2022—2023学年度广西壮族自治区北海市高一第二学期期末考试历史试题（20+3）【纲要下】

适用年级：高一级 试卷类型：期末考试 适用省份：广西壮族自治区 试卷年份：2023年 题数：23 浏览数：102

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一、单选题

1．

商鞅变法废除了井田制，承认土地私有化。地主们可以卖出不需要的土地，换取金钱、饰物等，奴隶们也可用积蓄买得自己的土地，为自己劳作肯定更加尽心尽力，劳作好的，还可以减轻甚至免除赋税。这一变法举措（　　）

A．致使重农抑商政策得以确立B．加速了宗法关系的瓦解C．促进了秦国封建经济的发展D．冲击了秦国传统贵族权威
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2．

在汉武帝的支持下，桑弘羊派出大农部丞分赴各地，并指派各地 “均输官 ”分管， “令远方各以其物，如异时商贾所转贩者为赋，而相灌输 ”。同时在京师设平准官，接受各地聚积运来的货物， “贱买贵卖 ”。这一政策的施行（　　）

A．体现了政府对经济的干预B．阻碍了商品正常流通C．提高了地方官员工作效率D．冲击了重农抑商政策
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3．

宋代五大名窑之一汝窑所生产的青瓷，完全没有花俏装饰，造型简洁典雅（如下图）但蓝色的产生对空气湿度有严格的要求。 “雨过天青云破处，这般颜色做将来 ”，正是宋徽宗对汝窑天蓝色瓷器的感叹。这反映出宋代汝窑（　　）

A．瓷器体现出理性之美B．瓷器烧制技术的高超C．制瓷业得到政府支持D．制瓷业占据主导地位
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4．

明末清初一些思想家提出，君臣同治的基础是 “为天下 ”和 “为万民 ”，而 “非为君也 ”，君臣皆应以 “天下万民为事 ”；还提出 “一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也 ”。据此可知，明清进步思想家（　　）

A．适应了新兴资产阶级的需要B．认为君主专制阻碍了社会进步C．继承并发展了儒家民本思想D．试图宣扬民主自由的启蒙思想
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5．

学者张海鹏提出了太平天国史研究的三点原则：第一，不能将其看作传统的农民起义，要关注其鲜明的近代风格；第二，不能全盘否定；第三，注重其推动历史的作用。下列史事符合第一条原则的是（　　）

A．《天朝田亩制度》平均分配社会财富B．抗击英法洋枪队执行反帝的任务C．席卷半个中国沉重打击清王朝统治D．《资政新篇》提出新社会经济政策
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6．

五四运动后，中国国内掀起了一股赴欧勤工俭学的热潮，一批知识分子、热血青年希望到马克思的故乡实地考察资本主义社会的真相，深入了解改造社会的学说。这说明五四运动（　　）

A．推动了知识分子的新觉醒B．加速了马克思主义中国化C．实现了中国民主革命转型D．提升了工人阶级革命觉悟
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7．

下图为新民主主义革命时期的重要革命旧址，贯穿始终的主题是（　　）

A．中国革命战略的调整B．社会主义革命的胜利C．赢得抗日战争的胜利D．实现工作重心的转移
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8．

1948年8月，人民解放军东北野战军已经控制东北，7%的土地和86%的人口，正规军和民兵共有100万人。国民党军队共有55万人，但被分割包围在沈阳、长春、锦州三个互不相连的地区内，沈阳、长春通向山海关内的陆上交通被切断，补给全靠空运。这反映了（　　）

A．全国战略决战时机已成熟B．东北地区具备决战条件C．国民政府忽视东北的地位D．东北地区群众基础良好
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9．

1953年中央人民政府体育运动委员会确立的国际体育活动方针明确要求，只能与苏联东欧人民民主国家有些来往，对于在资本主义国家、特别是在未建交国家举行的活动，能不参加即不参加。这一要求旨在（　　）

A．改变中国体育的落后局面B．推动国际反帝力量的联合C．积极配合国家的外交政策D．打破西方国家的孤立封锁
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10．

1978年11月11日，《贵州日报》发表以《 “定产到组 ”姓 “社 ”不姓 “资 ”》为题的文章，省委书记池必卿却表示：“《贵州日报》观点不代表省委观点。 ”贵州在1979年底实行包产到组的生产队达到半数以上，并自发性进行包产到户的尝试，但省委却开始要求纠偏。这说明（　　）

