2022—2023学年度辽宁省丹东市七年级第二学期期末考试历史试题

1．

结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代是（　　）

A．西汉

B．北周

C．隋朝

D．唐朝

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2．

某班同学开展探究性活动。探究的内容有： “隋炀帝、进士科的创立、扩大了官吏选拔的范围……”。据此推断，此次探究性活动的主题应该是（　　）

A．焚书坑儒

B．尊崇儒家学说

C．八股取士

D．创立科举制度

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3．

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（　　）

A．文景之治

B．贞观之治

C．贞观遗风

D．开元盛世

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4．

唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。依据下面绘画作品名称及文字描述，判断该作品的作者是（　　）

A．吴道子

B．阎立本

C．欧阳询

D．颜真卿

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5．

唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，他们跟随使节来华，还有很多留学生和留学僧等。日本遣唐使来中国的目的主要是（　　）

A．传播先进的日本文化

B．求取佛经教义

C．学习中国的先进文化

D．颂扬西方文化

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6．

杜甫诗《无家别》中有 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻 ”之句。与诗中描写史实一致的事件是（　　）

A．张角起义

B．藩镇割据

C．安史之乱

D．黄巢起义

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7．

《宋史 ‘职官志 ’》记载，宋初 “凡兵民、钱谷，户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行 ”。材料反映了宋朝某官职的职权和作用。该官职是（　　）

A．宰相

B．通判

C．转运使

D．知州

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8．

下列少数民族首领与民族对应正确的选项是（　　）

A．耶律阿保机——女真族

B．元昊——党项族

C．完颜阿骨打——契丹族

D．忽必烈——藏族

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9．

依据下图所给的信息，我们能确定该历史人物是（　　）

他在抗金的战火中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们。在郾城大战中，获得大胜。

A．文天祥

B．辛弃疾

C．韩世忠

D．岳飞

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10．

北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。它是（　　）

A．交子

B．会子

C．关子

D．汇票

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11．

下列示意图直观呈现了我国古代经济重心南移的漫长过程，与图中③处相对应的历史时期应该是（　　）

A．隋唐时期

B．北宋时期

C．南宋时期

D．明清时期

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12．

单元主题复习可以帮助学生构建完整的历史结构与框架。某同学在进行某一单元复习时整理出下列不同朝代的部分典型图片资料。某同学复习的单元主题应该是（　　）

辽墓壁画《契丹人饮马图》

宋《清明上河图》（局部）

西夏货币

大金得胜陀项碑

元忽必烈像

A．早期人类与文明起源

B．早期国家与社会变革

C．繁荣与开放的时代

D．民族关系发展和社会变化

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13．

蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述： “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。 ”结束这一局面的事件是（　　）

A．朱温建立政权

B．铁木真建立蒙古政权

C．元朝统一全国

D．康熙平定噶尔丹叛乱

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14．

人们祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐。饮酒唱歌，直到天明，称为 “守岁 ”。这段文字描述的是宋朝某一传统节日。这一传统节日是（　　）

A．春节

B．元宵节

C．中秋节

D．端午节

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15．

这是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1 300多年的历史，纵贯中国16个朝代，300多万字。该史学著作是（　　）

A．《史记》

B．《后汉书》

C．《旧唐书》

D．《资治通鉴》

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16．

运用历史表格能够有效的对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学在学习过程中（　　）

战果

在台州九战九捷，东南沿海的倭患基本解除

性质

是一场反侵略的战争

☆

伟大的民族英雄

A．胡宗宪

B．戚继光

C．张骞

D．俞大猷

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17．

某微信公众号推出一部长篇连载神话小说，描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程。小说语言生动流畅，故事引入入胜。这部神话小说是（　　）

A．《牡丹亭》

B．《水浒传》

C．《西游记》

D．《三国志通俗演义》

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18．

他是一位农民起义军领袖、提出 “均田免赋 ”的口号、建立大顺政权，猜猜他是谁？这是一位教师在某节历史课上设计的课前导入语。这位教师描述的 “他 ”应该是（　　）

A．李自成

B．张献忠

C．高迎祥

D．努尔哈赤

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19．

绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，提高学习效率。某学生构建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“____”处应该填写的内容是（　　）

