2024届陕西省高三二模文综历史试题（必修三册+选修一三四）【人教版】

1．

周公东征后，将殷都旧地封给康叔，建立卫国。周公反复告诫他，要实行文王 “明德慎罚 ”的方针，广求 “殷先哲王 ”的 “保民 ”办法，在 “商政 ”的基础上，加强周法的统治。这些措施（　　）

A．践行了儒家的民本思想

B．促进了中央集权的形成

C．构建了众星拱月的格局

D．利于商民对西周的认同

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2．

董仲舒认为，人君的言行举止与 “五行 ”之运行构成了互为因果关系， “五行灾异 ”是人君言行举止的错误或恶政造成的，帝王在 “五行灾异 ”观念之下无法逃避自己的责任。由此可见，汉代新儒学（　　）

A．继承了先秦儒学民本思想

B．重视自然灾害的救治

C．一定程度上可以限制君权

D．否定了阴阳五行学说

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3．

唐代绘画可以说是一个色彩瑰丽的世界。而宋代推崇逸格的绘画，追求自然，颠覆了色彩在绘画中的地位。宋代画论还以雅俗之分，将文人笔墨视为雅趣，将色彩艳丽视为低俗。这一变化（　　）

A．体现了儒学平淡恬静的审美观念

B．造成文人写意画一家独大的局面

C．反映了理学格物致知的精神追求

D．导致风俗画逐渐退出了历史舞台

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4．

有学者说： “清康熙朝开海贸易并设立江、浙、闽、粤四大海关，仅仅是恢复 ‘闽粤边海生民 ’的一条谋生之路，并征收海关税以益于 ‘闽粤兵饷 ’，所以清朝制定以限制为基本特征的对外贸易法律就成为必然。 ”该学者意在强调清朝（　　）

A．重农抑商政策与海禁政策的一致性

B．抑商政策因时局变迁而调整

C．限制了外贸推动经济发展的可能性

D．商人已成为独立的政治力量

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5．

下表为1895年某州县基层教官日记（部分）。下表可以用来佐证当时中国（　　）

时间

日记内容

1月24日

《津报》冬月初九：旅顺船坞有英兵船八只，倭不敢问，已退出。

3月24日

闻东省之将帅，有避敌者、纵敌者、通敌者，为之愤然！

3月25日

闻倭人有每日给渠四百万元始停战议和之信，为之愤然！

7月27日

少杰来，得悉台北失守，刘永福退至台南。时事不可为矣，李鉴堂满腔忠愤，令人感佩。

A．拒和抵抗成为共识

B．与列强矛盾激化

C．半封建化程度加深

D．民族意识的觉醒

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6．

有学者指出：在新文化运动各种思想尖锐冲突的当时，胡适、鲁迅、周作人等人就很注意从传统中汲取自卫和反击的力量。他们把从先秦直到清末，肯面对事实、肯作独立思考的人都引为同道，把一切 “异端 ”都努力发掘出来。据此可知，新文化运动（　　）

A．试图调和中西文化冲突

B．摧毁了封建旧文化的社会影响

C．全盘否定中国传统文化

D．积极寻求社会转型的思想资源

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7．

1937年8月1日，中共中央在部队的政治工作中提出要 “在友军和居民中解释民族统一战线的策略和实现民主的重要性 ”；同年9月25日，要求在新闻宣传过程中重点体现与国民党建立统一战线的内容。中共中央提出这些主张旨在（　　）

A．推进全面抗战局面发展

B．健全国内新闻宣传体系

C．推动国共两党关系缓和

D．争取国际力量支持抗战

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8．

上世纪50—70年代，被誉为 “新中国钢铁工业的摇篮 ”的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。这一举措（　　）

A．保证了 “大跃进 ”运动的顺利开展

B．有利于新中国不同时期的经济建设

C．顺应了改革开放工业化的建设需要

D．推进了新中国现代农业的发展速度

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9．

法国思想家贡斯当说： “雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为他必须服役于国家；他也不是自己意识的主人，因为他必须信仰国家的法定宗教。 ”这反映出古代雅典（　　）

A．将整个城邦利益置于首位

B．放弃对公民财产的保护

C．没有表达政治意愿的自由

D．公民的政治参与度极低

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10．

16世纪中期他在意大利时，曾经质疑过托勒密的理论；回到波兰后继续在天主教教会担任职务。他不敢攻击托勒密的理论，但在研究、思索与创作中，提出一项带有革命性的结论。这个结论是（　　）

