2024届河南省新郑市九年级（上）期中历史试题

1．

古埃及的法老自称是 “太阳神的儿子 ”；古巴比伦的汉谟拉比自称 “月神的后裔 ”；古代印度最高统治者称“Raja”，即 “王 ”，也就是 “佛经里的天王 ”。这反映出古代亚非文明的共同点是（　　）

A．发源于大河流域

B．建立严格等级制度

C．受希腊哲学影响

D．利用神权强化王权

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2．

为抽掉一些贵族势力的基础， “以便让多数的人可以参加到政府中来 ”，政治家克里斯提尼把雅典划分为10个地域部落，并在每个部落中选50人组成 “五百人议事会 ”。这一措施（　　）

A．导致了雅典衰落

B．废除了奴隶制度

C．扩大了公民权利

D．提高了军事实力

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3．

有学者说： “有了《十二铜表法》这部成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力，这是共和国平民的胜利。 ”该学者肯定了《十二铜表法》（　　）

A．是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典	B．在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C．有利于保护奴隶主贵族的利益，含有专制色彩	D．保护私有财产，实现了平民与贵族的平等

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4．

如图古希腊雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，被认为是 “空间中凝固的永恒 ”，是代表体育运动的最佳标志。这表明古希腊（　　）

A．和平时代来临

B．崇尚力量之美

C．生活方式朴素

D．城邦矛盾加剧

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5．

公元5世纪，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，促使全社会（法兰克）人人都成为基督教徒。克洛维此举意在（　　）

A．促进基督教传播

B．恢复罗马的辉煌

C．宣扬平等的理念

D．稳固自己的统治

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6．

如图反映的是西欧庄园里 “劳动中的农奴 ”。以下场景最符合 “农奴 ”日常生活的是（　　）

A．免费使用领主的磨坊磨面粉

B．经常外出购买蔬菜、火腿等

C．为领主提供相对固定的劳役

D．可以随时搬到附近城市居住

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7．

欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（　　）

A．顺应当时社会发展的需要

B．推动富裕市民阶层的出现

C．得到封建统治者大力支持

D．是繁荣的国际学术中心

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8．

日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以 “法制完备 ”的唐朝为典范，进行了大化改新。上述材料反映了日本的改革（　　）

A．以中国当时制度为蓝本

B．使日本进入到封建社会

C．建立了幕府统治制度

D．走上了对外扩张道路

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9．

托尔斯泰说： “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。 ”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠（　　）

A．政治口号

B．文化成就

C．宗教信仰

D．个人魅力

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10．

阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（　　）

A．广泛传播

B．封闭保守

C．排斥传统

D．兼收并蓄

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11．

下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）

A．手工业生产合作社

B．手工工场

C．现代工厂

D．手工业作坊

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12．

这一时期，人们更加珍惜人的现世幸福，艺术家表现的内容也从 “天上 ”转向了 “人间 ”，打破了单一的宗教题材。这一变化基于（　　）

A．庄园经济的瓦解

B．手工工场的兴盛

C．人文主义的兴起

D．启蒙思想的传播

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13．

欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（　　）

A．使世界完全连为一个整体

B．丰富了人类的文化生活

C．促进了世界各地物种交流

D．改变了人们的饮食习惯

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14．

美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。这说明（　　）

A．世界观念逐步确立

B．西欧封建制度瓦解

C．殖民掠夺的残酷性

D．全球贸易联系加强

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15．

继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是（　　）

A．拉开法国大革命的序幕

B．法国废除君主专制制度

C．英国资产阶级革命背景

D．光荣革命迎请玛丽威廉

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16．

有学者认为，英国 “光荣革命 ”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明 “光荣革命 ”（　　）

A．彻底废除了英国君主制度

B．导致国王丧失立法的权力

C．实现了国家权力中心转移

D．催生了近代民主共和政体

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17．

萨拉托加大捷是世界历史上的著名战役，它不仅扭转了整个战争的局势，增强了美国人民争取胜利的信心，还为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，是北美13个殖民地摆脱英国统治的关键。这次战役（　　）

A．标志着美国独立战争的爆发

B．宣告北美脱离英国取得独立

C．成为美国独立战争的转折点

D．标志着独立战争取得完全胜利

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18．

法国大革命初期，法国政府对地方行政采取放任态度；1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制；1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。这些后续举措（　　）

A．反映了法国革命的倒退

B．有利于巩固革命成果

C．增强了人民参政的意识

D．导致拿破仑帝国瓦解

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19．

进入19世纪，英国棉纺织业的惊人起飞，得益于新机器和新的生产组织带来的前所未有的生产效率，再加上受薪工人在大型工厂中的劳作，生产成本更低了。由此可知，这一时期英国棉纺织业迅速发展主要得益于（　　）