A．家庭联产承包责任制尚未实行B．人民公社体制具有优越性C．家庭联产承包责任制成效不大D．农村经济体制改革受束缚
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11．

下面是在不同地区考古发掘的古代文字。据此可推知（　　）

A．古代文明的多元特点B．地理环境影响文学艺术创作C．文字起源具有同源性D．文字发展演变由繁杂到简单
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12．

公元8世纪，阿拉伯人入侵西班牙，在长达近八个世纪的统治期间，他们将东方先进的生产技术和科技知识带到了西班牙，修建了许多先进的灌溉系统和排积水设施，将阿拉伯数字传入当地，还教会了西班牙人代数学和运算法则。由此可知，阿拉伯人在西班牙的统治（　　）

A．传播了伊斯兰文化B．沟通了东西方贸易C．促进了文化的交流D．引领世界文化潮流
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13．

在马匹传入美洲后，幸存的印第安人很快发现了马的价值，驾驭着骏马、追逐射杀美洲野牛等大型猎物的游牧生活，远比艰辛的农耕生活来得容易，于是大量的印第安部落随后开始转型游牧。这反映出，新航路开辟后的物种交换（　　）

A．中断了美洲传统社会生活B．改变了新大陆的生活方式C．造成了印第安人口的锐减D．破坏了新大陆的生态环境
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14．

在1787年的制宪会议上， “有人触动奴隶制，人们知道如果废除奴隶制，很多州就不会承认联邦政府。所以，美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制。据此可知，美国制宪会议（　　）

A．致力于实现国家统一B．背弃了启蒙思想内核C．肯定了奴隶制的价值D．带有明显的妥协色彩
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15．

英国经济学家亚当·斯密（1723—1790年）认为，政府的责任在于维护自由和公平的交换制度，社会对处于贫困之中的人没有救助的责任，穷人应对自己的命运负责，个人必须提高劳动意愿，才能追求到财富和福利。这一主张（　　）

A．阐明了社会发展的客观规律B．顺应了工业化的时代潮流C．强调国家干预经济的必要性D．反映了人生而平等的理念
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16．

1794年，哥伦比亚人纳里诺将《人权宣言》翻译成西班牙文，并在波哥大印发；阿根廷人莫雷诺翻译了《社会契约论》，伏尔泰、孟德斯鸠的作品都被印刷成小册子，在拉美殖民地秘密地传播，一些吸取启蒙思想研讨拉美独立的革命组织也纷纷成立。这些现象（　　）

A．导致拉丁美洲文化的混合性B．促使拉美民众推崇联邦制度C．有利于拉美民族意识的觉醒D．揭开了拉美民族独立的序幕
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17．

1917年底，美国试图利用沙俄的崩溃、英法集团和德奥集团在战争中两败俱伤的形势，收拾残局，迫使他们在战后按照美国的设想建立世界和平。这反映了（　　）

A．美国具有攫取世界霸权的野心B．欧洲丧失了世界优势地位C．美欧之间存在不可调和的矛盾D．世界大战的危机不可避免
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18．

冷战初期，美国在与苏联争夺外层空间的第一个回合失败后，媒体几乎众口一词地把矛头对准了学校教育的失败，呼吁教育改革。经过对苏联教育的考察，美国于1958年通过《国防教育法》，加强自然科学教学和职业教育，强调 “天才教育 ”，增拨大量教育经费。由此可见（　　）

A．指令性计划更利于教育发展B．冷战的重点转向教育领域C．美苏冷战进入到白热化阶段D．冷战思维向社会领域渗透
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19．

1946年5月17日，法国正式颁布国有化法令，对煤炭、电力和运输业实行国有化，以加强国家对它们的统筹管理。在金融领域，法兰西银行和四大商业银行以及34家保险公司都实行了国有化。这反映出当时的法国（　　）

A．生产关系发生根本性变革B．福利制度日渐完备C．金融资产阶级的实力增强D．加强对经济的干预
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20．

在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅力。但实际情形是处于强势文化一方对于弱势文化采取 “文化霸权 ”或 “文化殖民 ”，试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。材料意在说明全球化（　　）

