2022—2023学年度四川省成都市高一第二学期期末考试历史试题(15+3)【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:四川省 试卷年份:2023年 题数:18 浏览数:333

一、单选题

1.

美国史学家芬利在《古代经济》中写到,古代世界的绝大部分人以土地为生,而且他们已经认识到土地是所有善的源头,无论是物质的善还是道德的善。该学者强调了古代世界(  )

A.农耕文明的基本特性B.社会财富的来源单一C.重视品德的价值导向D.文明发展的趋势相同

2.

腓尼基人在当时已使用音符的基础上,形成了一套成体系的腓尼基字母。据图1可知,腓尼基字母(  )

A.成为世界各种文字的源头B.依赖统—帝国的强力推行C.是亚非欧文明交流的工具D.促成全球联系的初步建立

3.

公元800—1050年间,阿拉伯帝国对船员雇佣、租船货运契约、货物运输共同海损、海上弃货、船舶共有等方面作了详细的法律规定。这些法规(  )

A.反映了法律体系的完善B.适应了贸易发展的需要C.体现了罗马法全面复兴D.确立了重商主义的国策

4.

特许状是中古时期教俗贵族或实体拥有土地、司法、行政等方面特权的凭据。11至15世纪,英格兰出现了大量伪造先王颁发的特许状,先多是由修道院伪造,后大学城市也纷纷伪造。这种现象折射出(  )

A.教会地位的降低B.地方自治的实现C.国王权力的强化D.封建制度的崩溃

5.

达·芬奇的名画《最后的晚餐》取材于《圣经》,但画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人的形态与常人无异。据此可知,该作品(  )

A.表达了宗教改革的主张B.宣扬了人文主义的思想C.揭开了科学革命的序幕D.反映了平等观念的普及

6.

表1法国关于长度标准 的制定过程

年份

事件

1790

法兰西科学院院士孔多塞批判其他长度标准方案的专断性,强调新标准应取于自然,体现理性,建议采取十进制

1791

科学院负责制定标准,后因国王逃走受影响,但已开展测量工作

1793

科学院提出临时米方案,但不久科学院被撤销

1799

新科学院经过反复计算和核定,完成制定

据表1可知, 的制定过程表明(  )

A.资本主义制度的确立过程艰难曲折B.政治革命决定科学事业的发展进程C.统一度量衡是巩固政权的必由之路D.法国大革命初步实践启蒙运动理念

7.

位于泰晤士河畔的伊丽莎白塔(俗称 大本钟 ),建成于19世纪50年代末,成为伦敦的标志性建筑。与此同时,英国大城市的车站、码头银行、机关及市区街道多设有标准钟。这种现象说明(  )

A.工业化加快生活节奏B.科学技术提升国民素养C.城市化改变出行方式D.工厂制度利于人口流动

8.

1863年,一个美国人想象了从未谋面的美国总统林肯和俄国沙皇亚历山大二世会面的场景,并创作了图2所示的漫画《两极相会》。对此解读合理的是(  )

图1

A.该漫画因纯属虚构不具有研究价值B.漫画讽刺了美俄企图争夺世界霸权C.画中人物都为本国现代化做出贡献D.作者意在宣扬美国民主制度优越性

9.

巴黎公社秘书长曾谈道: 我们每天收到大批口头和书面的建议,其中有些是个人提出的,有些是在俱乐部或在国际支部通过的。这往往是一些很好的建议,应该提交公社审查。 事实上,有些群众意见直接成为公社的决策。据此可知,巴黎公社(  )

A.废除了封建君主专制制度B.建立了稳固的工农联盟C.深受马克思主义理论影响D.践行了人民民主的原则

10.

近代以来,德国疆域多次变化。与图3疆域相符的 德国 ,存在的时间范围是(  )

A.1815——1870年B.1871——1918年C.1919——1949年D.1949——1990年

11.

十月革命后,列宁将苏俄对外政策的首要目标确立为 建立统一的世界苏维埃共和国 。1921年3月,列宁把与资本主义国家和平共处的问题提上日程。这转变主要是基于(  )

A.列宁主义的形成B.国内经济建设的需要C.外交孤立的打破D.意识形态分歧的消除

12.

1955年,美日达成协议美国同意将价值8500万美元的农产品出口到日本,日本不需动用宝贵的外汇或美元结算来购买,只需以日元支付给美国。美国这一做法(  )

A.受冷战思维的影响B.旨在缓解日本粮食危机C.执行了马歇尔计划D.瓦解了布雷顿森林体系

13.

二战后初期,英国完善《国民保险法》,建立国民救济委员会;美国杜鲁门总统实施了 公平施政 计划;联邦德国推行 社会市场经济 模式时注重社会平衡原则。这些福利国家模式的建立说明(  )

A.国家加强对社会领域的宏观调控B.社会公平与效率提高达成平衡C.政府依靠行政手段消除贫富差距D.资本主义制度基本矛盾已解决

14.

20世纪以来,在加勒比群岛,板球虽是英式运动项目,却根植于 豁达、友爱、嬉戏、夸张、娱乐 的本土街头文化,并成为展示民族特色的武器。这反映了该地区(  )

A.大众体育运动的盛行B.殖民主义的根深蒂固C.全球性文化交流受阻D.民族文化自信的增强

15.

