2023—2024学年度福建省连城县七年级(上)期中历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期中考试 适用省份:福建省 试卷年份:2023年 题数:32 浏览数:79

一、选择题

1.

被誉为 彩云之南 的云南不仅有着优美的风景、怡人的气候,更有着悠久的历史,这里曾生活着我国境内目前已确认的最早的古人类(  )

A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡人

2.

北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料,主要通过(  )

A.神话传说B.考古发掘C.学者推断D.史书记载

3.

迄今为止,云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前,先民们就在不同地方生存、发展。据此可知(  )

A.中华文明的起源具有多样性B.古代区域经济发展的不平衡性C.我国早期人类结成群体生活D.古代先民交流交融程度较高

4.

他们群居在大约距今70万年前,能够直立行走,共同劳动,共同获取食物,会使用火烧烤食物、防潮、照明、驱兽,还会长时间保存火种。这里的 他们 最有可能是(  )

A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人

5.

河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润,草木茂盛,野兽较多。因此,最适合他们居住的房屋样式是(  )

A.洞穴B.干栏式房屋C.地穴D.半地穴式房屋

6.

上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨 。远古人类能够走出洞穴过上定居生活的最主要原因是(  )

A.农业生产的发展B.狩猎工具的改进C.建造房屋D.火的使用

7.

黄河与长江孕育了源远流长的中华文明,最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是(  )

A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人

8.

图1所示对联赞誉的人物是(  )

倡农耕粒我烝民功垂万代

尝百草以疗庶疾利在千秋

图1

A.蚩尤B.黄帝C.炎帝D.大禹

9.

《礼记·礼运》中写道: 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦……是谓大同 。该材料反映的制度是(  )

A.禅让制B.世袭制C.行省制D.郡县制

10.

据《史记·夏本纪》记载:(他) 劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入 ,终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是(  )

A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹

11.

夏桀、商纣、周厉王的残暴统治最后导致王朝灭亡。据此得出治国应该(  )

A.重视教育B.勤政爱民C.增强国力D.思想控制

12.

制作年代尺是历史学习的方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是(  )

A.夏朝建立B.商汤灭夏C.武王伐纣D.平王东迁

13.

图2文物出土于二里头遗址,这体现了夏朝(  )


青铜爵


玉刀


玉钺

图2

A.手工业水平较高B.青铜工艺精美C.分封制度已出现D.社会动荡不安

14.

在某一博物馆中,一讲解员说: 这是目前世界上已发现的最重的青铜器……”它应是(  )

A.四羊方尊B.编钟C.青铜立人像D.司母戊鼎

15.

它为殷商流传之书迹,是中华优秀传统文化的根脉。 指的是(  )

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

16.

据图3所示可知,中国古代汉字发展的趋势是(  )


图3

A.结构稳定不变B.字形由繁到简C.造字方法单一D.线条由直到弧

17.

下表反映了西周和东周的政治状况对比变化情况。这种变化反映的历史现象是(  )

名称

土地

兵力

财力、人口

天子与诸侯的关系

西周

直辖方圆千里

直辖14万人

人口众多,资源丰富

天子在政治上有最高的地位

东周

直辖方圆百里

直辖几千人

人口所剩无几,财力减少

天子成为傀儡,依靠强大的诸侯

A.王位世袭B.江南开发C.王室衰微D.百家争鸣

18.

下列诸侯中,打着 尊天子,攘四夷 旗号,成为春秋时期第一个霸主的是(  )

A.晋文公B.秦穆公C.楚庄王D.齐桓公

19.

在我国古代,人们常以 作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛,字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(  )

A.商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.南北朝时期

20.

东流不尽秦时水,润泽天府两千年 ,材料中 天府 (成都平原)这一美誉得益于(  )

A.大禹治理水患B.铁犁牛耕广泛使用C.李冰建都江堰D.秦国逐步统一天下

21.

和谐社会的构建分为三个层次,分别为: 尚贤 节用 兼爱 。即广纳良才,唯才是用;避免奢侈浪费;关爱社会每一个成员 。主张这种思想的学派是(  )

A.儒家B.法家C.道家D.墨家

22.