A．促进了各国间文化交流B．使文化多样性受到挑战C．决定各国文化发展方向D．推动了政治格局多极化
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二、材料阅读

21．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
明清之际的中西文化交流，是作为 “上帝的使者 ”兼 “文化大使 ”的耶稣会士，直接在中西双方架设了一座文化交流的桥梁。就来华的耶稣会士而言，当他们面对地域广阔 “物产丰富 ”国家统一、经济与军事实力相对较强大的东方大国，而明智地认识到，唯有遵循恪守中国的法度礼俗，方能有在华立足安身的机遇。大量西书的传入，使得明末清初出现译书热潮，这些译著是当时中国知识阶层吸纳和摄取西方科学文化的重要源泉。与此同时，耶稣会士也把中国传统的思想文化输入欧洲，儒家思想在欧洲广为流传，对当时法国启蒙运动影响极为深刻。入清以后，清帝成为中西文化交流的组织者和参与者，为维护华夏中心的传统观念和天朝上国的地位，清廷竭力推崇明末以来逐渐形成的西学中源观念。1837年后，为清廷效力的传教士遂告绝迹，西方文化在中国的传播遂归于漫长的沉寂。

——摘编自马骏骐《明清之际中西文化交流的特质》

材料二
鸦片战争爆发之前，英国曾经派遣使团来到中国，以期达到通商的目的，而乾隆皇帝却拒绝了这一使团有关开商埠减课税的要求，理由是天朝物产丰盛，没有与他国通商的需要。回顾两者的社会背景，英国此时是完成了工业革命的资本主义社会，而中国仍然留在封建社会不发达的经济形态中。英国屡次派遣使团来华的过程中，都在觐见皇帝之时发生冲突，即三跪九叩之礼。鸦片战争中国战败后，清廷中一部分有识之士开始觉醒，开始了解、接受西方文化，更全面地关注到西方国家的政治制度、地理历史、科学技术、经济贸易等。这对中国传统文化造成巨大的冲击力，并使中国传统文化开始转型。

——摘编自赵君尧《鸦片战争与近代中西文化冲突》

（1）根据材料一，概括明清之际中西文化交流的特点，并结合所学知识，指出明清之际西学传入对中国的影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析鸦片战争前后中国对西方文化态度的转变及原因。（6分）

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22．

阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1949年新中国成立前后，全国仅有132个城市，城市人口仅占全国人口的10.6%，而且城市的功能残缺，结构不合理。1949年至1958年，是农村人口向城市迁移及工业化的发展时期，也是城市化进程稳步推进的时期。这一时期，为改变西部城市发展的落后状况，中国工业建设的布局开始向内地倾斜。从1959年我国开始实行严格的户籍管理制度，农村的农业人口向城市流动受到限制，历史形成的城乡分割的二元结构被进一步强化。城市户口、农业户口、市民、农民的界限更加分明，使农村劳动力向城市转移受到限制。另外从1961年到1962年，精简、下放2600万城市人口到农村，以及1966年至1976年的十年文革，进一步阻滞了城市化的进程。
材料二
1978年第十一届三中全会后，全国改革开放给城市的蓬勃发展带来了机遇，我国城市化的发展逐渐走上了健康的轨道。新兴的小城镇在经济发达的广东、江浙地区，由乡镇企业带动的小城镇如雨后春笋般发展起来。1980年5月，中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头、厦门这四个出口特区改为经济特区，使深圳、珠海等原来偏僻的小渔村和小县城迅速崛起并发展为大都市。1984年5月，中共中央和国务院批准《沿海部分城市座谈会纪要》关于进一步开放沿海14个港口城市的建议。1994年，中国的 “民工大潮 ”汹涌澎湃，大批农民工加入到城市的建设中。2001年正式启动的西部大开发战略，推动了中国西部城市化发展的步伐。

——上述材料均摘编自李军、狄江华《新中国城市发展历程探析》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立后至改革开放前中国城市化的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放以来中国城市化的变化并分析其原因。（8分）

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三、开放性试题

23．

下面是15世纪末至17世纪上半期世界形势与贸易图。
根据材料，自拟一个论题，并结合世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，层次清晰）

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