2023届四川省内江市高三一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:四川省 试卷年份:2023年 题数:17 浏览数:971

一、单选题

1.

西周,周人从商的覆灭中认识到 天命縻常,天惟时求民主,民之所欲,天必从之 天视自我民视,天听自我民听 ;既而提出 皇天无亲,唯德是辅,敬德保民 。由此可知当时(  )

A.天命观不适应统治需要B.出现了早期民本思想C.道德是君主专制的根本D.诞生了朴素民主意识

2.

武则天时期,科举考试曾专门设立了选拔县令的 县令举 科,其考试规则和选拔极为严格,除考儒家经典,还要考 时务策 ,以考查对当时政治的见解。这一做法(  )

A.打破了士族政治B.首创了郡县制度C.有利于基层治理D.克服了科举弊端

3.

下表所示,宋明两朝部分非农业税岁入总量及全国税关数量。导致其差别的主要原因在于 (  )

A.营商环境B.消费结构C.经济思想D.中外交流

4.

1707年,因礼仪之争,罗马教廷引发了西方传教士与中国士大夫激烈的矛盾,康熙针锋相对,对凡不尊重中国风俗的西方传教士一概驱逐。1775年,在华耶稣会接到罗马教廷命令正式解散,这意味着明清之际西方文化大规模输入中国的终结。这说明当时(  )

A.东西方制度冲突严重B.中国本土宗教已觉醒C.清朝君主专制达顶峰D.儒家思想的特殊地位

5.

鸦片战争后初期,茶价大幅上扬刺激了中国茶叶的生产,史称 自开海禁以来,闽茶之利,较之从前不啻倍徙 ,以致武夷等老茶区 满山遍野,愈种愈多 。这反映出(  )

A.西方大肆掠夺工业原料B.国际市场影响农业生产C.对外开放促进产业升级D.中国传统经济快速解体

6.

民国四年,袁世凯对杨度恩宠有加,称他为 旷代逸才 ;民国五年六月,袁世凯临死前大呼 杨度误我!(下图)”。这一变化反映了 (  )

杨度(民国五年)

A.尊孔和复古不得人心B.篡夺革命果实遭失败C.改良思想是社会共识D.传统文化被彻底否定

7.

1938年9月29日至11月6日,中共六届六中全会召开,大会以毛泽东名义写信给蒋介石: 敝党中央六次全会,一致认为抗战形势有渐渐进入一新阶段之趋势。此阶段之特点,将是一方面更加困难,然又一方面必更加进步……”其旨在(  )

A.积极准备红军改编B.巩固扩大抗日阵线C.粉碎日军速战计划D.争取抗战最后胜利

8.

1961年6月,中央作出恢复供销社的决定。当年10月,江西省为恢复供销社做准备,1962年8月1日,正式恢复省供销社建制;随后,省供销社驻各专区办事处、市县供销社也相继恢复。其恢复(  )

A.改变了工作重心B.扩大了市场需求C.开启了农村改造D.服务于国家调整

9.

公元前450年,雕刻家米隆完成了《掷铁饼者》的青铜雕塑。它取材于古希腊现实生活中的体育竞技活动,刻画了一名强健男子掷铁饼的瞬间,整尊雕像充满了连贯的运动感,传递了运动的意念,把人体的健美和青春的力量表达得淋漓尽致。据此可知当时(  )

A.民主范围急剧扩大B.平民地位得到尊重C.突出关注现实人性D.公民参与城邦事务

10.

1549年6月,都铎王朝中期的凯特起义是英国历史上规模和影响最大的农民起义之一。起义的贫苦阶层提出: 拆毁栅栏,填平沟渠,让每个人都有使用公社牧场的机会,希望自由、平等和同样使用一切物品。 这表明凯特起义(  )

A.反对圈地运动掠夺B.深受启蒙思想启迪C.要求争取议会权利D.具有社会主义性质

11.

19世纪50、60年代,英国专利改革运动被更为激烈的 专利废除 所代替,极力主张废除专利的代表人物是下院议员、蔗糖加工厂老板罗伯特,在他大力推动下,专利废除被摆上议会讨论席。这反映出英国(  )

A.理性主义思想盛行B.议会政治重大变化C.工业资本家的需求D.科技成果深遭践踏

12.

1787年后的两百年间,美国国会共通过27项宪法修正案。1791年,最早的10项修正案主要规定了人民的权利和对政府的限制,因此被称为 权利法案 。1791年修正案出台源于(  )

A.限制中央政府集权B.借鉴英国法律实践C.美国宪法严重缺失D.黑人印第安人反抗

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
最初的 中国 只指周王所在的丰和镐及其周围地区。青铜铭文: 唯武王既克大邑商,则廷告于天,曰:余其宅兹于中国,自之辟民 ……到周成王时,……周公扩建洛邑……位于 天下之中 的交通枢纽,也被成为 中国 。中国的版图,是几千年来历史发展所形成的中国范围。历史时期所有在这范围之内活动的民族,都是中国历史上的民族,他们所建立的政权,都是历史上中国的一部分。

