2014年石家庄十八个县（市、区）部分重点中学九年级模拟大联考文综（历史）试题

适用年级：九年级 试卷类型：中考模拟 适用省份：安徽省 试卷年份：2014年 题数：13 浏览数：192

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一、选择题

1．

中国近代，先进的中国人在探索的道路上，十分重视教育和对人才的培养。下列选项中不能证明这一点的是（　　）

A．洋务运动时期——派遣幼童赴美留学B．戊戌变法时期——设立京师大学堂C．国民大革命时期———创建黄埔军校D．改革开放时期——基本普及九年义务教育
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2．

1897年，一代经学大师俞樾对生徒概叹： “最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。 ”此时， “人人争言西学 ”侧重于（　　）

A．学习科学技术B．仿行西方制度C．主张禁食鸦片D．创办新式教育
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3．

每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了（　　）

A．挽救中华民族B．实行君主立宪C．推翻清朝政府D．建立民主共和国
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4．

以史为鉴，开创未来！2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议审议并决定将每年的l2月l3日设立为：南京大屠杀死难者国家公祭日。南京大屠杀发生在（　　）

A．北伐战争时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．抗美援朝时期
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5．

中国已悄然进入 “民调时代 ”，民意信息逐步进入政府决策咨询程序。这些都将有力地促进民主意识的提高，推动我国民主进程。下列选项中阻碍了国家政治民主化进程的是（　　）

A．中华民国的建立B．民族区域自治制度的建立C．《人权宣言》的颁布D．“文化大革命 ”的爆发
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6．

美国南北战争、日本明治维新、俄国1861年改革、马克思主义诞生、印度民族大起义发生的相同历史背景是（　　）

A．工业革命B．殖民主义侵略C．封建主义阻碍资本主义发展D．资本主义制度的巩固
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7．

《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中说：20世纪30年代以来， “生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的……对人的漠不关心到了无以复加的地步。 ”材料全面揭示了 “斯大林模式 ”（　　）

A．采取了高度集中的管理体制B．致力于工业化的同时忽视民生的改善C．有利于苏联工业化迅速开展D．有利于苏联经济的持续发展
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8．

一名德国士兵在日记中写道： “想想斯大林格勒大战——80个昼夜的肉搏拼杀情景吧！街道不是用公里来计算，而是用尸体作单位来丈量的。斯大林格勒不再像座城市，它淹没在一片漫无边际的浓烟烈火之中，简直像一座炉火映红的巨大熔炉。 ”该材料突出说明了斯大林格勒战役的（　　）

A．时间跨度大B．战争的惨烈C．成为二战的转折点D．德国战败的原因
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9．

有关统计资料表明，目前美国向世界上l40个国家和地区出售武器和军事技术。在目前界正在进行的约50场地区冲突中，美国向其中40多场冲突的交战一方或双方提供武器。对以上事实解读错误的是（　　）

A．美国对地区冲突起了推波助澜的作用B．霸权主义和强权政治成为和平的主要障碍C．现代战争的深刻根源在于武器销售D．美国的行为构成了对世界和平的严重威胁
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10．

下列图片同属于哪一领域的科技成果（　　）

A．生物工程B．计算机技术C．太阳能技术D．空间技术
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二、识图题

11．

读图。回答问题。（6分）

（1）图一和图二开放的港口分别是在哪一重要事件之后？（2分）
（2）图一和图二反映的历史现象产生的主要国际背景分别是怎样的？（4分）

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三、材料题

12．

阅读材料，回答问题。（9分）
材料一 中国经济融入世界市场，由被动到主动，经历了一个艰难曲折的过程。……在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，……正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。
材料二 “（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。……（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削。……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……对经济全球化进程起有不可忽视的作用。 ”
一一陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料三 20世纪八九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国，中国形象的影响力日益彰显。
一一引自《中华民族：由衰落走向复兴》
（1）材料一中 “西方的冒险事业 ”指什么？ “资产阶级……叩开了闭关自守的古老国家的大门 ”在我国的具体表现是什么？（2分）
（2）据材料二和所学知识，指出两次工业革命为世界市场的形成提供了哪些有利条件？（4分）
（3）结合材料三和有关史实从经济发展的角度说明20世纪70年代末以来中国形象是怎样一步步树立起来的？（3分）

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13．

阅读材料，探究问题。（11分）
材料一 日本人和中国人大不相同，他们已有能力使西方技术适应他们的需要，有能力建立一支有效的军事力量。在达到其他东方国家当时所不能达到的水平之后，日本这时便迫使朝鲜接受一些内容不十分明确的要求，而中国也声称对朝鲜拥有宗主权。两支军队发生冲突，l894年8月，中日双方正式宣战。中国军队又轻易被击溃，l895年4月，北京被迫接受了《马关条约》。条约的条款要求中国赔款，承认朝鲜独立，割让一些领土给日本。日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。
材料二 1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8％，德国仅占l3.2％。但到1914年时，英国工业产量所占的比例却已下降到14％，而德国的产量则略微上升到l4.3％，稍大于英国所占的比例。1871年德国要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国，把目标对准了葡萄牙、荷兰和比利时这样一些小国的富裕的殖民地，并坚决认为德国还必须拥有 “显要的地位 ”。但是德国人发现，他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡；他们痛骂英国人是站着茅坑不拉屎的自私鬼。
材料三 2014年3月8目，外交部长王毅谈中日关系时强调 “2014不是l914，2014更不是l894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来作榜样。 ”
（1）材料一、材料二中双方的矛盾最终导致的战争分别是什么？（2分）
（2）依据材料及所学知识，概括材料一中日本能够战胜当时的中国的原因有哪些？（2分）这次战争的结果对中国产生的恶劣影响是什么？（2分）
（3）综合上述材料一、二，日本与德国极力扩张共同目的是什么？（2分）
（4） “2014不是l914，2014更不是1894”，我国发出这一强音彰显了中国捍卫主权的决心和勇气。结合所学知识谈一谈中国发出这一强音的 “底气 ”是什么？（3分）

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