图4我国疆域图反映的朝代是(  )


图4

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

23.

秦简记载,五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。据此可知秦朝(  )

A.兵役繁重B.刑罚残酷C.强征赋税D.劳役繁重

24.

且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎? 这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊,被称为中国历史上第一次大规模农民起义的是(  )

A.宋江方腊起义B.陈胜吴广起义C.李自成起义D.黄巢起义

25.

历史解释是在史事的叙述和理解的基础上,对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中,属于历史解释的是(  )

A.公元前221年,嬴政建立了秦朝B.公元前207年,秦朝灭亡
C.公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义D.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家

26.

汉文帝与汉景帝统治时期,政治清明,经济发展,出现繁荣局面。史称(  )

A.武王伐纣B.汉初兴盛C.文景之治D.百家争鸣

27.

近代历史学家蔡东藩评论: 汉武诸将,首推卫霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦汉史中之一奇也 。卫、霍二人相同的 立功 是(  )

A.北击匈奴B.平定叛乱C.发展经济D.修筑长城

28.

学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳,正确的是(  )

A.国家的产生和社会变革B.统一多民族国家的建立与巩固C.政权分立与民族融合D.繁荣与开放的社会

二、材料题

29.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础,它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。

——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(1)根据材料,写出当时在思想学术领域出现的局面。(2分)
(2)小史同学认为孔子是道家学派的创始人,他的核心思想是 无为而治 ,即人们与世无争,天下就能太平。你是否同意小史的观点?请结合材料及所学知识简要说明理由。(6分)

30.

阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一


1 春秋中期,诸侯国分布形势图


2 战国形势图

材料二 从公元前230年起,秦国只用了十年时间,就完成了 六王毕,四海一 的伟业。……在建立起统一国家行政管理制度的秦始皇,又分别从政治、经济、文化各个方面,推行了巨大的统一工程,铸就了中国古代大一统制度的雏形。秦统一中国的意义,并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面,关键在于它找到了一套大一统制度,并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则,使整个中国达到了空前的统一和繁荣。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

(1)根据材料一,概括这一时期历史发展的趋势。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,用世纪和年代的方式写出秦国完成 六王毕,四海一 的时间,(2分)并概括秦始皇为巩固统一在政治、文化方面的措施。(4分)
(3)根据材料一、二,提炼一个主题。(2分)

31.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一


1 春秋时期的铁犁铧和铁锸


2 春秋时期的牛尊

材料二 都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后,不断改善成都平原的生态环境,扩大灌溉效益,它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来,为我们所用。它追求人与自然的一体、协调,体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰,架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁,充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。

——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》

材料三 秦孝公以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身……宗室非有军功论,不得为属籍。

——摘自《史记·商君列传》

(1)根据材料一,概括春秋战国时期农业生产领域的新气象。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括都江堰水利工程的功能,(2分)及都江堰的修建理念。(4分)
(3)根据材料三概括平民获得奖励的做法。(4分)结合所学知识简述材料中的变法措施对秦国的发展产生的重大影响。(2分)

32.

阅读材料,回答下列问题。(12分)
材料一 西周王朝通过对四土四国之地的大批封建以及军事征服,从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联系为一体……一统于周天子的统治之下。

——摘编自《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二 2002年6月,在湖南出土的湘西里耶秦简,属秦朝时县一级政府的部分档案,涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载,可补史籍之缺。

——摘编自《湖南里耶秦简》

材料三 西汉初期中央和封国力量对比,如下图所示。
(1)根据材料一并结合所学知识,写出西周统治地方的基本形式。(2分)
(2)史料类型可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料),根据材料二并结合所学知识,指出秦简所属的史料类型,并写出材料反映的秦朝实行的制度。(4分)
(3)根据材料三,概括西汉前期存在的社会问题,(2分)结合所学知识简述汉武帝为解决上述问题采取的措施。(2分)
(4)综合上述材料,概括上述制度和措施的相同作用。(2分)