图4呈现了1965—1995年世界出口总额的比例结构,据此可知(  )

图4

A.各国进出口贸易的比重波动较明显B.发达国家的经济主导地位丧失C.发展中国家在国际贸易中地位上升D.经济全球化推动各国均衡发展

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(26分)
材料一

表2 16—17 世纪世界不同区域开发自然环境的新方式

区域

概述

美洲

大量进口非洲黑奴;

发展甘蔗、棉花、水稻、烟草等种植园;

发展集中生产小麦、玉米的大草原农业和大规模畜牧场;

开发金银矿;

非洲

大洋洲

引入绵羊和新品种的牛;

欧洲移民;
发展粗放农业;

欧亚大陆

种植玉米、甘薯、马铃薯等;

扩大耕地面积;

开发森林资源,开采矿石;

——摘编自菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托《世界:一部历史(下)》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括 16—17 世纪人类开发自然环境新方式带来的重大影响。(6分)
材料二
19 世纪20年代,利物浦、曼彻斯特、伯明翰等城市人口所占比重均在40%以上。19世纪中叶,在格拉斯哥,工人家庭全体成员挤在一个普通房间内生活的情况很常见,有的房间人数甚至多达10至15人。在曼彻斯特,某个街区的7000居民中仅有公共厕所33个。城市到处是高耸的烟囱,空气中始终弥漫着煤烟。19 世纪前40年中,毒雾事件不下14次,死于支气管炎的人数大幅增加。日益增多的工业污水与生活污水直接排入泰晤士河,当时有人这样描述: 高贵河流已变成伦敦的公共污水沟,而这水就是欧洲最文明之都的居民的日常饮料。

——摘编自刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》

(2)根据材料二并结合所学知识,指出19世纪英国城市环境存在的问题并分析这些问题产生的原因。(10分)
材料三
二战后,工业国家经济的发展引发了人们对环境的关注。1962年,美国水生动物学家蕾切尔·卡逊出版了《寂静的春天》,猛烈抨击随意使用杀虫剂的现象,并且探讨了人与自然的密切联系,成为现代环保运动的开端。随后,美国政府进行了杀虫剂问题调查并证实了卡逊的意见。1970年第一个 地球日 活动,2000万美国人参与其中,游行示威,抗议对自然环境的破坏。到20世纪80年代,对热带雨林破坏、气候变化、臭氧层变薄的忧虑为环保主义增添了新的焦点。影响全球的美国流行音乐将环境列为主题之一。到1990年,大多数富裕国家都开展了全球性变化的科学研究项目。

——摘编自JR.·麦克尔《阳光下的新事物——20 世纪世界环境史》

(3)根据材料三并结合所学知识,概括20世纪下半叶环保主义运动的发展趋势。(6分)
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈近代以来环境的开发与治理给我们的启示。(4分)

17.

阅读材料,回答问题。(17分)
材料一
1897年,英国杂志《星期六评论》写道:“ 在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口,总有一天世界上会发生这种大战。过去,各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年,难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗?

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史资料选辑:近代部分》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出该杂志对当时国际局势作出的预测及其依据。(4分)
材料二
20 世纪初,西方社会主流的现实主义战争观是把战争看作一种政治工具,与道德无关,也无所谓正义与否。第一次世界大战作为工业化时代的产物,其残酷现实促使精英们开始反省对战争的认识。理想主义战争观产生,即任何战争都是不道德的。这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时,人们极力希望能避免战争。二战期间,随着法西斯的疯狂侵略,特别是在了解了种族灭绝的非人道做法后,有识之士们重新考虑对战争的认识,衍生出正义战争观,将战争划分为正义的和非正义的。

——摘编自梁占军《二战与 20世纪国际战争观的演变》

(2)根据材料二并结合所学知识,说明20世纪上半叶西方社会战争观的变化,并简析其主要原因。(8分)
材料三
鉴于国际联盟未能有效制止战争和维护世界和平,1945年6月签署的《联合国宪章》赋予了安理会制裁侵略的权力,并形成了 大国一致 原则。除了安理会等六个自身主要机构以外,联合国还陆续建立了一系列被称为方案、基金和专门机构的多个附属组织。在《联合国宪章》的框架下,裁军防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等领域颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言。20世纪90年代以来,随着形势变化,改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。在已经出现的这些不同层次的国际治理组织和治理机制中,都有中国的积极参与。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编(下卷)》等

(3)根据材料三并结合所学知识,概括20世纪40年代中后期以来人类为维护世界和平所做出的努力。(5分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料
欧洲精神 在实质上点出了17—19世纪世界历史的走向。第一,17世纪是方法论革新时期,近代的科学思维是在这个时期酝酿的。第二,以18世纪的法国为代表,启蒙思想家对未来社会提出了天赋人权、平等、法治和权力制衡等政治思想,以及自由竞争的经济主张。第三,西方文明中的 自由 自由主义 ,作为一种人类向往的理念及其所体现的民主体制,到19世纪下半叶在欧洲(包括美国)已得到广泛共识。

——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》等

上述材料是学者对近代世界历史走向的阐释。结合所学知识,任选世界历史某一时期,并提出一个能够反映该时期 世界历史走向 的主题,进行简要阐释。(12分)(要求:不得与材料中的主题重复,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)