A．手工工场分工细化

B．斯蒂芬森发明蒸汽机车

C．瓦特改进了蒸汽机

D．英国在全球的殖民扩张

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20．

“这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义。 ”这本书的发表标志着（　　）

A．巴黎公社的建立

B．马克思主义的诞生

C．工业革命的开始

D．第一国际的成立

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21．

阅读下列材料，回答问题。
材料一一般认为，欧洲早期的大学建于12世纪，西欧早期的大学有巴黎大学、牛津大学等。中世纪大学的学生来自不同社会阶层，大学的课程内容大体分为神学、文艺、法律、医学四科，学生通过公开答辩考试，就能获得学位。学成毕业的各类人才，有的进入城市管理机构，有的从事工商业管理活动，有的从事司法、医疗工作。大学为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。

中世纪德意志大学
材料二如图反映了东汉太学中讲经授课的场景。太学是我国古代传授儒家经典的最高学府，也是屹立在世界东方的第一所国立中央大学。教学内容以伦理道德为主，一般文化知识服从于道德教育的需要。太学的学生必须经过中央选拔或者地方保送，学生的毕业分配，根据成绩即通经多少随才而用。太学为当时政权培养了大批有用人才，对后世产生了深远的影响，堪称我国教育史上的奇葩。

东汉画像砖讲经图
（1）据材料一和所学知识，指出中世纪西欧大学的教学内容有何特点。
（2）结合两则材料及所学知识，归纳太学与中世纪大学的不同点。
（3）综合上述材料，归纳古代大学对当今大学的影响。

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22．

阅读下列材料，回答问题。
材料一粮食应该（继续）运到这里，我们要的是小麦、大麦和葡萄藤，期待可以今后从中缓解我们的食物匮乏……为了养活要在这里定居的人，前来的每一艘船都应该带上公驴和母驴、母马，以便运输重物和干地里的活……如果在这个移民数（一千人）中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。
——哥伦布在美洲写给西班牙国王的信件（1494年1月）
材料二

三角贸易示意图
（1）据材料一，指出哥伦布来到美洲的动机，并指出材料反映的历史事件在促进各地区联系上的积极意义。
（2）据材料二，指出哪一航程既给非洲带来深重灾难，又给美洲经济发展带来大量劳动力？三角贸易给当时欧洲社会的发展带来了怎样的影响？
（3）综上所述，指出近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础上的。

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23．

阅读下列材料，回答问题。
材料一

图1 《权利法案》

图2 签署《独立宣言》的场景

材料二法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人人可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
（1）以材料一图1的文件为基础，英国逐渐形成了什么政体？图2签署的法律文件有何历史意义？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命中哪些史实能体现 “广泛实践人民主权，追求平等 ”。
（3）综合以上材料和所涉历史事件，你获得了哪些历史启示？

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24．

阅读下列材料，回答问题。
材料一华盛顿不仅在独立战争的烽火中统率大陆军取得了反英战争的胜利，赢得了国家的独立，而且为建立统一的资产阶级共和国作了许多贡献。首先，他制止试图建立君主政体的军事政变……并竭力消除再度发生政变的可能性……其次，他主持制定共和主义的宪法——力求建立 “法治政府 ”。他竭力为美国制定一部资产阶级宪法……反对君主政体和建立 “法治政府 ”是华盛顿思想中不可分割的部分。
——余志森、尤天然《华盛顿反君主政体的思想和实践活动》
材料二《拿破仑法典》宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
（1）据材料一，概括华盛顿在美国近代历史发展中作出的贡献。
（2）据材料二并结合所学知识，指出《拿破仑法典》体现了什么原则。它对欧洲社会发展进程有何影响？
（3）综上所述，根据美、法两国的法治建设历程，说说你对法治的认识。

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25．	请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（6分） ·14—16世纪，欧洲文艺复兴 ·18世纪开始，启蒙运动 ·1789年，法国大革命爆发 ·1848年，《共产党宣言》发表

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2024届河南省新郑市九年级（上）期中历史试题

1．

古埃及的法老自称是 “太阳神的儿子 ”；古巴比伦的汉谟拉比自称 “月神的后裔 ”；古代印度最高统治者称“Raja”，即 “王 ”，也就是 “佛经里的天王 ”。这反映出古代亚非文明的共同点是（ ）

