系。其主要目的是(  )

A.积极构建稳定的国际环境B.改变 “一边倒 ”的外交方针C.瓦解美英等国的外交封锁D.要为工业化建设争取外援

10.

观察下面这幅宣传画。由此可知当时中国(  )

A.社会主义核心价值观已经建立B.经济体制改革向纵深发展C.富强文明和民主成为社会共识D.注重两个文明建设一把抓

11.

据史料记载,当古代雅典民主制度崛起之时,公民们便实现了 “在法律面前人人平等 ”,使得 “法治 ”具有了举足轻重的地位。这反映出古代雅典(  )

A.崇尚全民法治B.颇具民主意识C.获得特许权益D.已有人文精神

12.

从16世纪开始,欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末,欧洲创立的特许公司数量已经达到500多个。特许公司迅速增加的主要原因是(  )

A.新航路的开辟B.产业革命的推动C.工厂制的确立D.世俗政权的支持

13.

自1848年之后,全世界的移民数量急剧增长。截至二战全面爆发之时,已有超过5500万人迁入美洲,其中大部分是来自大西洋彼岸的移民。这些移民使(  )

A.美洲大陆得到初步开发B.混血人口成为当地主流C.印第安文化影响力减弱D.美洲居民得以和睦相处

14.

下表呈现了1849—1913年德国三大产业就业结构及变化(单位:%)。这一变化主要源于(  )

时间

1849—1858

1871—1879

1890—1899

1900—1904

1910—1913

第一产业

55

49

41

41

35

第二产业

25

29

35

35

38

第三产业

20

22

24

24

27

A.科学技术的创新B.机器工业的兴起C.国内政局的变动D.世界市场的形成

15.

勃列日涅夫时期,苏联先后实行了 “八五 ” “九五 ” “十五 ”三个五年计划,并在工业部门推行了 “新经济体制 ”,在农业部门也进行了一些改革。这些措施(  )

A.坚持公有制的单一性B.借鉴中国改革开放思想C.将公私企业推向市场D.冲击了苏联的传统体制

16.

20世纪70年代以来,新的博物馆学运动揭开大幕。这一时期,公共博物馆和民营博物馆都得到发展,博物馆也适度开展经营活动,参与某些商品的市场营销。当代博物馆经营方式转变的主要目的是(  )

A.弘扬新自由主义理念B.可持续地传承文化遗产C.推动经济全球化进程D.恢复博物馆的自身属性

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。
材料一
“狮子国海舶 ”条称: “南海舶,外国船也。每岁至安南、广州。至则本道(行政区划名称)奏报,郡邑为之喧闹。有番(外国)长为主,领市舶使籍(登)其名物。 ”

——摘自【唐】李肇《唐国史补》(卷下)

材料二
“互市舶法 ”条称: “商人出海外蕃国贩易者,令诣市舶司请给官券,违者没入其宝货。 ”

——摘自《宋史·食货志下》

材料三

——明代画家仇英《南都繁会图》(局部)明代南京市场一角

(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括唐代和宋代加强对外贸易管理的共同之处。
(2)根据材料三、从《南都繁会图》中,提取明代南京城市经济发展的相关信息。

18.

阅读材料,完成下列要求。
材料一
1924年,北洋大学制定了《外国留学生规程》, “外国人愿来本校留学者,须于本校招生时,用中英两国文字开具请愿书,说明国籍、住址、最近亲属或后见人之姓名、住址及本人在何处学校毕业,亲自报名并呈最近相片一张及最后毕业证书……俟核准后,随本国人同受入学试验 ”。

——摘编自余子侠、吉艳艳、王海凤等著《外人来华留学的历史轨迹》

材料二
1947年4月16日,国民政府教育部明确规定,外国学生来华学习除可经中国驻外使馆报送外,还可由其他国外国际文化合作机关保送。还要求学校放宽入学试验,并设法为中国文成绩差者补习,同时还规定学校指定专门人员指导外国留学生。

——摘编自余子侠、吉艳艳、王海凤等著《外人来华留学的历史轨迹》

材料三
1979年,国务院批准《关于接收自费外国来华留学生收费标准问题的请示》,1980年,中国发布《关于在高等学校开办外国人中文短训问题的通知》。1984年,在中国高校学习的留学生总数增至6144人,其中自费来华留学生的数量增至3551人。1989年,国家教委发布了《关于招收自费外国来华留学生的有关规定》,赋予高校更大的自主招生权力,使我国高校可以直接面对国际学生市场。

——摘编自于富增《改革开放30年的来华留学生教育(1978—2008)》

(1)根据材料一、二说明与北洋政府相比,国民政府留学政策的发展及其实质。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括1979年至1989年外国来华留学教育管理的主要特点。

19.

阅读材料,完成下列要求。
材料一
1949年,在美国累克——塞克塞斯市召开联合国国际自然保护科学技术会议。1958年起,在日内瓦召开世界海洋法会议,对保护海洋资源问题进行过多次协商。1972年,在斯德哥尔摩召开人类环境会议,通过《人类环境宣言》,呼吁各国政府和人民为了全人类和子孙后代的利益,为了维护地球环境而共同努力。1973年,成立联合国环境规划署。此后,国际环境立法增加到100多项。1992年,联合国在里约热内卢隆重举行环境与发展大会,通过了《里约环境与发展宣言》等文件。150个国家签署《气候变化框架公约》。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史:现代史编》

材料二
1997年,第3次《气候变化框架公约》缔约方会议在东京召开,通过《京都议定书》,从法律上为工业化国家设定了减少碳排放量的目标。2007年,在巴厘岛举行第13次缔约方大会,通过 “巴厘岛路线图 ”,启动了加强《气候变化框架公约》和《京都议定书》全面实施的谈判进程。2009年,第15次缔约方会议在丹麦哥本哈根召开,中国政府提出自己的减排目标:到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。2016年,《巴黎协定》达成,继续推进全球气候治理的落实。2017年6月,美国宣布退出《巴黎协定》,引发世界各国对 “巴黎气候进程 ”的普遍担心。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》

(1)根据材料一、二、归纳二战后国际环境治理体系构建的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价20世纪末以来的国际环境治理体系。

三、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。
材料
时代精神是时代的产物,社会物质生活和特定时代人们的行为实践是其植根的深厚基础和不竭源泉,因此无论其具体内容还是表现形式都带有鲜明的时代性。此外,时代精神不是无所不包的万宝囊,相反它处在时代的聚焦点上,只有那些被一个时代、一个社会中的大多数人所信奉、激动、追求不已的观念或精神,才配得上时代精神之称号。

——摘编自何玲华《<新青年>“反传统”的历史语境》

根据材料,从中国近现代史中任选一个时期,围绕 “时代精神 ”,自拟论题,并结合所学知识加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论述充分,逻辑清晰。)