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2022—2023学年度山东省烟台市高一第二学期期末考试历史试题(25+4)【纲要下】
适用年级:高一级
试卷类型:期末考试
适用省份:山东省
试卷年份:2023年
题数:29
浏览数:614
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一、单选题
1.
古希腊城邦不仅是一个生活共同体,也是实现人类自我完美的道德共同体。希腊人把城邦视为唯一适宜的国家组织形式,致力于社会团体与公民生活之间的和谐统一。该材料( )
A.批判了直接民主
B.肯定了城邦政治
C.否定了小国寡民
D.宣扬了法律至上
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2.
下图为公云前6世纪末的波斯帝国王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图,浮雕四周用楔形文字记录了大流士一世的平叛功绩。该作品( )
A.与历史文献互证能完全还原历史真相
B.为研究大流士王权理念提供实物史料
C.是破解古代楔形文字的关键素材
D.是研究波斯帝国官僚体系的图像史料
答案详解
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3.
15世纪末,墨西哥中、南部形成了一个幅员辽阔的帝国,特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心。该帝国( )
A.发明了
“
浮动园地
”
B.地方实行行省制。
C.采用了20进制
D.经济基础是商业
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4.
《作坊里的日本》中写道:
“
古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,进行了一次重要的改革,解放了社会生产力,促进社会经济的发展。
”
文中
“
重要的改革
”
使日本发生的实质性变化是使日本( )
A.进入幕府统治时期
B.成为中央集权的国家
C.走上军国主义道路
D.以锁国抵御西方影响
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5.
大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面
“
大学兴起
”
的示意图,其中“?
”
处应填( )
A.专制王权的加强
B.城市的兴起发展
C.市民文学的产生
D.民族国家的统一
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6.
“
即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。
”
最能说明上述观点的依据是( )
A.资本主义萌芽的产生
B.传播基督教思想的需要
C.转口贸易利润的刺激
D.造船和航海技术的进步
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7.
1521年,马丁·路德在进行了大量的调查与意见征求,经过不断地对比与考察,最终翻译出了能够最大限度网罗各个地区教众通用的德语版《圣经》。马丁·路德的做法( )
A.引发了德国的宗教改革运动
B.有利于德国民族国家的形成
C.阻碍了人文主义思想的传播
D.束缚了德国教育事业的发展
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8.
“
启蒙运动不是革命运动,甚至不是政治性运动,它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信,一旦理性与教育变得普及,迷信和无知自然会消弭于无形,人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道
”
。由此可知,这一运动( )
A.不符合新兴资产阶级的要求
B.建立了人人平等的理性社会
C.反对宗教信仰主张民主政治
D.意在教化大众实现民智启迪
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9.
18世纪后期,法国城市居民有了独立获悉公共事件的新渠道,那就是观点鲜明、话题性十足的小册子。1787年一共发行了217种,1788年发行了819种,到1789年至少发行了3305种。由此可知,这些
“
小册子
”
的发行( )
A.进一步丰富启蒙思想内涵
B.打破了天主教会的思想束缚
C.为大革命准备了思想条件
D.鼓舞人民开展民族独立斗争
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10.
从1833年起,英国政府开始为初等教育拨款并逐年增加,1880年正式规定初等教育为免费教育。英国1823创立了伦敦机械学院,其目的在于向各行业的工人、技师提供学习物理、化学的经费和机会,这类职业技术学院在1826年只有100所,而到1840年,已超过了300所。这一时期英国教育的发展( )
A.植根于工业化阶段国家发展的需要
B.反映了国家干预经济的能力渐趋增强
C.有效保证了工业生产的效率和质量
D.保障了社会化大生产的持续高速发展
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11.
19世纪法国的高级化妆品和奢侈品制造业仍旧十分发达,这类行业多以分散的小企业手工劳动为主。到1860年时,仅巴黎从事奢侈品生产的工人就有6.3万人。据此推知,当时法国( )
A.工业化进程受到制约
B.城市繁荣刺激奢侈品生产
C.工业革命起步比较晚
D.机器生产尚未在全国普及
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12.
