2024届山东省泰安市高三二模历史试题(纲要上下+选择性必修三册)

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2024年 题数:19 浏览数:524

一、单选题

1.

图1是三个博物馆收藏的先秦时期不同地区青铜方尊的实物图。其形制的特点反映出(  )

A.贵族阶层的审美观趋同B.大一统下的整齐划一C.青铜在民间普遍使用D.多元一体的文化特色

2.

汉代的征兵制度 一个壮丁,二十受田,可以独立谋生,但要他为国家服兵役,则应该顾及他的家庭负担。当时规定,从二十三岁起,他可以有一年储蓄来抽身为公家服役了 。该制度(  )

A.加重了人民的负担B.具有强制性和义务性C.保障了农民的生活D.兼具经济性和道德性

3.

图2是南宋都城临安城的平面示意图。由图可知,南宋时期(  )

图2

A.突破了时空限制B.南方经济地位日益凸显C.城市的经济功能增强D.都城设计注重礼制要求

4.

明代对乡饮酒礼的规定甚为严格。规定由乡闾里社贤能的长者担任乡饮酒礼的主持人;宾客分明等级,以贤德和年龄为标准,犯法之人需被单独列出。明代乡饮酒礼(  )

A.是基层治理的一种形式B.利于推行基层道德教化C.创新了周礼的基本内容D.以重塑社会秩序为宗旨

5.

清代思想家颜元说: 正谊 便谋利, 明道 便计功,是欲速,是助长;全不谋利计功,是空寂,是腐儒。 他依据对日常生活的感悟,提出全新的义利观。这种思想的出现(  )

A.是商品经济发展的反映B.是资产阶级的利益诉求C.超越了儒家思想的范畴D.受早期西学东渐的启发

6.

20世纪初创刊于北京的《启蒙画报》,创作了很多或长或短的歌谣,再配上或精或粗的图像,以吸引少年儿童的阅读。图3是其中的一幅——《渔儿乐》。这表明当时中国知识界(  )

A.初步意识到海洋开发的重要性B.极力宣传爱国主义思想C.注重引导少儿认识探索世界D.开始加大寓教于乐宣传力度

7.

1932—1934年,中国共产党纪念巴黎公社的主题是武装反抗国民党统治,建立苏维埃政权。1937年3月,中国共产党报刊《救国时报》指出:巴黎公社是民族团结,一致御侮的榜样,是法国一切有民族意识优秀分子的结合,呼吁救国御侮必须团结并动员一切力量。这一变化表明,1937年初(  )

A.中日民族矛盾开始上升为中国社会主要矛盾B.国共合作实现,抗日民族统一战线正式形成
C.中国共产党已正确认识到巴黎公社民族革命的性质D.中国共产党逐步实现从国内革命向民族革命的转变

8.

1954年1月,《重庆日报》报道:(当地某工厂)宣传队横幅上写着 向增产节约粮食支援工业建设的农民兄弟致敬 ……为农民演出《把余粮卖给国家》和《访问苏联集体农庄记》……晚上同农民兄弟摆摆龙门阵(聊天)。该报道意在(  )

A.推广苏联经济建设经验B.推进农村经济的恢复C.营造经济建设良好环境D.提高农民文化素质

9.

表1为1976—1980年中国代表团出访情况统计表(部分)。这表明我国(  )

表1

年份

中央党政代表团

教育科技代表团

中央领导

部委办

经贸

1976.71977.6

13

93

49

25

1977.71978.6

30

135

8

103

1978.71979.6

37

112

63

70

1979.71980.6

32

113

65

91

A.全方位外交格局的初步形成B.实事求是的思想路线成为共识C.经济建设成为党的工作中心D.尽快融入世界的愿望迫切

10.

英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章是一份规定封建关系的法律文件。它规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利,特别标明了国王所不能做或决意不去做的事。该文件(  )

A.明确了君主立宪制的原则B.体现了王权有限的思想C.激化了王权与教会的矛盾D.维护了市民阶层的利益

11.

甘蔗原产于印度,16世纪以后广泛种植于热带及亚热带地区,巴西是甘蔗种植面积最大的国家,巴西蔗糖成为当时重要的国际商品。这反映出(  )

A.新航路开辟促进了早期全球化发展B.物种的跨洲际传播具有单向性C.物种交流改变了殖民地经济结构D.欧洲殖民者开始主导世界市场

12.

1847年底,共产主义者同盟举行第二次代表大会。将同盟的目的由 通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放 改为 推翻资产阶级政权,建立无产阶级统治,消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。 这一变化说明(  )

A.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争B.共产主义者同盟接受了马克思主义理论C.共产主义者同盟的斗争理论更加科学D.工人运动从此有了系统的理论指导

13.

19世纪后期,恩斯特·海克尔把达尔文进化论引入德国,并进行了最热情的欢迎和宣传。他认为人类的历史必须根据人的生物本性来重新考察,人类社会是由竞争法则所控制的,民族是必须为生存而斗争的生命体。海克尔的这一理论(  )

A.发展和完善了达尔文的生物进化论B.从根本上改变了欧洲人的价值观念C.为一战的军国主义思想提供了依据D.揭示了人类社会和自然界的本质属性

14.

有学者认为: 第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得的胜利,这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的 帝国主义时代 ,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。 这一观点(  )

A.强调交战各国战后的社会变化B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质C.表达了对欧洲国际地位的担忧D.表明二战冲击了旧有的国际秩序

15.

