2021—2022学年度辽宁省大连市高二第二学期期末考试历史试题

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:辽宁省 试卷年份:2022年 题数:20 浏览数:365

一、单选题

1.

《礼记·乐记》记载: 乐者,天地之和;礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别 。该材料(  )

A.证明了宗法文化源远流长B.表达以德治国的政治理想C.阐述了封建统治的合理性D.强调秩序与和谐二者统一

2.

《史记·秦始皇本纪》记载: 博士淳于越进曰: 臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,无辅拂,何以相救哉? ”淳于越这一言论的意图是(  )

A.普遍推行郡县制B.实行三公九卿制C.恢复宗法分封制D.用权术驾驭大臣

3.

秦时除置一守一尉外,又置一监。汉兴,省监不置。汉武帝置刺史, 郡守不得面奏事,而刺史得面奏事 。这说明(  )

A.监察对象发生改变B.朝廷加强监察管理C.地方获得监察权力D.监察官员位低权重

4.

白居易在《赠友五首》中对两税法有这样的描述: 胡为秋夏税,岁岁输铜钱。钱力日已重,农力日已殚 。这反映了(  )

A.政策结果与初衷出现背离B.文学作品的价值值得商榷C.货币税收推动了经济发展D.世人普遍反对两税法实施

5.

图1、图2分别是唐朝和南宋的对外贸易交通路线图。前后发生变化的主要原因是(  )

A.国家海权意识增强B.朝贡贸易体系的影响C.指南针已广泛应用D.政治经济格局的演变

6.

宋元时期,少数民族政权的统治者创制并实施了 南北面官 猛安谋克 四等人制 等一系列制度。这些制度(  )

A.沿袭了唐朝的政治制度B.植根于民族发展的差异C.实现了疆域内民族平等D.巩固了统一多民族国家

7.

关公信仰 是中原民间信仰的重要部分。元朝初年,东北南部开始出现关帝庙;明朝时期,辽东城堡大多修建关帝庙;到清朝末年,关帝庙已遍及东北各地。由此可知(  )

A.小说在东北民间广泛传播B.边疆治理日益完善C.边疆与中原文化联系加强D.民间信仰得到重建

8.

表1是清朝前期人口数量统计表。出现这一局面的原因有(  )

时间

人口数量

顺治十二年(1655

14033900

康熙五十年(1711

24621324

雍正十二年(1734

27355462

乾隆十八年(1753

102750000

乾隆三十一年(1766

208095796

表1

①高产作物的引进 ② 摊丁入亩 的推行
③市民阶层的兴起 ④ 西学东渐 的影响

A.①②B.①③C.②③D.③④

9.

2021年河南春晚节目《唐宫夜宴》和元宵节特别节目《河南博物院元宵奇妙夜》惊艳全国,这是通过数字媒体技术让历史文物走进大众视野,从而引发了河南博物院的参观热。这体现了(  )

A.创新表达让传统文化焕发光彩B.博物馆是文化传承的最佳载体C.珍贵的文化遗产被过度娱乐化D.优秀的文化遗产具有世界价值

10.

图3是出土于埃及约公元前3100年的纳尔迈调色板
图中鹰代表鹰神荷鲁斯;比其他人都高大威猛的纳尔迈头戴王冠,右手高举权标,左手抓起跪在地上敌人的头发,脚下还有两名敌人正在逃窜。这反映了埃及艺术(  )

A.提倡多神崇拜B.凸显浪漫主义C.突出主要人物D.融合罗马文化

11.

376年,黑海北岸的西哥特人,抵挡不住匈奴人的进攻,经罗马帝国皇帝允许,渡多瑙河进入帝国,是为日耳曼人大迁徙的开始。日耳曼人大迁徙(  )

A.加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡B.促进日耳曼人封建制度的瓦解C.促进了罗马生产力的发展D.是历史上的严重灾难

12.