法国里昂工人起义失败后,马克思在1844年发表评论说:里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的,以为自己只是共和国的战士,而事实上他们是社会主义的战士。他们的政治理智弄得他们认不清社会贫困的根源,歪曲了他们对自己真正目的的认识。这表明( )
A.无产阶级认识到自己的历史使命
B.马克思主义指导了工人运动
C.工人阶级迫切需要科学理论指导
D.工人阶级的国际联合提上日程
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13.
美国独立战争后,法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》迅速在南美传播,玻利瓦尔称自己为
“
南美洲的乔治·华盛顿
”
。由此可知( )
A.美国加紧对南美洲的渗透
B.共和制度在南美普遍建立
C.民族解放思潮在美洲扩散
D.列强争夺世界的矛盾加剧
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14.
1914年,非洲被瓜分完毕。列强在非洲的殖民地面积占非洲总面积的比例分别为:英国29%,法国35.6%,德国7.7%,意大利7.7%,比利时1%,葡萄牙7%。这一状况( )
A.加剧了列强之间的矛盾
B.推动了非洲民族解放运动高涨
C.体现了
“
有效占领
”
的原则
D.反映了列强的工业发展程度
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15.
1905—1911年,伊朗发生了立宪革命,制定了第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命,1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命( )
A.都完成了民族独立任务
B.体现了古老的亚洲开始觉醒
C.瓦解了亚洲的殖民体系
D.全都建立了资产阶级共和国
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16.
战后,战胜国缔结了一系列国际条约,建立了帝国主义的国际新秩序。其中《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界,限制德国军备,德国的全部海外殖民地被瓜分。材料反映出( )
A.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根
B.一战极大削弱了殖民主义力量
C.新秩序的建立保证了国际环境的和平
D.以欧洲为中心的格局彻底发生改变
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17.
“
第一次革命高潮提出的,我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号,曾是革命和平发展……现在和平发展已不可能,现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号……无产阶级才能完成这个任务,完成新高潮的任务。
”
材料中提到的两次高潮分别是指( )
A.二月革命、巴黎公社
B.二月革命、十月革命
C.巴黎公社、二月革命
D.巴黎公社革命、十月革命
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18.
1921年4月,列宁明确指出,要用一切办法坚决发展流转,不要害怕资本主义,因为我们给予资本主义活动的范围,是相当狭小而
“
适度
”
的。这说明苏俄正在( )
A.力推余粮收集制
B.实施农业集体化
C.优先发展重工业
D.推行新经济政策
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19.
丘吉尔在他的《二战回忆录》中说:
“
第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。
”
丘吉尔这句话的意思是( )
A.第二次世界大战爆发没有必然性
B.二战的发生绥靖政策有重大责任
C.小国的软弱助长了希特勒的野心
D.第二次世界大战的罪魁是法西斯
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20.
1941年8月12日,罗斯福和丘吉尔联合致电斯大林,电文中说,他们两人曾
“
一起商量了我们两国如何能对贵国对纳粹进攻所进行的辉煌保卫战给予最大帮助的问题
”
。这表明英美两国( )
A.高度赞扬斯大林格勒保卫战的贡献
B.摒弃了与苏联意识形态领域的分歧
C.积极促进世界反法西斯同盟的扩大
D.认识到联合反法西斯力量的重要性
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21.
二战后西欧国家逐步组建起一个经济联合体,希望通过它来避免战争重新爆发。
“
它
”
应该是( )
A.关贸总协定
B.欧洲共同体
C.马歇尔计划
D.国际货币基金组织
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22.
1946年,英格兰银行实行国有化,开始了英国国有化的进程。两年时间里,英国煤矿、民航、铁路、公路、煤气、钢铁、电力等部门相继完成国有化。这一现象反映出当时英国( )
A.扩大了福利政策的覆盖范围
B.经济公有化特色明显
C.生产关系发生了根本性变革
D.加强了对经济的干预
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23.
