2024届辽宁省阜新市九年级(上)期中历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:期中考试 适用省份:辽宁省 试卷年份:2023年 题数:28 浏览数:238

一、选择题

1.

雅典规定了一种 观剧津贴 制度,即在公共节庆表演戏剧的时候,发给每个公民两个欧布尔(古希腊货币单位)的津贴。公民们通过观看戏剧,受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度,它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在(  )

A.消除社会贫困现象B.推动国家艺术繁荣C.维护城邦民主政治D.保障人人参与国家事务

2.

我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵,”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于(  )

A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域

3.

牛津大学在成立之初,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话 主照亮我 。据此可以推断(  )

A.国王兼任中世纪大学校长B.中世纪大学脱离教会控制C.世俗文化的发展受到阻碍D.基督教影响中世纪文化教育

4.

法国大革命期间,被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹: 原来是伏尔泰和卢梭毁了法国! 路易十六这样说的原因是(  )

A.伏尔泰和卢梭宣传自由、平等和民主的思想,为法国大革命作了思想动员B.伏尔泰和卢梭直接领导了法国大革命
C.伏尔泰和卢梭宣扬追求现世生活的享受,为法国大革命作了思想动员D.伏尔泰和卢梭宣扬神权至上,为法国大革命作了思想动员

5.

把握历史事物的要素是学习历史的重要方法之一。以下示意图中①处应为(  )

A.《共产党宣言》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《权利法案》

6.

梅西带领阿根廷队夺冠2022年卡塔尔世界杯,近代圣马丁领导阿根廷反抗哪个殖民国家的压迫,取得了国家独立(  )

A.法国B.英国C.葡萄牙D.西班牙

7.

古代谚语反映一定的时代特征。下列谚语能反映古代印度社会的是(  )

A.以眼还眼,以牙还牙 B.别看我只是一个武士,但我和我的国王同属刹帝利
C.我的附庸的附庸,不是我的附庸 D.给我一个支点,我将撬动整个地球

8.

古希腊哲学家苏格拉底指出: 如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。 在此,苏格拉底强调了(  )

A.美德即知识B.认识你自己C.逻辑学D.原子论

9.

欧洲中世纪有一句谚语: 城市的空气使人自由。 这种 自由 根源于(  )

A.城市人文气息浓厚B.城市不受国王管辖C.文艺复兴解放思想D.商品经济不断发展

10.

646年,孝德天皇发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。下列关于这次改革的说法中,正确的是 (  )
①实行土地私有制  ②效仿中国唐朝制度进行  ③使日本从奴隶社会过渡到封建社会  ④使日本走上了对外侵略扩张的道路

A.①③B.②③C.①④D.③④

11.

在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。下面属于阿拉伯文化成就的是(  )

A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《欧也妮·葛朗台》D.《哈姆雷特》

12.

美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出: 1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。 全球开始统一 始于(  )

A.三角贸易 B.文艺复兴C.新航路开辟D.光荣革命

13.

下面示意图反映事件发展进程中的焦点是(  )

A.奴隶制的存废问题B.议会和王权的矛盾C.地方和中央的关系D.国家的统一和分裂

14.

这个国家的出现,虽然只有200多年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹,它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。 这个国家 诞生的标志是(  )

A.工业革命的开始B.1787年宪法的颁布C.巴士底狱的陷落D.《独立宣言》的发表

15.

比较和评价历史人物,是历史学科研究能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是(  )

A.推动了政治民主化B.建立了君主立宪制的政体C.推翻了殖民统治D.推翻了封建专制统治

16.

18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力成本昂贵的国家。在逐利的工厂主看来,推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力,从而产生更大的利润。 材料中的 机器 是由谁改良的(  )

A.斯蒂芬森B.凯伊C.瓦特D.哈格里夫斯

17.

由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。 据此可知,欧洲正在经历(  )

A.资本主义萌芽的发展B.精神文化领域的变革C.世界隔绝状态的打破D.资产阶级革命的洗礼

18.

从16世纪开始,古老的丝绸贸易被取代,世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明(  )

A.世界贸易中心发生转移B.亚、非、欧、美政治发生巨变C.资本主义世界市场形成D.早期殖民掠夺被迫中断

19.

