民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键。阅读材料，完成下列要求。
材料一 华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。
——摘自张植荣著《中国边疆与民族问题——当代中国的挑战及其历史由来》
材料二 北魏孝文帝尊崇孔子，力推儒家文化，在道统上极力保持政权本身的合法性，他大兴儒家文化教育，使鲜卑人的文化水平上了一个台阶，凝聚了北魏政权统治下的各族人民。
——摘编自段瑞超《修齐治平：北朝君臣的经典征引与儒家文化认同进程》
北魏孝文帝礼佛图
材料三 民族大迁徙不仅给汉族注进了大量新鲜血液，而且汉族汲取了少数民族文化精华，大大丰富了自身的物质及精神文化。同时，汉族人口分布较之前广泛、合理，与其他民族一起，对恢复北方社会经济和开发江南作出了贡献，为隋唐的繁荣昌盛奠定了基础。
——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族融合对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，概述中华民族的形成过程。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝力推儒家文化的原因。
（3）根据材料三，指出民族融合的方式，并概括民族融合产生的积极影响。 |