2014届山西省农业大学附属中学九年级第一学期期末考试历史试题

适用年级：九年级 试卷类型：期末考试 适用省份：山西省 试卷年份：2014年 题数：19 浏览数：215

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一、选择题

1．

回首历史，发生在彼得格勒改变人类社会进程的事件是（　　）

A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．1936年新宪法颁
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2．

列宁是第一个社会主义国家的缔造者，他对社会主义建设道路的探索主要有（　　）
①实行固定的粮食税  ②优先发展重工业  ③建立高度集中的经济政治体制  ④实行自由贸易，允许商品生产

A．①④B．②③C．②③④D．①②③④
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3．

社会主义制度在苏联建立的标志是（　　）

A．新经济政策B．十月革命C．苏联新宪法D．二月革命
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4．

美国总统威尔逊看到这份协议后，皱着眉说： “如果我是德国人，我想绝不会签署这份协议。 ”下列内容中，威尔逊看到的内容有（　　）
①法国收回阿尔萨斯和洛林  ②禁止德国实行义务兵役制  ③遵守各国在中国的 “门户开放 ”和 “机会均等 ”原则  ④德国承认并尊重奥地利独立

A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④
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5．

1924—1929年，资本主义世界经历了短暂的经济繁荣，随后就爆发了一场席卷整个资本主义世界的经济大危机，这次经济危机首先爆发于（　　）

A．英国B．美国C．法国D．德国
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6．

1929—1933年，经济大危机对世界产生深远影响，下列事件与它无关的是（　　）

A．意大利法西斯专政的建立B．德国法西斯专政的建立C．罗斯福新政的实施D．日本法西斯专政的建立
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7．

德、意、日法西斯的共同点是（　　）
①对内实行独裁统治 ②对外实行侵略扩张 ③疯狂扩军备战 ④由法西斯政党控制政权

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
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8．

第二次世界大战爆发的根本原因是（　　）

A．帝国主义政治经济发展的不平衡B．经济危机的打击C．德日法西斯的扩张D．英法等国实行缓靖政策
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9．

毛泽东说： “像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。 ”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是（　　）

A．中途岛海战B．斯大林格勒战役C．诺曼底登陆战D．柏林攻坚
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10．

下列关于巴黎和会的说法，正确的是（　　）

A．是一次公正合理处理战败国的会议B．是一次谋求世界安全，防止新大战的合作会议
C．是一次帝国主义的分赃会议D．确立了凡尔赛—华盛顿体系
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11．

罗斯福新政的中心措施是（　　）

A．整顿金融业，恢复银行信用B．加强国家对工业的调整C．让农民缩减耕地，屠宰牲畜，由政府补贴D．兴建大量公共工程
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12．

慕尼黑阴谋产生的最大危害是（　　）

A．使缓靖政策达到了顶峰B．导致捷克斯洛伐克亡国C．加速了二战的爆发D．使德国把战争矛头指向苏联
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13．

在下列战役中，美国没参加的军事行动是（　　）
①阿拉曼战役 ②中途岛海战 ③诺曼底登陆 ④攻克柏林

A．①②B．③④C．①③D．①④
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14．

二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是（　　）

A．凡尔赛—华盛顿体系的崩溃B．西方大国一味推行缓靖政策C．轴心国的军事力量强大D．国际联盟没有约束作用
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15．

雅尔塔会议作出的决定是（　　）
①在欧洲开辟第二战场  ②战败的德国由苏美英三国军队分区占领
③欧洲战场结束后三个月内，苏联参加对日作战  ④日本应无条件投降

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二、识图题

16．

读下图：（12分）

请回答：
（1）图一中反映的1929年大崩盘说明了什么？它最早爆发于哪个国家？产生了什么影响？（5分）
（2）面对图一中的空前灾难，图二人物力挽狂澜，把美国从危机的深渊里解救出来，他是谁？他是怎样解救美国的？（3分）
（3）图三人物对图一反映的这次大崩盘中又采取了什么应对措施？还有哪个国家作出了和他一样的选择？这对世界产生了什么影响？（4分）

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三、材料题

17．

阅读下列材料。（11分）
材料一 英国首相劳合·乔治曾宣称 “搜遍德国人的口袋也要把钱找出来 ”，但私下里，他承认： “我们所起草的文件（和约）将为20年后的战争埋下伏笔。当你们把这样的条件加在德国人民的身上，这只能导致德国人要么不遵守条约，要么发动战争。 ”
材料二 第一条：除中国外缔约各国协定（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持有力巩固之政府……第三条：为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则……。
请回答。
（1）这两则材料分别涉及哪两个国际条约？这两个条约的签订分别是在什么会议上？（4分）
（2）材料一中 “搜遍德国人的口袋也要把钱找出来 ”，指的是哪项具体规定？材料一中的条约还对哪些方面进行了规定？（3分）
（3）请简单概括出材料二中的内容，并说出这些国家是真正的 “尊重中国之主权与独立既领土与行政之完整 ”吗？为什么？（4分）

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四、问答题

18．

十月革命从根本上消灭了人剥削人的制度，使社会主义从理论变为现实。从此，俄国一直在探索富强之路。（9分）
请回答：
（1）使社会主义从理论变为现实的领导人是谁？他的主要贡献有哪些？（3分）
（2）20世纪30年代探索俄国富强之路的领导人是谁？他的主要贡献有哪些？（3分）
（3）20世纪30年代的这位领导人饱受人们的争议，他功绩伟大，但错误也极其严重，请写出他所犯错误。（1分）
（4）这两位历史人物对经济道路的探索中，你赞同哪一位的做法？请说出理由。（2分）

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19．

九年级5班同学开展 “第二次世界大战 ”研究性学习，请你参与下列活动。（13分）

（1）上图历史事件对二战的主要影响是什么？（2分）

（2）请根据提示写出战役名称及影响？（4分）
（3）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一，分析下表有关二战的史实，你能得出二战影响的什么结论？（2分） 

史实第二次世界大战有关数据 

参战国家

卷入人口

参战人数

军队伤亡

平民伤亡

物资损失

61个

17亿人

1.1亿人

5000万以上

9000万人

4万亿美元

 （4）上面两幅图分别是哪两个国家签署投降书，哪个投降书的签订标志着二战胜利结束？（3分）

 （5）你从上面所示会议中得到的最主要的启迪是什么？（2分）

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