2021—2022学年度福建省漳州市高一第二学期期末考试历史试题【纲要下】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:福建省 试卷年份:2022年 题数:33 浏览数:1353

一、单选题

1.

一般认为,人类文明产生的标志是私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现。但是南美安第斯山脉的文明是在没有文字的情况下发展起来的;埃及文明和玛雅人文明则没有通常所说的城市。这表明人类早期文明呈现(  )

A.共生性B.多元性C.一体性D.交融性

2.

古印度《摩奴法典》规定: 如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切 。这说明种姓制度(  )

A.强调职业等级贵贱分明B.宣扬神权至高无上C.维护了奴隶主贵族特权D.保留同态复仇习俗

3.

古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵,一方面以主人翁的责任感,积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动;另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊(  )

A.施行民主政治B.重视建筑实用C.发展城邦经济D.增强公民意识

4.

它是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明,如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。 是(  )

A.波斯帝国B.亚述帝国C.罗马帝国D.赫梯帝国

5.

图1是玛雅的 库库尔坎 金字塔。每年春分和秋分的日落时刻,金字塔的边墙在阳光照射下形成弯曲的七段等腰三角形,连同底部雕刻的蛇头,宛若巨蛇从塔顶游向大地,象征着羽蛇神的活动。这个幻象每次持续3小时22分,分秒不差。这体现了(  )

图1

A.文明成就与宗教信仰相融合B.祭祀建筑推动天文历法进步C.玛雅天文历法成就领先世界D.宗教信仰影响城市发展规划

6.

中古时期的西欧,各级封建主都是土地的实际占有者,独立享有土地上的行政、经济和司法等各种权力。这导致了西欧(  )

A.政治上的分裂割据B.庄园秩序陷入混乱C.封臣地位高于封君D.封臣无须效忠封君

7.

8世纪中叶,新罗(今朝鲜)在中央设执事省,地方设州、郡、县、乡,采用科举制选拔官吏,以《左传》《礼记》《孝经》为主考科目。这反映当时的朝鲜(  )

A.民族意识淡薄B.仿效唐朝制度C.重视制度创新D.对外交往频繁

8.

10-11世纪,为抵制封建贵族与教会的掠夺,西欧城市选择了支持封建王权,而封建王权则赐给城市自由贸易乃至自治的特权。城市与封建王权的这一关系体现了双方(  )

A.共同建立民族国家B.联合完成国家统一C.相互协作对抗教会D.协同限制贵族特权

9.

文艺复兴时期拉斐尔的《西斯廷圣母》,圣母的形象端庄而朴实。达·芬奇的《圣母、圣婴与圣安妮》,圣母更像一位村妇,也是赤脚。米开朗基罗的雕塑《哀悼基督》,作品中的圣母形象,典雅而沉静,俯视着死去儿子的身体,表现出无奈与痛苦。这些作品(  )

A.鼓励民众崇尚朴素生活B.宣扬人类是万物的主宰C.以宗教题材否定基督教D.提倡回归人的自然属性

10.

中世纪的欧洲,人们普遍认为上帝是宇宙的中心;16世纪,哥白尼否定天主教会宣扬的 地心说 ;18世纪法国思想家狄德罗则用人的视角展开对世界的认识,组织编纂了《科学、美术与工艺百科全书》。这一变化表明欧洲(  )

A.探究宇宙本原B.重视科学创新C.摆脱宗教束缚D.彰显理性精神

11.

陈乐民先生在介绍西方民主政治发展历程时,勾勒出一条发展脉络:《大宪章》——洛克的思想——《权利法案》—— 宗教宽容 ——美国的《独立宣言》——法国的《人权宣言》。这一发展脉络体现了西方对(  )

A.专制王权的制约B.宗教思想束缚的抗争C.天赋人权的践行D.人类共同理想的思考

12.

英国的选民从1688年占人口总数的2%扩大到1868年的40%;权力中心由国王转移到议会,又由上院(贵族院)转移到下院(平民院),这种变化主要得益于英国(  )

A.民主宪政日趋完善B.社会结构日趋稳定C.资本主义经济发展D.民众民主意识提高

13.

读图2

图2

据示意图,对英国生铁产量变化的解读正确的是(  )

A.表明重工业已成为主导B.生铁成为英国主要出口商品C.得益于新式工具的应用D.电的广泛应用推动产量增加

14.