2．

为抽掉一些贵族势力的基础， “以便让多数的人可以参加到政府中来 ”，政治家克里斯提尼把雅典划分为10个地域部落，并在每个部落中选50人组成 “五百人议事会 ”。这一措施（ ）

3．

有学者说： “有了《十二铜表法》这部成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力，这是共和国平民的胜利。 ”该学者肯定了《十二铜表法》（ ）

4．

如图古希腊雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，被认为是 “空间中凝固的永恒 ”，是代表体育运动的最佳标志。这表明古希腊（ ）

5．

公元5世纪，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，促使全社会（法兰克）人人都成为基督教徒。克洛维此举意在（ ）

6．

如图反映的是西欧庄园里 “劳动中的农奴 ”。以下场景最符合 “农奴 ”日常生活的是（ ）

7．

欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（ ）

8．

日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以 “法制完备 ”的唐朝为典范，进行了大化改新。上述材料反映了日本的改革（ ）

9．

托尔斯泰说： “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。 ”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠（ ）

10．

阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（ ）

11．

下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）

12．

这一时期，人们更加珍惜人的现世幸福，艺术家表现的内容也从 “天上 ”转向了 “人间 ”，打破了单一的宗教题材。这一变化基于（ ）

13．

欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（ ）

14．

美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。这说明（ ）

15．

继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是（ ）

16．

有学者认为，英国 “光荣革命 ”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明 “光荣革命 ”（ ）

17．

萨拉托加大捷是世界历史上的著名战役，它不仅扭转了整个战争的局势，增强了美国人民争取胜利的信心，还为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，是北美13个殖民地摆脱英国统治的关键。这次战役（ ）

18．

法国大革命初期，法国政府对地方行政采取放任态度；1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制；1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。这些后续举措（ ）

19．

进入19世纪，英国棉纺织业的惊人起飞，得益于新机器和新的生产组织带来的前所未有的生产效率，再加上受薪工人在大型工厂中的劳作，生产成本更低了。由此可知，这一时期英国棉纺织业迅速发展主要得益于（ ）

20．

“这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义。 ”这本书的发表标志着（ ）

21．

22．

23．

24．

25．

古埃及的法老自称是 “太阳神的儿子 ”；古巴比伦的汉谟拉比自称 “月神的后裔 ”；古代印度最高统治者称“Raja”，即 “王 ”，也就是 “佛经里的天王 ”。这反映出古代亚非文明的共同点是（　　）

为抽掉一些贵族势力的基础， “以便让多数的人可以参加到政府中来 ”，政治家克里斯提尼把雅典划分为10个地域部落，并在每个部落中选50人组成 “五百人议事会 ”。这一措施（　　）

有学者说： “有了《十二铜表法》这部成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力，这是共和国平民的胜利。 ”该学者肯定了《十二铜表法》（　　）

如图古希腊雕塑赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，被认为是 “空间中凝固的永恒 ”，是代表体育运动的最佳标志。这表明古希腊（　　）

公元5世纪，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，促使全社会（法兰克）人人都成为基督教徒。克洛维此举意在（　　）

如图反映的是西欧庄园里 “劳动中的农奴 ”。以下场景最符合 “农奴 ”日常生活的是（　　）

欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（　　）

日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以 “法制完备 ”的唐朝为典范，进行了大化改新。上述材料反映了日本的改革（　　）

托尔斯泰说： “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。 ”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠（　　）

阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（　　）

下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）

这一时期，人们更加珍惜人的现世幸福，艺术家表现的内容也从 “天上 ”转向了 “人间 ”，打破了单一的宗教题材。这一变化基于（　　）

欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟（　　）

美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所。这说明（　　）

继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是（　　）

有学者认为，英国 “光荣革命 ”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制 “控制者 ”的办法。这说明 “光荣革命 ”（　　）

萨拉托加大捷是世界历史上的著名战役，它不仅扭转了整个战争的局势，增强了美国人民争取胜利的信心，还为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件，是北美13个殖民地摆脱英国统治的关键。这次战役（　　）

法国大革命初期，法国政府对地方行政采取放任态度；1792年共和制确立后，中央政府又加强对地方的控制；1799年拿破仑上台后建立了军事独裁统治。这些后续举措（　　）

进入19世纪，英国棉纺织业的惊人起飞，得益于新机器和新的生产组织带来的前所未有的生产效率，再加上受薪工人在大型工厂中的劳作，生产成本更低了。由此可知，这一时期英国棉纺织业迅速发展主要得益于（　　）

“这本书是向资本者脑袋发射的最厉害的炮弹，自地球上有资本家和工人以来……对于工人具有重要的意义。 ”这本书的发表标志着（　　）