A．新疆

B．台湾

C．澳门

D．西藏

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20．

“驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。 ”下列四个选项中与诗句反映史实一致的是（　　）

A．郑成功收复台湾

B．打败大小和卓的叛乱

C．清政府设置台湾府

D．1885年台湾正式建省

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21．

五千年文明积淀，凝聚着华夏儿女的无穷智慧，成就了最美的中华文明。某校历史兴趣小组的同学以 “图说历史 ”的方式开展 “中国古代文明微型系列展 ”研学活动。请你一起参与完成研学任务。（6分）
【展示文明】
材料一图说建筑

名称：隋朝大运河示意图文明解说：（2分）（提示：从作用角度解说）

名称：明长城示意图文明解说：形成一个完整的军事防御体系，成为各民族交往的纽带。
材料二图说科技

①泥活字板

②南宋持罗盘俑

③《本草纲目》中的药材插图

④《农政全书》书影

【解说文明】
（1）请根据材料一的展示方式，帮助研学小组写出对应的 “文明解说 ”的内容。（2分）
（2）请把材料二中展品①、③分别归类到所属展区内的横线处。并且仿照展品①、③说明词的示例分别为展品②、④写一段合适的说明词。

展区文明

宋朝文明

明朝文明

展品

___②（1分）

_④（1分）

展品①说明词：北宋时期发明，从中国传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。对人类文明的发展产生重大的影响。

展品②说明词：_（要求：仿照展品①说明词的样式。2分）

展品③说明词：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。

展品④说明词：___（要求：仿照展品③说明词的样式。2分）

【感悟文明】
（3）研学活动结束后，写出你对中国古代文明的认识。（2分）

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22．

我国自古以来就是礼仪之邦，海纳百川，以华夏文明影响周边和世界。让我们一起走进历史，回顾中国古代的外交历程。阅读下列材料，回答问题。（10分）
【开放包容】
材料一

【睦邻友好】
材料二

时间

1405—1433年

次数

7次

船数

大号宝船62艘（共百余艘）

船只大小

大号宝船长44.4丈，宽18丈

【孤立保守】
材料三清政府对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把……船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。
——摘自统编版《中国历史》七年级下册
（l）与材料一图片及文字描述有关的高僧是谁？根据他的口述，由弟子记录成书的著作是什么？唐朝时矢志不渝，6次东渡，为中日文化交流作出卓越贡献的高僧是谁？（3分）
（2）材料二表格的内容反映的是哪一历史事件？该事件的特点是什么？该事件有怎样的影响？（3分）
（3）材料三反映了清朝统治者实行什么样的政策？这一政策对中国的发展有什么重要的影响？（2分）
（4）通过以上材料，谈谈你的看法。（2分）

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23．

中国古代政治文明源远流长。古代政治家运用他们的智慧创造了很多具有中国特色的政治制度，延续了上千年的发展。阅读材料，回答问题。（10分）
【加强专制】
材料一

【强化专制】
材料二以后子孙做皇帝时， “并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑 ”。
——（明太祖实录）
【极端专制】
材料三它是雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机构……，裁决权完全出自皇帝，皇帝的命令由它直接传达给地方的督抚，称为 “廷寄 ”。
——翦伯赞《中国史纲要》
材料四 “清风不识字，何故乱翻书。 ”
——摘自统编版《中国历史》七年级下册
（l）材料一中的 “官制结构图 ”反映的是哪一朝代的政治制度？把结构中①②处应该填写的内容补充完整。（3分）
（2）材料二中 “并不许立丞相 ”是哪一位皇帝的措施？他立下这条 “祖训 ”的目的是什么？（2分）
（3）材料三中的 “它 ”指的是哪一机构？这一机构的设置有什么作用？材料四中的诗句被清朝统治者认为是 “大逆不道‘’的。这反映出清朝统治者当时实行的文化措施是什么？（3分）
（4）综合以上材料，指出我国古代中央和地方的关系呈现出怎样的发展趋势？（2分）

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2022—2023学年度辽宁省丹东市七年级第二学期期末考试历史试题

1．

结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代是（ ）

2．

某班同学开展探究性活动。探究的内容有： “隋炀帝、进士科的创立、扩大了官吏选拔的范围……”。据此推断，此次探究性活动的主题应该是（ ）

3．

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ）

4．

唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。依据下面绘画作品名称及文字描述，判断该作品的作者是（ ）

5．

唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，他们跟随使节来华，还有很多留学生和留学僧等。日本遣唐使来中国的目的主要是（ ）