A．任何人的灵魂获救靠自己的信仰

B．地球周围一切天体被地球重力所吸引

C．行星体系的核心是太阳而非地球

D．劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度

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11．

下图所示是1884年伦敦的 “贫民窟休闲 ”的场景。该图揭示出，当时英国（　　）

A．工业发展忽视环保

B．工业革命弊端凸显

C．民众生活舒适悠闲

D．第三产业发展迅速

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12．

1970年9月，第三次不结盟国家和政府首脑会议通过了《卢萨卡宣言》，宣称 “超级大国之间的恐怖均势没有给世界其他地区带来和平与安全 ”，并指责两个超级大国粗暴干涉别国内政，甚至采取武力颠覆别国政府等手段。据此可知，不结盟运动（　　）

A．有利于建立国际政治新秩序

B．成为世界最重要一极

C．完成了反对霸权主义的任务

D．导致了两极格局解体

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13．

阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
太学是设在京师的全国最高的教育机构，始建于汉代。汉武帝尊崇儒术，为了培养儒术统治人才，他采纳了董仲舒的建议，在长安设立太学，置五经博士为教官，教授儒家经典。在汉代，太学的教师称 “博士 ”，其主要职责是掌经教授。汉代对太学博士要求很高，选拔也很严格，所以当时的博士均为精通儒经的名儒。政府遇到疑难问题时，博士也要提供咨询意见。太学的学生称 “博士弟子 ” “诸生 ”或 “太学生 ”。太学注重考试，初是一年一考，通过者委以官职，此谓 “学选 ”。
——摘编自《科教文汇》
材料二
唐末五代智璇等僧人为 “思儒者之道 ”，在麓山寺下建起了 “以居士类 ”的学舍。北宋 “因袭增拓 ”而成岳麓书院。南宋初理学家张栻主教岳麓，以反对科举利禄之学、培养传道济民的人才为办学的指导思想，培养出了一大批当世的经世之才。朱熹自福建专程来访，并与张栻论学——史称 “朱张会讲 ”。前来听讲者络绎不绝，时人称 “一时舆马之众，饮池水立涸 ”。这加强了岳麓书院在南宋教育和学术上的地位，也推动了宋代理学和中国古代哲学的发展。
——摘编自湖南大学岳麓书院《书院简介》
材料三
随着中国传统士大夫阶层的分化以及传统教育的废弛，晚清洋务学堂应运而生。洋务派以 “自强 ” “求富 ”为目的，开办学堂，培养海防所需技术人才。与这种办学目的相适应， “中学为体，西学为用 ”变成为新学堂的指导思想。洋务派兴办的学堂有外文学堂、技术学堂、军事学堂三大类，其招生标准也有了新变化，增加了包容性，能在一定程度上适应工业技术人才的培养。
——摘编自张雅婷《晚清洋务学堂与中国教育近代化》
（1）根据材料一，概括汉代太学主要职能。（6分）
（2）根据材料一、二，说明与西汉太学相比，宋代张栻主教岳麓书院的教育教学特点，结合所学知识分析其积极影响。（12分）
（3）根据材料二、三并结合所学知识，比较岳麓书院与洋务派新式学堂的不同。（7分）

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14．

阅读材料，完成下列要求。
材料
全球化三个时代简表

全球化阶段

开始时间

驱动者

代表事件

负面效应

全球化1．0时代

1492

国家

地理大发现

三角贸易

殖民地问题

全球化2．0时代

1800

国家、跨国企业

工业革命发展

跨国企业兴起

劳工剥削问题

全球化3．0时代

2000

跨国企业、个人

智能手机

智能机器人

网络犯罪、信息安全问题

——摘编自黄牧航、张庆海《中学历史学科核心素养的教学与评价》
阅读如表，结合所学知识，自拟一个论题，并就所拟的论题进行阐述。（要求：观点明确，史实准确，论证充分，表述清晰。）

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15．

【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
1864年，在开明官僚的推动下，沙皇亚历山大二世签署法令，开始实施司法改革。改革创建了 “乡—县—司法区—省—中央 ”的五级法院建制，完善了检察制度和上诉体制，形成了司法部和参政院联合监管下的司法管理体制；改革创新性地创立了吸收英、法模式的陪审制度和律师制度。陪审制的引入是人民参与司法的典型体现，而律师是代表当事人维护个人权利的，他们享有言论自由。但19世纪70年代以后，随着俄国政治环境的变化，沙皇政府开始采取直接和间接的措施来降低司法改革的影响力，直到1917年，改革者建立法治国家的目标仍然没有实现。
——摘编自郭响宏《俄国1864年司法改革研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代俄国司法改革的原因，并分析改革措施的特点。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析近代俄国司法改革的影响。（6分）

