2022年9月清华大学高三学生标准学术能力诊断性测试(全国卷)文综历史试题(必修三册+选修一三四)

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:不限省份 试卷年份:2022年 题数:17 浏览数:680

一、单选题

1.

有学者提出, 大都无城墙 是汉代以前中国古代都城的主流形态。安阳殷墟、西周王都丰镐、秦朝都城咸阳的考古遗迹中均未发现外郭城墙。对此现象的合理解释是当时(  )

A.城墙修筑技术相对落后B.统治者实力强大的反映C.经济水平落后无力修建D.中央集权制度的确立

2.

秦汉时期,漕运集中于黄河流域,由东向西运往长安;唐宋时期扬州成为重要的漕运枢纽,线路呈现出东南、西北向变动。这一现象产生的主要因素是(  )

A.交通方式的变革B.赋税制度的变革C.经济格局的变化D.对外贸易的发展

3.

马球发源于古代波斯,唐代打马球成为最盛行的体育运动之一。公元709年,大唐皇家马球队与吐蕃使团进行马球友谊对抗赛。唐玄宗在比赛中 东西驱突,风回电激,所向无前。 据此可知,唐代(  )

A.域外文化成为主流B.体育运动的贵族化C.民族融合趋势明显D.社会风貌开放进取

4.

在中华民族的历史长河中,汉族首创了四大发明;蒙古族长于畜牧;西域少数民族最先学会了棉花种植与纺织;藏族信仰藏传佛教,保存佛教经典的人群很多。这反映出中华文明(  )

A.包容创新的文化特色B.少数民族文化聚集而成C.具有强烈的家国意识D.以农业为主的生产方式

5.

表1为1849—1911年清政府各项收入统计表,这表明当时 (  )

表1

年份

农业税收入

工商杂税收入

其他收入

总收入

数额

比重

数额

比重

数额

比重

数额

比重

1849

3281

77

969

23

0

0

4250

100

1885

3071

40

3923

51

714

9

7708

100

1911

4810

16

20441

69

4445

15

29696

100

(注:数额:万两;比重:%)

A.自然经济彻底解体B.经济结构显著变动C.财政危机有所缓解D.贸易逆差得以扭转

6.

1919年,李大钊在《再论问题与主义》、《社会主义与社会运动》等文中指出: 大凡一个主义,都有理想与实用两面……社会主义,亦复如是 ,“(社会主义)因各地、各时之情形不同,务求其适合者行之。 李大钊的观点(  )

A.明确了切实可行的革命路线B.背离了社会主义的革命理想C.提出中国特色社会主义理论D.包含了中国革命方向的思考

7.

1937年,毛泽东指出: 坚持华北游击战争……使之化为游击根据地,发动群众……实现全面抗战之新局面。 同年8月,国民政府在南京国防会议上,一致通过 持久消耗战略 作为中国抗战的战略指导方针,即 一面消耗敌人,一面培养国力……争取最后胜利。 国共两党的抗日策略(  )

A.适应了民族战争的需要B.正式建立抗日民族统一战线C.彻底贯彻全面抗战路线D.扭转了正面战场的不利形势

8.

20世纪80年代我国实行价格双轨制。物资分配一部分是计划调拨,执行计划价格;一部分是市场调配,执行市场价格。在物资比较紧张的80年代,两者价格往往差别很大。这种现象反映当时(  )

A.经济所有制结构的变化B.经济体制改革尚待完善C.改革开放政策出现反复D.政府管理职能趋于弱化

9.

伯利克里是雅典卫城建设的主要推动者。他力图做到建筑项目的实施 使财富变成活跃的事业……激发每一种技艺,推动每一只手,使全城邦的人几乎都能得到工资。 据此可知,伯利克里意在(  )

A.扩大公民参政权B.反对奴隶制度C.增强城邦凝聚力D.保护私有财产

10.

图8为1904年美国圣路易斯世界博览会期间,发行的一幅插画《人的类型与发展》。画中智慧女神高举火把,照亮蒙昧的原始人。周边则显示了 史前人 位于最低端,之后依次是布须曼人、阿伊努人、尼格罗人、印第安人、阿拉伯人、中国人、土耳其人、印度人、日本人、俄罗斯人,最高等是欧美人。该作品本质上反映了(  )

图8

A.理性主义的思想观念B.世界联系日益紧密C.人类进化的科学认识D.殖民者的优越心态

11.

罗斯福新政期间,一些学者认为新政修改了所谓的 自由企业制度 及其运行方式,这些破天荒的政策对挽救资本主义经济至关重要。与此同时,一些人激烈批评罗斯福,说他 叛变了他的阶级 ,是 淡红色的社会主义 。据此可知,以上认识(  )

A.一定程度上夸大了历史史实B.从不同视角评价了罗斯福新政C.基于社会主义理论展开评论D.都肯定了国家干预经济的模式

12.

丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。 具有这一风格的文学作品(  )

A.反映西方世界的精神危机B.细致刻画社会的典型风貌C.是对 理性王国 的反思D.体现反帝反殖的爱国精神

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
二战后美国人口流动发生了显著变化。1970—1990年间在美墨西哥移民由542.2万迅速增长到1400万。与此同时南部和西部 阳光地带 取代东北部和中西部,成为主要的人口流入地。面对复杂的人口流动,美国的人口管理模式由自发向政府主导转变。对于外来移民,美国注重吸纳高端人才,重视移民申请者的受教育程度和特殊职业技能。80年代美国通过一项旨在减少非法移民的《移民改革和控制条例》。对于国内人口流动,联邦住宅管理局将城市社区分为四个等级,A类安全系数最高,D类最差。政府在信贷、就业方面实施倾向性政策,给处于下层的流动人口制造强力的隔离环境。面对日益失控的人口流动,社区被迫积极地解决外来流动人口问题。2005年美国首府哥伦比亚特区的赫顿社区成立第一家流动人口中心。

——摘编自张利萍《战后美国人口流动的新变化及对我国的启示》

材料二
中国流动人口的规模在改革开放后的30多年持续增长,从1982年的657万人增长到2010年的2.2亿人,达到了前所未有的规模。上海、广州和北京等城市的当地常住居民中,约40%是流动人口。2010年全国流动人口中约有1.5亿人来自农村,省内流动人口中有54%来自农村,跨省流动人口中则有近82%来自农村。20世纪80年代和90年代前期,珠三角地区吸引了全国大量劳动力流入。东莞、深圳、中山等城市的流入人口数量已占常住人口的一半以上。21世纪以来,长三角地区流入人口增长速度超过珠三角地区,其中以浙江流入人口增长幅度最大。

——摘编自郑真真、杨舸《中国人口流动现状及未来趋势》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括二战后美国人口流动和人口管理政策的变化。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析改革开放以来,我国人口流动的特点及影响。(13分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
20世纪,世界诞生了多个重要的国际组织,图13为部分国际组织的标志。
国际组织体现了国际局势的演变趋势。根据材料结合所学知识,请选择一类国际组织,概括国际组织体现的国际局势,并进行阐释。(要求:明确写出选择的国际组织和体现的国际局势,阐释充分,史实准确,表述清晰)

四、材料阅读

15.

【历史—选修:历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。(15分)
材料
羁縻制度是唐王朝处理边疆民族问题的重要政策。唐朝建立之初,继承汉朝、隋朝管理边疆地区的经验,以 怀柔远人,义在羁縻 为要义,在东西南北条件较为成熟的少数民族地区大量设置羁縻府州,有记载的最多时数量达800余个。各羁縻州 以其首领为都督、刺史,皆得世袭 贡赋版籍,多不上户部 全其部落,顺其土俗 。在羁縻府州之上设立都护府,由都护府直接管理,再统于唐王朝中央政府。唐王朝在羁縻府州的周边积极开辟互市贸易、屯兵屯田,强化对边疆的统治。

——摘编自马大正《中国边疆经略史》等

(1)根据材料并结合所学知识,指出唐代羁縻政策的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,对唐代羁縻府州政策进行评价。(9分)

16.

【历史—选修:20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。(15分)
材料
冷战结束后,原有的国际平衡被打破,既有的民族、领土争端矛盾逐渐暴露,加上一些新的不稳定因素,地区冲突和局部战争时有发生。1999年以美国为首的北约未经联合国同意,对南联盟发动空袭。2001年 9.11”事件后,美国以反恐为名,发动阿富汗战争。2003年美国不经联合国授权又发动了伊拉克战争。在伊拉克战争使用了大量的美国现代化新式武器,加上美军使用的武器费用非常的高昂,总军费高达7630亿美元,这场战争也被称为浪费钱的战争。令这次战争再次诠释了科技是现代军事实力的重要支柱。

——摘编自王亚娟《第二次海湾战争是为了石油吗?》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括冷战后美国发动局部战争的特点。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析冷战结束后局部战争频发的原因。(8分)

17.

【历史—选修:中外历史人物评说】阅读材料,回答问题。(15分)
材料
527年查士丁尼继承东罗马帝国皇帝。查士丁尼称: 我们将重建过去的一切……我们要重现罗马人的名誉……”他征服了北非、意大利及西班牙部分地区,再次将地中海变为罗马的内湖。查士丁尼镇压尼卡起义,优化地方行政制度,在亚洲领土率先推行军政权力合二为一的政策。查士丁尼采取积极地外贸政策,开通红海和南高加索商路,从东方引进丝织业。他还在君士坦丁堡大兴土木,圣索菲亚大教堂深刻影响欧洲的建筑风格。为维护统治,查士丁尼任命特里波尼安为首的法典编纂委员会,总结历代罗马法,也就是著名的《查士丁尼法典》。

——摘编自徐国栋《查士丁尼及其立法事业》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括查士丁尼的主要功绩。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,总结查士丁尼大帝措施的影响。(7分)