2013—2014学年度安徽省亳州市利辛中学第一学期期末考试七年级历史试题

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:安徽省 试卷年份:2014年 题数:23 浏览数:127

一、选择题

1.

下列生产工具中,属北京人使用的是(  )

2.

图片是某原始居民遗址出土的稻谷遗存,这个遗址是(  )

A.山顶洞人遗址B.半坡聚落遗址C.河姆渡聚落遗址D.大汶口原始居民遗址

3.

图片中是坐落于郑州黄河南岸,被尊奉为中华民族 人文始祖 的二人巨型雕像,他们是(  )

A.炎帝、黄帝B.黄帝、嫘祖C.尧、舜D.禹、启

4.

商朝在历史上又被称为殷朝,是因为(  )

A.商汤灭夏B.武王伐纣C.平王东迁D.盘庚迁都

5.

下图是2010年上海世博会中国馆建筑 东方之冠 。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨大器具是(  )

 

 

A.司母戊鼎B.青铜立人C.青铜树D.四羊方尊

6.

下列成语所反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是(  )

A.退避三舍B.问鼎中原C.卧薪尝胆D.围魏救赵

7.

春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是(  )

A.战争频繁B.诸侯争霸C.百家争鸣D.铁器、牛耕的使用和推广

8.

《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅 谋反 ,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是(  )

A.建立县制B.国家承认土地私有C.允许土地自由买卖D.根据军功大小授予爵位和田宅

9.

结论:我国有文字可考的历史是从商朝开始的。依据:是下列何种文字的出现(  )

A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书

10.

功在当世,利在千秋!使成都平原成为 天府之国 ,并在2000年被联合国教科文组织列入 世界文化遗产名录 的是(  )

A.《孙子兵法》竹简B.都江堰C.曾侯乙编钟D.秦始皇陵兵马俑

11.

战国后期,使六国再也无力抵御秦国攻势的关键性战役是(  )

A.城濮大战B.牧野之战C.长平之战D.邲之战

12.

读图片《秦朝行政系统简表》,表中 御史大夫 的职责是(  )

A.协助皇帝处理国家政事B.掌管军事C.监察百官D.管理地方政务

13.

《大汉天子》是近几年的一部热播电视剧, 大汉天子 为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央对地方的控制方面,他采取的最重要一项措施是(  )

A.设司隶校尉B.颁布并实行 推恩令 C.北击匈奴D.分封皇族子弟做诸侯王

14.

2012年5月,疆独分子热比亚在日本期间奴颜婢膝地乞求日本右翼分子买下新疆,受到国际舆论的谴责。新疆地区是我国神圣领土不可分割的一部分,该地区隶属中央政府管辖开始于(  )

A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通C.昭君出塞D.西汉政府设置西域都护

15.

纸走进人们的日常生活 做出突出贡献的著名历史人物是(  )

A.华佗B.李冰C.蔡伦D.祖冲之

16.

下列史实,在我国第一部纪传体通史中不可能查阅到的是(  )

A.秦统一六国B.陈胜、吴广起义C.汉武帝派张骞出使西域D.汉明帝派使臣到天竺求佛法

17.

下列有关 丝绸之路 的叙述错误的是(  )

A.东起长安,西达欧洲B.中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品
C.长城的修筑阻碍了 丝绸之路 的畅通D.是东西方经济文化交流的桥梁

18.

歌曲《曹操》的第一句歌词是 东汉末年分三国 。奠定三国鼎立局面的战役是(  )

A.淝水之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战

19.

小明周末回农村老家,进行蔬菜栽培试验,他应当从下列哪部书中查阅相关技术(  )

二、材料题

20.

某同学在整理中国古代史知识时,发现一些文化领域的杰出人物常被人们称为 ,他在历史教科书中分别找到了 医圣 书圣 。(14分)
(1) 医圣 是指______。后世尊称他为 医圣 的依据是什么?(4分)
(2) 书圣 是指______。后人尊称他为 书圣 的依据是什么?(4分)
(3)如果要你在中国古代史上推荐 师圣 史圣 ,你认为谁最合适?请说明理由。(6分)

三、不限题型

21.

阅读材料,回答问题。(11分)
材料一 始皇暴虐,之子而亡(秦始皇残暴,到他儿子的时候就灭亡了)”。

——《贞观政要》卷八

材料二 孔夫子有些好处,但也不是很好的。我们应该讲句公道话。秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的,可是被人骂了几千年。

——《毛泽东选集》

回答:
(1)材料一否定秦始皇的理由是什么?秦王朝灭亡的直接原因是什么?(4分)
(2)材料二中毛泽东为什么肯定秦始皇?(5分)
(3)请你用一句话评价秦始皇。(2分)

四、材料题

22.

(20分)阅读下列材料,回答问题。
材料一

(1)材料一中的人物生活于什么时期?他们的涌现形成了思想领域的什么局面?产生了什么积极影响?(3分)
材料二 公元前213年,秦始皇采纳李斯的建议,下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种树等书籍以外,所有《诗》《书》和百家著作,一律烧毁。……第二年,咸阳的方士、儒生在背后议论秦始皇,指责他贪于权势乐以刑杀为威。秦始皇知道后,派人追查,以诽谤罪活埋了400多人。
(2)材料二反映的是什么历史事件?(2分)
材料三

(3)材料三图片中的历史人物是谁?他向汉武帝提出了什么建议?对后世产生了什么影响?(5分)
材料四

(4)材料四中的图片是清代丁云鹏所绘《三教共栖图》,三教指什么?三教共栖反映的是怎样的局面?这一现象应当出现于何时?(6分)
(5)秦始皇和汉武帝对待儒家思想采取截然不同态度的共同原因是什么?在构建和谐社会的今天,对待儒家思想我们应持什么态度?(4分)

23.

三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答下列问题。(15分)

读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图(下图):
(1)图示中①和②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪座城市?(3分)
(2)依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政治特征是什么?(2分)
读三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)示意图(下图):

(3)依据下图,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙(xǐ)的两种情形。(4分)想一想,人口迁徙的积极影响有哪些?(3分)
读下面的知识结构图

(4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系?(3分)