2022—2023学年度江西省上饶市高一第二学期期末教学质量测试历史试题(16+4)【纲要上下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:江西省 试卷年份:2023年 题数:20 浏览数:361

一、单选题

1.

春秋战国时期,诸侯列国 遂相吞灭,并大兼小,暴师经岁,流血满野 国异政教,各自制断;上无天子,下无方伯;力功争强,胜者为右;兵革不休,诈伪并起 。由此可见,当时(  )

A.礼乐制度彻底消亡B.华夏认同观念得到加强C.分封制度遭到破坏D.中央集权体制受到挑战

2.

下图为明至清粮食产量和需求量、人均粮食占有量演变示意图。据此可知,明至清(  )

A.高产农作物失效B.经济作物普遍C.社会生产力衰落D.人地矛盾加剧

3.

甲午战争后的十年里,梁启超等人为 中国 一词注入国民、民族、国家等新内涵,并引入新式 历史 概念,将 中国 置于 世界 历史 交织而成的新型时空结构。他们做法(  )

A.为变法营造舆论氛围B.强化了天朝上国的观念C.缘于严重的民族危机D.旨在抵御西方文化入侵

4.

无产阶级革命家吴玉章在回忆录中写道: 辛亥革命以孙中山先生的解职和袁世凯的登台而结束,实际上是失败了。 这里的 失败了 是指辛亥革命没有(  )

A.完成民主革命的任务B.制定民主宪法C.建立民主共和制政体D.废除封建帝制

5.

全面抗战时期,中国共产党一面坚持抗战,一面巩固抗日根据地和发展生产,在敌后根据地实行(  )

A.耕者有其田B.平均地权C.农业合作化D.双减双交

6.

毛泽东指出,把中国 由农业国转变为工业国 是我们现代化建设的根本方向和基本点。下列实践符合题意的是(  )

A.提出 双百 方针B.参加抗美援朝C.实施 一五计划 D.出席万隆会议

7.

某班学生准备纪念一位伟人,他们的笔记本上有 16岁远赴法国留学、千里跃进大别山、1975年主持中央日常工作 等关键词。据此可知,这位伟人的贡献有(  )

A.找到了适合国情的革命道路B.创立 工农武装割据 思想C.开辟中国特色社会主义道路D.带领中国人民进入新时代

8.

世界古文明呈多元发展格局,各大文明特色鲜明,下列文明、文化现象配对正确的是(  )

A.两河文明——《汉谟拉比法典》——象形文字B.尼罗河文明——金字塔——创造1—9 数字
C.恒河文明——-佛教——太阳历D.爱琴海文明——-城邦民主制——露天大剧场

9.

有人谈及古代帝国: 它虽湮没于历史,但其精神仍在我们脑海里荡漾……;它虽是后起之秀,却足以改变世界格局 。它分别指(  )

A.古罗马帝国、俄罗斯帝国B.拜占庭帝国、奥斯曼帝国C.阿拉伯帝国、奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国、俄罗斯帝国

10.

下表是1540~1650欧洲商品价格变化(克银/百公斤)情况,导致变化的最主要原因是(  )

时间

小麦

棉花

白银购买力指数

1540

20

80

100

1600

60

260

50

1650

120

640

15

A.农业科技进步B.黑奴贩运贸易C.早期殖民扩张D.工业革命推动

11.

在工业革命期间(1765—1840),英国钢铁和棉纺织品都出现了持续快速增长,下列表述正确的是(  )

A.二者都是英国主要出口商品B.工厂制确立推动二者持续增长C.钢铁成为英国工业主导部门D.电力是二者快速增长主要动力

12.

18世纪中英国开始印度殖民统治,殖民当局严控印度人进入政府、法院、学校任职,严控医院、学校数量。20世纪20年代(一战后),英国开始重视吸收印度上层贵族,知识精英到政府、法院任职,并大幅增加医院、学校数量。英国调整政策目的在于(  )

A.消除印度反抗,以印治印B.与时俱进,推动印度自治C.因时而变,延续殖民统治D.加强对印同化,柔道治印

13.

20世纪30年代,世界工业产值占比出现新变化,美苏世界工业产值占比上升,苏联跃居世界第二,英法德世界占比却出现一定下降。下列说法正确的是(  )

A.美国未受经济危机冲击B.西欧经济出现严重下滑C.世界格局出现根本变化D.苏联的工业化发展迅速

14.

1929和1973美国等资本主义国家都先后出现两次大的经济危机,各国都积极应对,缓解危机冲击。其中最有效的措施是(  )

A.加强或减少国家经济干预B.实行货币贬值,刺激出口C.推行福利政策,缓和矛盾D.实行贸易保护,减少进口

15.

20世纪50年代美国大力推行马歇尔计划,援助西欧,复兴欧洲;21世纪20年代美国推动北约加速东扩,俄乌局势紧张,爆发冲突。对二者理解正确的是(  )

A.都是冷战加剧的表现B.都是美国推行霸权主义的反映C.都推动欧洲加速崛起D.都是美俄意识形态斗争的产物

16.