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16．

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
在美国核垄断的事实面前，斯大林意识到原子弹在国际政治中的战略意义，而且也意识到苏联刚刚建构起来的安全体系正面临着毁于一旦的威胁，意识到苏联凭借其巨大的牺牲和政治、经济、军事实力赢得的力量平衡将被无情地打破。1945年8月20日，斯大林签署秘密决议，决定建设核能设施、研制原子弹。在核计划实施过程中，苏联打破常规，特事特办，动用了数以万计的人力，投入了巨额资金，在短短的几年内便建成并启动了核材料生产综合企业，为实现核计划、制造原子弹创造了必不可少的条件。另据美国中央情报局的统计数据，截止到1950年，苏联45%的铀矿来自东德，35%来自波兰，15%来自捷克斯洛伐克，4%来自保加利亚，只有33%来自苏联本国。1949年8月29日苏联第一颗原子弹试验成功。
——摘编自刘玉宝、张广翔《俄罗斯东欧中亚研究》
（1）根据材料并结合所学知识，分析苏联研发原子弹的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明苏联第一颗原子弹实验成功的原因。（9分）

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17．

【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
兰茂（1397—1470年），字廷秀，号止庵，外号和光道人，明代云南地区医药家、音韵学家、诗人、教育家、理学宗匠。兰茂从事药物学和医学，是从为母亲治病起，立志学医，一发而不可收。兰茂所著《滇南本草》是一本药物与方剂结合，便于使用，有独创性的药物学专著。《医门揽要》共二卷。上卷专论脉法，载望、闻、问、切四诊，总论及脉诀歌。下卷论方症，主张疗疾要从实际出发，诊断要全面慎思。21世纪以来，云南省内外医药学家对《滇南本草》的多种药物经临床配方应用，证明确具特效。比如驰名中外的云南白药，专治风湿的虎力散，祛风除湿的肾福宝，专治偏瘫的灯盏花等等，都是各医家和药厂采用《滇南本草》的药物配方研制的。兰茂还是滇地开馆教学第一人，开始在云南启蒙文化，他治学严谨，身体力行，孜孜不倦。他提倡道德文化教育，推广普通话音韵。成了当时滇中地区受人景仰的民间教育家。
——摘编自《兰茂评传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括兰茂在医学和教育方面的主要贡献。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析促使兰茂取得上述成就的因素。（7分）

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2024届陕西省高三二模文综历史试题（必修三册+选修一三四）【人教版】

1．

周公东征后，将殷都旧地封给康叔，建立卫国。周公反复告诫他，要实行文王 “明德慎罚 ”的方针，广求 “殷先哲王 ”的 “保民 ”办法，在 “商政 ”的基础上，加强周法的统治。这些措施（ ）

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董仲舒认为，人君的言行举止与 “五行 ”之运行构成了互为因果关系， “五行灾异 ”是人君言行举止的错误或恶政造成的，帝王在 “五行灾异 ”观念之下无法逃避自己的责任。由此可见，汉代新儒学（ ）

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唐代绘画可以说是一个色彩瑰丽的世界。而宋代推崇逸格的绘画，追求自然，颠覆了色彩在绘画中的地位。宋代画论还以雅俗之分，将文人笔墨视为雅趣，将色彩艳丽视为低俗。这一变化（ ）

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16世纪中期他在意大利时，曾经质疑过托勒密的理论；回到波兰后继续在天主教教会担任职务。他不敢攻击托勒密的理论，但在研究、思索与创作中，提出一项带有革命性的结论。这个结论是（ ）

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下图所示是1884年伦敦的 “贫民窟休闲 ”的场景。该图揭示出，当时英国（ ）

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周公东征后，将殷都旧地封给康叔，建立卫国。周公反复告诫他，要实行文王 “明德慎罚 ”的方针，广求 “殷先哲王 ”的 “保民 ”办法，在 “商政 ”的基础上，加强周法的统治。这些措施（　　）

董仲舒认为，人君的言行举止与 “五行 ”之运行构成了互为因果关系， “五行灾异 ”是人君言行举止的错误或恶政造成的，帝王在 “五行灾异 ”观念之下无法逃避自己的责任。由此可见，汉代新儒学（　　）

唐代绘画可以说是一个色彩瑰丽的世界。而宋代推崇逸格的绘画，追求自然，颠覆了色彩在绘画中的地位。宋代画论还以雅俗之分，将文人笔墨视为雅趣，将色彩艳丽视为低俗。这一变化（　　）

16世纪中期他在意大利时，曾经质疑过托勒密的理论；回到波兰后继续在天主教教会担任职务。他不敢攻击托勒密的理论，但在研究、思索与创作中，提出一项带有革命性的结论。这个结论是（　　）

下图所示是1884年伦敦的 “贫民窟休闲 ”的场景。该图揭示出，当时英国（　　）