6．

杜甫诗《无家别》中有 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻 ”之句。与诗中描写史实一致的事件是（ ）

7．

《宋史 ‘职官志 ’》记载，宋初 “凡兵民、钱谷，户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行 ”。材料反映了宋朝某官职的职权和作用。该官职是（ ）

8．

下列少数民族首领与民族对应正确的选项是（ ）

9．

依据下图所给的信息，我们能确定该历史人物是（ ） 他在抗金的战火中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们。在郾城大战中，获得大胜。

10．

北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。它是（ ）

11．

下列示意图直观呈现了我国古代经济重心南移的漫长过程，与图中③处相对应的历史时期应该是（ ）

12．

13．

蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述： “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。 ”结束这一局面的事件是（ ）

14．

人们祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐。饮酒唱歌，直到天明，称为 “守岁 ”。这段文字描述的是宋朝某一传统节日。这一传统节日是（ ）

15．

这是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1 300多年的历史，纵贯中国16个朝代，300多万字。该史学著作是（ ）

16．

运用历史表格能够有效的对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学在学习过程中（ ） 战果 在台州九战九捷，东南沿海的倭患基本解除 性质 是一场反侵略的战争 ☆ 伟大的民族英雄

17．

某微信公众号推出一部长篇连载神话小说，描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程。小说语言生动流畅，故事引入入胜。这部神话小说是（ ）

18．

他是一位农民起义军领袖、提出 “均田免赋 ”的口号、建立大顺政权，猜猜他是谁？这是一位教师在某节历史课上设计的课前导入语。这位教师描述的 “他 ”应该是（ ）

19．

绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，提高学习效率。某学生构建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“____”处应该填写的内容是（ ）

20．

“驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。 ”下列四个选项中与诗句反映史实一致的是（ ）

21．

22．

23．

结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代是（　　）

某班同学开展探究性活动。探究的内容有： “隋炀帝、进士科的创立、扩大了官吏选拔的范围……”。据此推断，此次探究性活动的主题应该是（　　）

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（　　）

唐朝时期，绘画等方面的艺术创作成就斐然。依据下面绘画作品名称及文字描述，判断该作品的作者是（　　）

唐朝时，日本派出的遣唐使有十几批，他们跟随使节来华，还有很多留学生和留学僧等。日本遣唐使来中国的目的主要是（　　）

杜甫诗《无家别》中有 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻 ”之句。与诗中描写史实一致的事件是（　　）

《宋史 ‘职官志 ’》记载，宋初 “凡兵民、钱谷，户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行 ”。材料反映了宋朝某官职的职权和作用。该官职是（　　）

下列少数民族首领与民族对应正确的选项是（　　）

依据下图所给的信息，我们能确定该历史人物是（　　）

他在抗金的战火中成长为一名出色的将领。他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们。在郾城大战中，获得大胜。

北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。它是（　　）

下列示意图直观呈现了我国古代经济重心南移的漫长过程，与图中③处相对应的历史时期应该是（　　）

蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这洋的描述： “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。 ”结束这一局面的事件是（　　）

人们祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐。饮酒唱歌，直到天明，称为 “守岁 ”。这段文字描述的是宋朝某一传统节日。这一传统节日是（　　）

这是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1 300多年的历史，纵贯中国16个朝代，300多万字。该史学著作是（　　）

运用历史表格能够有效的对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学在学习过程中（　　）

战果

在台州九战九捷，东南沿海的倭患基本解除

性质

是一场反侵略的战争

☆

伟大的民族英雄

某微信公众号推出一部长篇连载神话小说，描写了唐僧师徒四人取经的艰难历程。小说语言生动流畅，故事引入入胜。这部神话小说是（　　）

他是一位农民起义军领袖、提出 “均田免赋 ”的口号、建立大顺政权，猜猜他是谁？这是一位教师在某节历史课上设计的课前导入语。这位教师描述的 “他 ”应该是（　　）

绘制知识结构图是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，提高学习效率。某学生构建了清廷政府对某一地区管辖的知识结构图。其中知识结构图“____”处应该填写的内容是（　　）

“驱荷寇，播一世英明，藩王正气参天地；辟荆榛，开千秋伟业，国姓遗风耀古今。 ”下列四个选项中与诗句反映史实一致的是（　　）