阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
制针不仅形成了专业化生产，还派生出许多部门，而这些部门中的大多数工作也同样是专门的职业。一个人抽铁丝，一个人拉直，一个人切截，一个人削针尖，一个人磨圆，另一端以便装上针头。如此一来，制针的流程就包含了大约18项操作。平均下来每人每天产针4800枚。假如让他们在没有经过全程职业技能培训的情况下独立工作，別说一天造20枚针，恐怕连一枚也造不出来。分工使同样人数的劳动者得以完成远超从前的工作量，其原因有三：第一，每一个特定环节的工人技能得到提升；第二，免除了在不同类型工作之间来回转换耗损的时间；第三，大量精减劳动的机械的发明，使一个人能够胜任多个人的工作。
——摘编自【英】亚当·斯密《国富论》
材料二
想要建设任何一个前所未有的持久社会和政治结构，必须首先要完成一种长期有效的工作。……要保持经济的高效运行，就要建立一种应用货币的科学；要让这个社会里生活的人都能够和平地主张他们的权益，就要建立一种管理政府和集体的科学；为了让全人类能够处于一种共同体之中，保证他们的共同利益，让各民族和国家之间发生的战争及其带来的损失能够停止，就要建立一种平衡世界的科学。开创了19世纪的历史的人，正是那些将以上几种科学真正落到实处之人……世界上出现了一种新的浪潮，让人类具有新的能力，改变人们的生活，带来这种改变的，是解放了的思想投射在科学上的结果。
——摘编自【英】乔治·威尔斯等《全球通史——从史前文明到现代世界》
材料三
与工业化一起到来的是人口的大量增长、大规模移民与迅速的城市化，劳工阶层的壮大增加了对工业产品的需求。……然而，工业化有收益也有代价，它带来了无法解决的社会问题。在工业社会，家庭生活急剧变化，男人、妇女和儿童逐渐离开家庭到工厂和矿井里工作，常常面临恶劣的条件。社会主义者主张建立更为公正平等的社会，政府减轻了早期工业时代最严重的一些弊端。
——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 （1）概括材料一的主要观点，结合所学，写出随着
“大量精减劳动的机械的发明
”逐渐形成的生产组织管理形式并简述其特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，说明19世纪的人们如何
“将以上几种科学真正落到实处
”，并指出带来
“解放了的思想
”的重大历史事件。（7分）
（3）根据材料三并结合所学，指出工人阶级为工业化付出的代价，请分别从理论和实践角度，列举20世纪前50年社会主义者为
“建立更为公正平等的社会
”而做的具有世界意义的努力。（7分） |