2014届福建省泉州第一中学九年级第一学期期末考试历史试题

适用年级:九年级 试卷类型:期末考试 适用省份:福建省 试卷年份:2014年 题数:27 浏览数:218

一、选择题

1.

打破地区间的相对孤立和相互隔绝状态,使世界开始连成一个整体的事件是(  )

A.文艺复兴运动B.新航路开辟C.法国大革命D.工业革命

2.

《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神,主要表现在它们都主张(  )

A.反对君主专制,建立共和制B.反对殖民压迫,实现民族独立C.建立君主立宪制D.建立资本主义民主社会

3.

法兰西第一帝国、滑铁卢、《民法典》”三个关键词都相关的人物是(  )

A.克伦威尔B.路易十六C.拿破仑D.罗伯斯庇尔

4.

迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、勒布朗·詹姆斯等NBA巨星都是黑人,他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是(  )

A.新航路开辟B.三角贸易C.美国独立战争D.美国南北战争

5.

如果你想了解创作《国际歌》的思想源泉,你应该重温(  )

A.英国光荣革命B.法国拿破仑对外战争C.法国 五月流血周 D.英国宪章运动

6.

某同学搜集到四个人物图片,欲将他们的活动归纳到一个专题中,这个专题应是(  )

 

A.资产阶级革命B.思想解放运动C.国际工人运动D.近代文学艺术

7.

史学界普遍认为:1861年改革是俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是(  )

A.改革有利于资本主义的发展B.改革使农奴无偿获得了土地C.改革废除了沙皇专制统治D.改革使俄国摆脱了民族危机

8.

人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是(  )

A.1640年英国资产阶级革命B.1789年法国大革命C.1871年巴黎公社革命D.1917年俄国十月革命

9.

下列事件中,使苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国的是(  )

A.战时共产主义 政策的实施B.新经济政策的实施C.两个五年计划的完成D.1936年通过新宪法

10.

标志着英法对法西斯德国实行的绥靖政策达到顶峰的事件是(  )

A.德国吞并奥地利B.德国干涉西班牙内战C.《慕尼黑协定》的签订D.德国占领捷克斯洛伐克

11.

9·11”事件发生后,有人称之为美国自建国以来本土所遭到的第二次大规模袭击,第一次被偷袭是指(  )

A.来克星顿枪声B.萨拉托加战役C.珍珠港事件D.中途岛海战

12.

下列行动不属于贯彻雅尔塔会议精神的是(  )

A.成立联合国B.开辟欧洲第二战场C.分区占领德国D.苏联参加对日作战

13.

1945年的某一天,生活在美国的约翰不可能做的是(  )

A.阅读报纸新闻《世界上第一台电子计算机诞生》B.演唱时尚的摇滚乐
C.观看好莱坞的影片D.欣赏风靡全美的爵士乐

14.

有学者评论某次改革时说: 天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竟将整个房子烧了。 据此判断,他评说的是(  )

A.赫鲁晓夫改革B.罗斯福新政C.戈尔巴乔夫改革D.邓小平改革

15.

印度和巴基斯坦两国,围绕宗教和领土问题纷争不断,造成了南亚地区长期的动荡和不安。其根源是(  )

A.英国对印度独立实行分治政策B.两国社会制度不同C.美苏等大国对这一地区的争夺D.两国都想称霸南亚地区

16.

当前,国际上一些反华势力频频提出 中国威胁论 ,这实际上是典型的冷战思维。美苏之间 冷战 开始的标志是(  )

A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开

17.

20世纪30年代,一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时,他在寄信地址栏中写的国名应该是(  )

A.苏维埃主权共和国联盟B.苏维埃社会主义共和国联盟C.苏维埃俄国D.俄罗斯

18.

导致世界政治格局出现多极化趋势的根源是(  )

A.美国失去 二战 后初期的经济优势B.发展中国家的崛起C.世界经济力量结构多极化D.苏联解体和东欧剧变

19.

林老师旅行到某地区,发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照,使用统一的货币,这个国家的人可以很方便地到附近的邻国旅游、上学、工作。他所到的地区属于(  )

A.欧洲B.北美洲C.南美洲D.大洋洲

20.