——摘自葛剑雄《统一与分裂:中国历史的启示》

材料二
……开战之初,成群的民众躲在远处观看这一难得一见的 西洋景 。英军虽然有一时的供应不足之虞,……一些民众向他们出售粮食、畜禽、淡水,以图获利,另一些民众为他们充当苦力,从事运输,以求工值,……在交战区几乎无处不在。中国历史长这几千年,中国的老百姓在历史的变迁中对诸于改朝换代之类的重大变动都习以为常。……谁当皇上就给谁纳粮。

——摘自《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》

材料三
民国建立后,成千上万以 中华 命名的组织和事物蜂拥而至。1932年,张君励《再生》创刊:我中华民族国家内忧外患已濒临绝境,惟在此继续之际,未尝不潜伏有复生之潮流与运动,本杂志愿代表此精神,……因定名曰再生。我中华民族……多汉人,苗瑶各土司杂居其间。西北各地,则为满蒙回藏诸民族所居,同在一国之中,休戚相通,谊属兄弟。前此为一姓专制时代,各私其种人,故多不平等之制度。今民国建立,凡我民族,……皆属平等。利害与共,痛瘁相关,同心协力,以肩国家之重任。

——摘自《重塑中华:近代中国中华民族观念研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括 中国 范围的演进历程,简析其研究意义。(8分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识,说明近代 中华民族 民族意识的变化,分析影响其变化的主要因素。(10分)
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括 中华民族 民族观念的主要内涵。(7分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
马克思以生产组织方式的变化考察人类文明形态的演化。迄今为止,人类历史仍处于 内在分裂的文明形态 ,其建立在阶级社会的分裂和对抗之上,人类文明还没有完全超出其范畴。在中共成立100周年庆祝大会上,习总书记提出了 人类文明新形态 ,体现了中国共产党人的 新文明观

——摘编自《人类文明形态的演进历程》

问题:根据材料马克思 人类文明形态 理论,就 内在分裂的文明形态 整体或其中一个阶段,或就这一阶段中的小段,提出一个具体的文明形态,并结合所学知识简要阐释。(要求:提出文明形态准确,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)

四、材料阅读

15.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
16世纪初,法国海上贸易高速发展,新兴资产阶级呼吁国家重视海外贸易。1661年,科尔贝接管法国海上事务,以重商主义发展海上贸易。1664年,为扭转巨大逆差,科尔贝废除了封建税和省内税,大规模简化关税体制,以省为单位列出取消或合并的关税条目,建立12个财政区,在每个财政区设立关税办公室,统一负责海关关税的征收。此外,普遍提高国外制成品进口税,普遍降低法国商品的出口税。1667年,法国海关征税商品的种类大幅增加,进口税率调整至1664年的两倍。18世纪初,法国成功实现了贸易顺差,各大港口城市空前繁荣。

——摘编自《科贝尔改革与法国近代海权的崛起》

(1)根据材料并结合所学知识,简述科尔贝关税体制改革的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括科尔贝关税体制改革的内容及影响。(9分)

16.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
1932年1月28日,日军悍然向上海闸北发动进攻,中国军民奋勇抗战,日军被阻于海岸。上海是美英侵略中国的中心,美英派军舰驶向上海,意在向日本抗议。国民党政府宣布 一面抵抗、一面交涉 的对日政策,谋求对日妥协。在英国斡旋下,5月5日中日签署《上海停战协定》。协定规定:中国和日本双方在上海停止战斗;日本军队应撤退至公共租界及虹口方面的越界筑路;中国军队则暂时留驻于原驻扎地区;日军撤出的地区由中国警察接管。协定正文外还有三项谅解:中国取缔抗日运动;第十九路军换防,调离上海;中国同意不在浦东和苏州河南部,以及龙华对岸之若干地区驻扎军队。在未公开的协议附件中,中方同意日军可以使用淞沪铁路。《上海停战协定》签署后,进攻上海的日军大部调往东北。

——摘编自《(上海停战协定)的签署》

(1)根据材料并结合所学知识,分析中日签署《上海停战协定》的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述《上海停战协定》的影响。(9分)

17.

【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料
祖国安危系于台湾,统一台湾是施琅的一贯主张。1664年,施琅建议进军台湾使四海归一,因飓风所阻两次进军台湾失败,但仍矢志统一;再次上疏,争取康熙帝和朝中大臣支持征台。1682年,施琅复任福建水师提督,积极训练水师、督造战船、选拔将领,全心筹措征台计划。1683年,施琅率清军大举进攻,不久占领澎湖,扼敌咽喉兵锋直指台湾,郑克塽败局已定;其后建议朝廷 颁赦招抚 郑氏,得康熙帝同意,实施 因剿寓抚 的战略方针,厚待投降、被俘郑军将士,稳定民心,以争取和平统一。郑克坡见施琅 无屠戮意 ,愿意归顺。从此台湾成为清朝疆域的一部分,这是继郑成功收复台湾后中国疆土再次得以统一的壮举。

——摘编自《施琅收复台湾》

(1)根据材料,概括施琅成功收复台湾的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评施琅收复台湾的斗争。(9分)