下面是某一著作的目录节选。据此判断,该著作是(  ) 

第一章  资产和无产者

第二章  无产者和共产党

第三章  社会主义和共产主义的文献

第四章  共产党对各种反对派的态度

A.《资本论》B.《共产党宣言》C.《独立宣言》D.《四月提纲》

15.

社会主义经历了由空想到科学,由理论到实践,再由理想到现实的发展过程。第一次实现社会主义 由理想到现实 的是(  )

A.尼德兰革命B.巴黎公社革命C.俄国二月革命D.俄国十月革命

16.

1908年6月23日,英国殖民当局以 阴谋推翻女王政权 的罪名悍然逮捕了印度国大党的激进派领袖提拉克,而且不顾全国人民的抗议,判处他六年监禁。殖民者的罪行激起了全国人民的愤慨,遂引发了十多万人参加的孟买工人大罢工。这一事件说明了(  )

A.国大党纲领深入人心B.英国暴行激起了人民的反抗C.印度民族意识已觉醒D.印度开始沦为英国的殖民地

17.

1924年初,列宁明确指出,当前全国计划管理的中心任务,不是去规定做什么、做多少,下达硬性的计划指标,而是要使各地在自己的小范围内,能自主地组织经济活动,发展地方经济,从而实现整个社会经济的发展。这表明当时苏联(  )

A.经济管理政策的调整B.发展地方经济成为根本目标C.工业化建设全面展开D.高度集权模式雏形开始出现

18.

表1(  )

时间

事件

19181922

埃及华夫托运动

19191934

印度非暴力不合作运动

19261933

尼加拉瓜桑地诺反美游击战

表1反映的主题是

A.社会主义阵营壮大B.世界多极化格局的形成C.世界殖民体系崩溃D.亚非拉民族民主运动高涨

19.

1932—1937年,苏联集体农庄机耕率由19%提升到71%,谷物的机播率由20%提升到54.3%,机械收割率由10%提升到43.8%。这可以用来说明当时苏联(  )

A.农民生产积极性提高B.工业化建设成就显著C.摆脱了粮食供应困难D.工农业比例渐趋均衡

20.

《联合国宪章》规定,将制裁侵略的权力集中于安理会,实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意。这说明联合国实行(  )

A.大国一致原则B.争端解决机制C.委任统治原则D.民族自决策略

21.

图4为二战时期苏联漫画家叶菲莫夫的作品——《 法西斯 炸弹将被移走》,图中钳子所夹者为希特勒。这幅漫画(  )

图4

A.说明了法西斯集团失败已成定局B.凸显了苏联的主战场地位C.表明对德分区占领设想初步形成D.强调了国际合作的重要性

22.

20世纪40-70年代,欧美国家脑力劳动者人数迅速增加,从1508万人增加到5105万人。这一现象出现的主要原因是(  )

A.中间阶层的出现B.科学技术的发展C.社会结构的变化D.社会运动的推动

23.

1961年9月第一次不结盟国家政府首脑会议在贝尔格莱德召开,有25个国家出席。会议宣布根除殖民主义,实行和平共处原则和非集团原则,发展经济并进行经贸合作,呼吁美苏两国首脑举行谈判,以缓和国际紧张局势。这表明(  )

A.亚非拉国家开始反抗殖民统治B.不结盟运动冲击美苏两极格局C.国际政治经济新秩序已经建立D.不结盟运动壮大社会主义阵营

24.

古巴导弹危机期间,尽管双方战争的调门很高,但私底下的接触却非常多,赫鲁晓夫和肯尼迪之间有几十封信件往来,双方在核按钮旁边没有冲动,事件以和平解决结束。这种 自我控制 表明(  )

A.第三世界兴起对霸权主义的抵制B.经济多极化有利于维护世界和平C.双方都难以承受现代战争的灾难D.苏联尚不具备全方位对抗的实力

25.

某发展中国家为了使本国广大农民喝上放心水,将全面开展农村供水与环境卫生改造工程项目,但遇到资金困难。该国若需申请长期贷款,可以求助的国际组织是(  )

A.世界银行B.关税与贸易总协定C.世贸组织D.国际货币基金组织

26.

1951~1982年,英国社会福利增长2.7倍,社会福利金额占国内生产总值的比重从14.4%跃升为4%。英国的社会福利制度(  )

A.促进了国民经济高速增长B.在一定程度上维护了社会稳定C.消除了收入分配的不平等D.冲击了资本主义社会秩序

27.