美墨边境墙穿越两大沙漠,延伸至太平洋。美国修建这堵墙的初衷是为限制来自墨西哥的非法移民。这堵墙,将两个国家分开,墙的这边是富裕的美国,墙的另一边却是治安不稳、落后的墨西哥,虽然是伟大的工程,但却是最 自私 的举措。据此可知(  )

A.经济全球化进程加快B.跨国公司迅猛发展C.区域经济集团化发展D.逆全球化暗流涌动

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
近代以来,随着国门的打开,西方体育开始逐步传入我国。19世纪60年代,洋务派出于强兵的作用,主动接触和引进西方军事体操,创办军事学堂,开设体操课程。维新派人物谭嗣同认为西方诸国的强大在喜动,而中国的落后在于好静,倡导引进西方体育,以体育兴国强民。1903年,清政府推行以日式兵操为主的体育课程,近代体育课程正式登上历史舞台。之后北洋政府正式将体操科改名为体育科,打破了兵操就是体育的观念,体育课程分为田径、球类等等。南京国民政府统治期间,颁布了中国第一部体育法《国民体育法》,设立了专门的体育管理机构,举办了四届全国运动会,参加了三届奥林匹克运动会。

——摘编自国家体委体育文史工作委员会《中国近代体育史》

材料二
体育承载着国家强盛,民族振兴的梦想,体育强则中国强,国运兴则体育兴。要把发展体育工作摆上重要日程,精心谋划,狠抓落实,不断开创我国体育事业发展新局面,加快把我国建设成为体育强国。

——习近平会见全国体育先进单位和先进个人代表时的讲话

(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代中国体育运动发展的历程。(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明发展体育运动的意义。(4分)

18.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料一

1618C世界科学与思想

科学革命

文艺复兴

启蒙思想

科学家

成就

思想家

内容

思想家

主张

哥白尼

日心说

但丁

揭露教会黑暗

伏尔泰

君主立宪

伽利略

相对性原理

彼特拉克

人学对抗神学

卢梭

主权在民

牛顿

经典力学

达芬奇

展现女性美

孟德斯鸠

分权与制衡

材料二
文艺复兴打破神学枷锁,解放人性,启蒙运动 争取人权 。从文艺复兴强调个性、自由到启蒙运动提倡民主、法制;从解放人性到提倡 主权在民 。两者都是新兴资产阶级反封建的伟大斗争,且都有一些共同点,也存在明显差异。

——摘自《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》

(1)依据材料一结合所学,分析科学革命与文艺复兴、启蒙运动间关系,说明推动三者发展的根本因素。(5分)
(2)依据材料一、二,比较文艺复兴和启蒙运动的异同。(9分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,回答问题。(12分)
几个世纪以来,在资本主义世界市场形成与发展过程中,资本主义世界经济中心,随着世界各地区政治、经济形势发展,也在变动着。15—16C的地理大发现,使意大利港口远离世界商路,失去了独占东方贸易和欧洲商业中心的地位,世界航路中心转移到葡萄牙和西班牙,西班牙甚至成为欧洲最大的殖民帝国。随着西班牙、葡萄牙殖民帝国衰落,17C荷兰成了欧洲经济中心。英国17C中叶的资产阶级革命和18C中开始的工业革命,使其成为世界最大的殖民帝国。此后资本主义世界经济中心,就伴随着这些殖民帝国的沉浮兴衰,从地中海沿岸转向大西洋。再从大西洋西岸转移到大西洋东岸。有人预言 地中海是过去主宰性的海洋,大西洋是逢时当令的海洋,太平洋则是未来的海洋 。这一预言今天正逐渐成为现实。

——摘自魏燕慎《亚太经济发展和世界经济中心转移》

依据材料结合所学,围绕 力量崛起,中心转移 这一主题,自拟题目展开论述。(要求:紧扣主题,观点明确,史论结合,逻辑清晰)。

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
朝鲜战争于1953年才刚刚结束,如果不能在1954年阻止印度支那战争升级于扩大的趋势,新中国的财政将会雪上加霜……一方面是因为美国逐渐加强在亚太地区的军事部署,另一方面是由于周边国家对新中国红色政权的 恐惧 ,使得一些周边国家也希望美国扩大在亚洲地区的军事存在。……和平共处五项原则的提出使中国在相当程度上改变了上述的不利形势。……它标志着新中国外交原则的最终形成和确立。

——孙天旭《浅论和平共处五项原则对当下中国外交的意义》

材料二
20世纪50年代,中国与缅甸、印度等有关国家共同倡导的和平共处五项原则已被国际社会广泛接受,成为国际关系的基本准则和国际法基本原则。1957年11月6日,毛泽东主席在莫斯科向全世界庄严宣布 中国坚决主张一切国家实行和平共处五项原则
世界怎么了,我们怎么办? 2017年1月18日,习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲中,向全世界提出了这样一个时代之问,并明确给出了中国的方案,即 构建人类命运共同体,实现共赢共享 。这是和平共处五项原则在新时代的延续和创造性发展。

——摘编自黄葱康《从和平共处五项原则到构建人类命运共同体》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括和平共处五项原则提出的背景。(8分)
(2)根据材料二,分别指出和平共处五项原则的世界意义和中国方案。(4分)