图3是《世界经济千年史》中1950—1998年美国与其他国家人均GDP水平的双边比较图。


图3

根据所学判断,A.B.C三国分别对应的是(  )

A.苏联、日本、英国B.英国、苏联、日本C.日本、苏联、英国D.苏联、英国、日本

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。

表3 唐代官吏休假种类及规定

例行假日

节气假日

立春、立冬、春秋分、三伏初中末1天;夏至3天、冬至7

民俗节日

元日7天、清明4天、正月初七1天、上元节中元节各1天、晦日1天、春秋二社1天、上巳节1天、端午节1天、七夕1天、重阳节1天、十月一日1

旬假

10天一休

田假、授衣假

15天,有田苗者可以收割之后再返回官衙。官员可以回家办理私事、休息省亲、料理农事筹置冬衣

诞日假

每至皇帝降诞日,天下亦皆休假1天或3天不等

事故假日

祭祀假

私家拊庙和四时祭祀各给假5天和4天;国忌日5天;私忌日给假1

省亲假

官员离家远任,朝廷会在一定年限内给予假期回乡探亲以尽孝心

冠礼假

官员本人有官爵,行冠礼时给假3天,若官员五服之内亲属行冠,则给假1

婚嫁假

官员自己婚假9天,根据亲疏远近参加其他家族成员的婚礼还有不同的假限

病假

唐代病假期限规定为百日,官吏因病请假超过百天须停职

装束假

被任命到偏远地区的官吏在赴任前准备穿戴用品,时间期限要视路程远近而定

丧假

父母去世服丧三年,本家族五服以内亲属及授业老师去世,视关系远近给假

朝假

皇帝取消朝会免去朝参,大臣获得变相休假

——摘编自王利利《唐代官吏休假研究》

(1)根据材料,概括唐代官吏休假制度的特点。(6分)
(2)分析唐代官吏休假制度的影响。(7分)

17.

阅读材料,回答问题。

民国历史教科书中的中华民族

1912年9月,《中华中学历史教科书·本国之部》作为教科书首次使用 中华民族 说法,它既强调汉族的主体地位,也说明其他各族(五族)与汉族共同构成中华民族实体。同时期的《共和国教科书·新历史》《新制本国史教本》等书虽大力宣传 五族共和 观念,但均用 中华民国 表述民族实体, 中华民族 并未成为首选。
1923年,《初级中学历史课程纲要》成为民国时期第一个使用 中华民族 表述民族实体的历史课程纲要。依据纲要编订的《现代初中教科书本国史》将五族扩大为七族,华族为主体,注重各民族的分合、发展及民族间关系的阐述。1929年,《中小学课程暂行标准》施行, 中华民族 一词在历史教科书中频繁出现,内涵也更加丰富,并与 中国民族 华族 等词汇并用。
1932年,《中小学课程暂行标准》强化并凸显民族叙述,中小学教科书纷纷以 概念 的形式使用 中华民族 一词。1940年,国民政府教育部修订初高中课程标准,明确了 中华民族 的核心概念地位,并强调 中华民族演进 民族融合与扩大 全民族团结 近代所受列强之侵略与原因 中华民族之形成与现在之复兴 等内容的讲述。 中华民族 正式成为族名,得到了国民政府的认可。抗战胜利后,仍作为教科书的核心概念保留并传承。

——摘编自杨梅《民国历史教科书中中华民族一词的概念史解读》

对民国历史教科书中 中华民族 这一概念的发展演变进行解读。(14分)

18.

阅读材料,回答问题。

万元户

材料一
中共十一届三中全会后,一部分农民通过加工农副产品、开展多种经营、搞特色经营等方式先一步富裕起来,由此诞生了众多的 万元户 。1984年,中央一号文件再次肯定了 万元户 在带头勤劳致富、发展商品生产、改进生产技术方面的典型示范作用。各地农村基层党组织吸收大批年青的有知识的 万元户 加入党组织。随着越来越多的 万元户 进入党内,越来越多的党员也变为 万元户 ,群众看到 万元户 入了党,更加坚信党的政策不会变,都放开手脚发展商品生产,使中央的农村政策在基层得到了更好的贯彻。

——摘编自董昊《变与不变:改革开放初期的农村改革》

材料二
表4为1984年前后,四川、河北、湖北、福建等省市每百户 万元户 基本情况统计表

表4

行业

户数

人口

总收入万元

纯收入万元

种植业

23

196

34.92

29.02

养殖业

18

131

42.55

20.15

农业产品加工

9

62

22.87

9.19

交通运输业

29

211

50.93

31.09

服务业

1

6

1.40

1.20

建材业

1

5

5.00

1.20

综合经营

19

162

22.12

19.41

总计

100

773

179.79

111.26

——摘编自何宏权主编《中国万元户》

根据材料,谈谈你对20世纪80年代初期 万元户 现象的认识。(14分)

19.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料一

新兴的西方世界(1763年)

图5

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
拉丁语、西班牙语、葡萄牙语等都曾是国际性语言。从17世纪末开始,法语取代拉丁语成为国际上的外交语言。到了18世纪,在英国货物销往世界各地的同时,英语也随之到达世界各地。最终英语在诸多国际语言中脱颖而出,成为最主要的世界通用语。1836年,东印度公司最高理事会高级官员麦考莱在给父亲的一封信中写道: 受过英语教育的印度人不可能再完全忠诚于自己的信仰。我相信若能继续推行我们的教育政策,孟加拉就不再有偶像崇拜,不再需要宗教传播和宗教干预。
提取材料一、二的历史信息,并概括其对世界历史发展进程的影响。(14分)