1961年9月第一次不结盟国家政府首脑会议在贝尔格莱德召开,有25个国家出席。会议宣布根除殖民主义,实行和平共处原则和非集团原则,发展经济并进行经贸合作,呼吁美苏两国首脑举行谈判,以缓和国际紧张局势。这表明( )
A.亚非拉国家开始反抗殖民统治
B.不结盟运动冲击美苏两极格局
C.国际政治经济新秩序已经建立
D.不结盟运动壮大社会主义阵营
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24.
1964年,阿根廷经济学家普雷维什提出,世界经济体系的中心是发达国家,外围是依附于中心的发展中国家。外围经济的单一化、畸形发展及贫穷落后都是由于中心经济造成的。因此,应改变国际贸易格局、缔结新的国际商品协定、实行稳定初级产品价格等措施。该主张( )
A.符合区域经济一体化的潮流
B.强烈反对国际贸易保护主义
C.意图构建互利共赢的经济秩序
D.指出了经济全球化的诸多弊端
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25.
在参与全球治理过程中,中国经历了从被动应付、一般性参与、主动参与到主导参与的过程,下列属于
“
主导参与
”
的表现是( )
A.提出
“
求同存异
”
外交方针
B.提出和平共处五项原则
C.提出共建
“
一带一路
”
倡议
D.积极加入世界贸易组织
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二、材料阅读
26.
古代地中海周边曾诞生过许多著名的大帝国,对人类历史发展产生深远影响。以下为其中两个帝国扩张形势图。阅读材料,回答问题。
图1
图2
(1)写出图1、图2两个帝国的名称,并分别列出一条判断依据。
(2)有人说地中海是
“
文明交流之海
”
,依据材料并结合所学知识加以说明。
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27.
吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》涵盖了从1500年到1900年的世界历史的演进、始变的整个过程,全书共六章。以下为本书目录节选。
世界近代史
第一章16世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东方中国和日本
第一节①世界地区隔绝状态的突破·商业革命
第二节文艺复兴
第三节宗教改革
第四节欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第五节16世纪的中国和日本
第二章17世纪的东西方世界
第三章资产阶级革命的时代(1776—1849)
第四章②·工人运动的发展
第五章资本主义制度的确立·世界市场的形成
第六章资本主义向垄断过渡·世界连结为整体
请回答:
(1)根据材料并结合所学知识,写出①反映的重大历史事件及其影响。
(2)在②处填上合适内容,结合所学写出这一内容与
“
工人运动的发展
”
的联系。
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28.
阅读材料,回答问题。
材料一
现在,最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印度的
“
煽动者
”
,欢迎对印度的民主派政论家采取……法庭审判和行政镇压手段。但是,印度的群众开始起来护卫自己的作家和政治领袖了。英国豺狼对印度民主主义者的卑鄙判决,在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来,能进行自觉的群众性的政治斗争了,既然情况是这样,那么,英国……在印度的美妙时光已经过去了!
——列宁《世界政治中的引火物》(1908年)
材料二
甘地自小受印度传统文化熏陶,也受到印度教中有关
“
非暴力
”
“
宽容
”
等思想影响,他把基督教中对恶人
“
忍让
”
的教义与印度教中
“
以德报怨
”
的思想结合起来,逐步形成甘地主义。甘地主义主要包括宗教化的真理观、印度自治论、非暴力不合作的政治策略、手工纺织的经济思想、社会
“
托管
”
的计会理论、甘贫乐道的生活原则、难能可贵的独特品格、民族统一阵线策略思想(
“
印穆团结
”
)等。核心是真理和非暴力,信条、纲领、策略路线三位一体,指导了印度民族解放运动。
——摘编自尚劝余、尚沫含《中国的甘地研究:20世纪80年代初至90年代末》
请回答:
(1)材料一中扰乱印度的
“
煽动者
”
的典型代表是谁?依据材料一及所学指出其所代表的党派的名称及政治诉求。
(2)甘地被誉为
“
印度自由的灯塔与向导
”
,请结合材料二及所学指出他为何能够赢得这样的盛誉?
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29.
某历史学习小组为探究二战后国际关系发展演变搜集到以下史料。
史料
(1)该研究性学习的主题可能是什么?
(2)材料中漫画的创作者力图告诉我们些什么?
(3)如果要进一步探究该主题,我们还可以补充哪些重大历史事件的史料?
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