18世纪末的法国大革命,从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的 如出一辙 的问题是(  )

A.推翻本国封建君主专制B.建立民主共和政体C.为殖民扩张提供了前提D.摆脱外国殖民统治

20.

这部法典是一只船,它把法国革命的行政和社会的原则输送出去,远达伊利里亚和波兰。 这部法典是由谁主持制定的(  )

A.克伦威尔B.华盛顿C.拿破仑D.林肯

21.

1850年,英国生产了全世界金属制品、棉织品和铁产量的一半,煤产量的2/3。1860年,生产了世界工业品的40%至50%,欧洲工业品的55%至60%。这表明英国(  )

A.成为了工业国家B.确立了殖民霸主C.进入了电气时代D.建成了福利国家

22.

它仅存在短短的几十天,但却是无产阶级建立的第一个政权,并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是(  )

A.共产主义者同盟成立B.法国巴黎公社建立C.法兰西第一帝国成立D.马克思主义的诞生

23.

下图是 1861年改革后俄国工人数量变化表 ,它直接说明了这场改革为俄国资本主义发展提供了(  )

时间

1865

1890

1898

数量

38.1

162

300

A.充足的资金B.广阔的市场C.丰富的资源D.自由劳动力

24.

美国内战爆发后,林肯说: 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。 这说明美国经过内战旨在(  )

A.摆脱英国殖民统治B.维护国家的统一C.建立联邦制共和国D.缓和经济大危机

25.

当革命的风暴横扫法国时,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革 。这场变革指的是(  )

A.光荣革命B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.法国大革命

二、材料题

26.

阅读材料,回答问题。
材料一 文艺复兴并非对于古典文化的 亦步亦趋 的简单模仿,而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来,就是人文主义精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编(上卷)》

材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。

——【德】鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》

材料三 1992年是哥伦布航行到达美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出的一条标语上写着: 你们庆祝的是我们的苦难。
材料四


A 但丁


B 新航路的开辟示意图

(1)根据材料一并结合所学知识,简述文艺复兴时期 人文主义精神 的内涵。试举出这一时期反映此 精神 的作品。
(2)根据材料二及所学知识指出文艺复兴运动的影响。结合所学知识,概括思想解放运动与社会发展之间的关系。
(3)根据材料三并结合所学知识,从正反两个方面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。
(4)写出材料四中图A反映的历史事件对图B历史事件的影响,图A、图B反映的事件有什么共同作用?

27.

阅读材料,回答问题。
材料一


图一


图二

凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力、为非法权力……凡未经议会准许……皆为非法。

——《权利法案》

材料二 美国宪法之父 麦迪逊曾说,美国建立之初,华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式,而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制:要设计一个由人来统治人的政府,困难之一就在于要强制政府控制自己。

——摘自王斯德《世界通史》

材料三
一、在权利方面,人们生来就是而且始终是自由平等的。
……
四、任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
五、财产权是人神圣不可侵犯的权利,除非当合法认定的公共需要,并且在公平而预先赔偿的条件下,任何人的财产不得被剥夺。

——《人权宣言》

(1)图一局面结束的标志性事件是什么?从图一到图二英国的政治发生了什么变化?
(2)根据材料二并结合所学知识,美国1787年制宪会议确立的 新体制 指的是什么?美国 新体制 体现的原则是什么?
(3)材料三文件的进步性体现在哪里?结合所学,说说上述三则材料体现出的共同思想是什么?
(4)综上材料,说说17—18世纪人类社会的发展趋势是什么?

28.

阅读材料,回答问题。
材料一 作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且資源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。

——《作坊里的日本》

材料二 1868年3月,日本新政府颁布了《五条誓文》,内容包括:一、广兴会议,万事决于公论;……五、求知识于世界,大振皇国之基础。

——《九年级历史下册教材》

(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实,指出日本是如何 心灵紧闭 眼观八方 的具体表现。
(2)依据材料并结合所学知识回答,近代日本创造了怎样的"神话"?并说明这种"神话"对19世纪末中日关系产生了怎样的影响?
(3)举例说明能体现日本人 默默拿来先进才智 的历史事件。
(4)根据材料一、二并结合所学说一说日本民族有什么样的特点?你有何启示?