20世纪70年代后,随着经济实力的增强,西欧和日本在外交上的独立自主倾向日益明显,美国再也不能像战后初期那样,在西方阵营颐指气使、发号施令了。这说明(  )

A.二战后两极格局已瓦解B.美国的霸主地位已经被取代C.欧日完全摆脱美国控制D.世界正朝着多极化趋势发展

28.

在计划经济体制下,国家主要靠下达大量指令性指标来控制企业的生产经营活动。勃列日涅夫改革时,国家给企业下达的指标由八类二十多项减为六类九项。这表明勃列日涅夫的改革(  )

A.突破了计划经济体制B.扩大了企业的自主权C.取得了巨大经济成效D.导致了农业发展缓慢

29.

当今中国很多汽车知名企业与世界汽车集团合资,例如:北汽集团与现代、奔驰、切诺基等,上汽集团与大众、通用等。这些现象出现的背景是(  )

A.中国汽车业开始起步B.世界市场最终形成C.经济区域集团化发展D.经济全球化的推进

30.

进入21世纪,国际局势总体趋于缓和,当今时代的主题是(  )

A.和平与发展B.战争与和平C.竞争与发展D.合作与竞争

二、材料阅读

31.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
1600年,英国女王伊丽莎白一世颁发了特许状,允许商人集股组建东印度公司,垄断与东印度的贸易。该公司最初在马来群岛一带进行香料贸易,后转向印度建立根据地,拥有军队和舰队。18世纪中叶起,通过战争排挤法国、荷兰势力,建立在印度的统治地位,将印度的鸦片输往中国,掠取中国的茶叶和生丝。英国政府依靠它在印度的财产和武装,对缅甸、阿富汗及其他亚洲国家进行掠夺战争。后来,以棉纺织业为代表的很多商人都极力反对东印度公司的贸易垄断,为适应新兴工商业资本的发展要求,英国政府先后取消该公司对印度(1813年)和中国(1833年)的贸易垄断权。1858年公司被撤销。

——摘编自[日]羽田正《东印度公司与亚洲之海》等

(1)根据材料概括英国东印度公司的特点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分别指出英国东印度公司兴与衰的时代背景。(6分)

32.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一

表2文艺复兴时期儿童教育家教育思想简介表

儿童教育家

教育思想

维多利诺

教育的目的是创造优美愉悦的环境以培养身心和谐发展,德智体并重,个性发展与社会责任感相结合的通才。

蒙田

教育应通过父母的关爱激发孩子的热情,让儿童拥有强健的身体,精神的自由,判断的独立,健全的心智和实干的能力,能够憎恨罪恶,对美德充满敬意。

——摘编自凌茂焕《论卢梭儿童本位思想及其对幼儿教育的启示》等

材料二
卢梭在《爱弥儿》中首倡 儿童本位论 ,强调应以儿童为中心,儿童应拥有和成人一样的权利。成人应运用恰当的方式养育儿童,首先要保证其身体健康;其次要营造轻松自由的环境,激发并保护儿童珍贵的好奇心,引导儿童独立思考、自主学习。他反对成人的过分控制和 拔高 式教育,提出需顺应儿童的天性,让其拥有动手实践的机会。此外,他还反对人为惩罚,主张运用 自然后果 的原则让儿童学会自己承担错误行为的责任。卢梭在前人研究的基础上,把教育推到了一个新的层次,其思想闪光之处在当代儿童教育界仍然发挥着积极作用。

——摘编自潘祺蓉、陶志琼《西方和谐儿童教育观的历史嬗变及其现代启示》

(1)根据材料一,概括两位儿童教育家教育思想的共同点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明卢梭儿童教育思想的意义。(6分)

33.

阅读下列材料,回答相关问题。(14分)
材料一
一战中,军人死亡超过1000万,战争耗费近3600亿美元,无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解,第一个社会主义国家诞生。英、法在战争中消耗了大量财富,美国则从债务国一跃成为债权国,并取代英国成为世界金融中心。由于战争,列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期,相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后,和平主义者反对一切战争,要求维持战后的世界和平。

——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》

材料二

图5

(1)根据材料一,概括 一战 的历史影响。(6分)
(2)图5是某同学构建的单元知识结构图。请你在C处填写一项符合单元学习的主题,并说明理由。(8分)