二战后美国经济强大,被称为经济 巨无霸 。其经济发展的根本原因是(  )

A.有效的财政政策B.大力发展科学技术,发展高新技术产业C.战时的资本积累D.占据广阔国际市场,创造经济发展环境

二、改错题

21.

李奇在学了物理以后,知道了物理单位N是为了纪念爱因斯坦在万有引力定律方面的杰出贡献。
错误:物理单位N是为了纪念爱因斯坦
理由:

22.

17—18世纪,以人文主义为核心的启蒙运动,促进了人们的思想解放。
错误:
理由:

23.

在巴黎和会上,战胜国与德国签订了《九国公约》,规定德国承担发动战争的责任。
错误:
理由:

三、材料题

24.

阅读下列材料,并回答问题。(10分)
材料一 在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。

——《大国崛起》解说词

材料二 以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以二次大战为标志,美国完成崛起的过程。

——《大国兴衰的历史比较》

材料三 1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。

——《全球通史》

(1)材料一中领导 北美13个英属殖民地 打败 大英帝国 的人物是谁?(1分) 宣布独立 的标志事件是什么?(2分)
(2)材料二中解决 国内统一 问题的人物是谁?(1分)解决 制度问题 的文献是什么?(2分)
(3)材料三中 经济萧条 指什么?(1分)美国摆脱 经济萧条 的事件是什么?(2分)
(4)根据上述材料,结合所学知识,从美国崛起的历程中,我们能得到什么启示?(1分)

25.

日本是中国一衣带水的邻邦,是近代亚洲唯一没有沦为殖民地、半殖民地的国家,也是当代亚洲唯一的发达国家。近代以来的日本发展史值得我们品味和思考。阅读材料,并回答问题。(10分)
材料一 这一事件是日本从封建社会向资本主义社会的根本性转折,从此日本融入国际社会,并迅速发展为资本主义强国;同时也保留了浓厚的封建残余,使日本也从此走了军国主义道路,发展成带有军事封建性的帝国主义国家。
(1)材料一中的 这一事件 是指什么?(2分)这一事件中促进了农业生产力的迅速发展,也使政府有了稳定的财政收入的措施是什么?(2分)
材料二 在战后的最初几年里,占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助,每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。然而,没有人会预料到,在这样一片看似一无所有的废墟上,日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。
(2)材料二中的 战后 是指什么战争之后?(2分)根据材料二,概括战后日本迅速恢复和发展的原因是什么?(2分)
材料三 自上世纪末始,日本开始谋求政治大国。本世纪以来,日本政要 拜鬼 (参拜靖国神社)不断,与周边国家在历史反省、领土主权、资源能源开发、向海外出兵等问题上矛盾摩擦不断。针对亚洲邻国,日美多次举行联合军演,2012年,就钓鱼岛问题,日本再次挑起中日争端。
(3)以史为鉴,针对材料三中的日本举动,你对日本这个国家有何建议?(2分)

26.

科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务:(9分)
【感知历史】
(1)结合所学知识,你知道三次科技(工业)革命依次分别使人类进入到什么时代?(3分)
【感受历史】
科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个 村落
(2)请举第二、三次科技(工业)革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。(2分)
【感悟历史】
科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面的影响。

(3)图1和图2分别反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利的因素?(2分)
(4)通过上面问题的讨论,作为一名中学生,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。(2分)

27.

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平,让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班的学生要举办一次以 战争与和平 为主题的图文展,请你全程参与此次活动:(13分)
【准备活动】
(1)你可以从哪些途径收集关于世界大战的资料?(至少说出2种途径)(2分)
【活动展示】
第一组 表解历史

战争名称

第一次世界大战

第二次世界大战

起止时间

1914.7——1918.11

1939.9——1945.9

导火线

交战双方

法西斯轴心国集团与反法西斯同盟

转折性战役

凡尔登战役

战争性质

反法西斯的正义战争

战后格局

凡尔赛华盛顿体系

(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表表格中将内容补充填写完整。(5分)
第二组 文汇历史
(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界历史》

(3)从第二组收集的两段材料中,你得出什么认识?(2分)
第三组 图说现实

(4)第三组收集的图片(图3和图4)分别反映出威胁当今世界和平的因素有哪些?(2分)
第四组 历史启示
(5)反思两次世界大战的历史,你从中得到什么启示?(写出一点即可,2分)