一、单选题
阶段
阅读概况
隋唐以前
阅读是一种奢侈,是达官显贵和家境殷实的文人墨客的专利
隋唐以后
阅读行为出现了由“官”向“民”的下移和扩展,阅读人数大大增加,出现阅读目的性的分化和阅读内容的多元化
课程
修身
读经讲经
中学文学
外语
历史
地理
课时
5
45
19
36
11
几何代数
植物动物
理化
图画
法制理财
体操
20
8
4
3
10
经济发展情况
全世界
美国
欧共体
日本
1965年经济总量(百万美元)
2003700
698600
317570
91290
1965年所占比(%)
100
34.88
15.85
4.56
1973年经济总量(百万美元)
23112566
6259899
6255762
4214204
1973年所占比(%)
27.08
27.06
18.23
二、材料阅读
——王萍《英国学校医疗服务体系的历史考察(1907—1938)》
——陈静《美国儿童医疗保障政策研究》
三、开放性试题
——摘编自任杰、郁建兴《中国基层社会治理中的自治、法治与德治》等
四、材料阅读
——据黄启兵《中国近代教育主权问题的流变》等
——据毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》等
——据祁占勇、杜越、陈鹏《百年来国家教育安全的发展演变与基本特征》等