《全球通史》中记载: 开始于沙漠中的一个宗教,在短短一个世纪内发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国,到750年,它统治了从比利牛斯山到信德、从摩洛哥到中国边境的广大地区 。这一帝国和宗教分别是(  )

A.罗马帝国基督教B.阿拉伯帝国伊斯兰教C.波斯帝国伊斯兰教D.拜占庭帝国东正教

13.

恩格斯说: 拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈,修筑了文明的交通大道 。拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定: 废除农奴制,所有公民在法律面前一律平等 。可见拿破仑战争(  )

A.确立了欧洲法制基本框架B.推翻了欧洲各国贵族统治C.促进了各地民族意识觉醒D.推动了欧洲政治文化重构

14.

图4为1948—1970年世界出口贸易总额年均增长率示意图。世界贸易呈现这一发展态势的主要因素是(  )

A.世界贸易体系化发展B.新兴独立国家的推动C.世界多极化趋势加强D.冷战格局的逐渐瓦解

15.

美国学者米高邦曾在22个东、西方国家开展华人价值观调查,结果显示1965—1984年间经济发展较快的日本及亚洲 四小龙 儒家工作动力 (包括节俭、毅力、稳重等)这项指标上均排在前列。这说明上述东亚国家(  )

A.大量吸收西方文化精华B.经济发展以儒学为导向C.有类似的儒家文化背景D.尊重宗教信仰的多样性

16.

1988年,斯坦福大学经过一番激烈的争论后,决定把西方文明这门课程改成包括黑人、拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990年,英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末,欧美(  )

A.社会精神危机影响文明史研究B.开始重视亚非拉文明的研究C.多元文化观念的影响逐渐增强D.历史学率先突破西方中心论

二、材料阅读

17.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料一

流动的宋朝

东京养甲兵数十万,居人百万家,天下转漕,仰给在此一渠水,汴水横亘,首承大河,漕引江湖,利尽南海。朝廷创置榷场以通南北之货……内足以专课息之源,外足以固邻国之好。朝贵人家选婿,于科场年,择过省士人,不问阴阳吉凶及其家世,谓之 榜下捉婿 。典卖倚当庄宅田土,今后并立合同契四本,一付钱主,一付业主,一纳商税院,一留本县,违者论如法。

——摘编自《宋会要辑稿》

材料二
太宗时,置榷署于京师,诏诸蕃香药宝货至广州、交阯、两浙、泉州,非出官库者,无得私相贸易。
宋初制定私茶法规, 民茶折税外悉官买,民敢藏匿不送官及私贩鬻者没入之,计其直百钱以上者杖七十。

——摘编自《宋史》

(1)根据材料一,指出宋朝社会 流动 的表现。(8分)
(2)根据上述材料,谈谈你对宋朝 流动 的认识。(4分)

18.

阅读材料,回答问题。(16分)
材料一
13世纪起,随着成吉思汗崛起及蒙古的数次西征,包括阿拉伯人、波斯人在内的西亚和中亚地区大批族众迁往中国西北,逐步成为回族的主要来源。到清代,中央政府在当地建立军府行政管理制度,设置常设、移设和添撤卡伦,负责稽查游牧事务,防止内外部人员私自越界。同时还会同理藩院的内设机构徕远司等共同处理回部及越界纠纷等事宜。乾隆三十六年(1771年),原先居住在伏尔加河下游的蒙古土尔扈特部东归祖国,清政府指令新疆地方官员会同理藩院予以妥善安置……道光初年,沙俄当局在中国新疆边境 私盖房间 霸取牲畜租赋 ,针对沙俄侵略活动,理藩院代表清朝政府多次和俄国萨那特衙门交涉。

——摘编自袁剑《西北地区外来移民管理》

材料二
排外主义在美国存在将近一个世纪后,19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力,渗入到美国移民政策中,成为国家政策。1882年通过了《排华法案》,1897年到1917年,国会又迫于 限制移民联盟 的压力,要求对移民强制进行读写测试,后来这一条也成为了法律。1921年,美国又出台了《1921年移民法》,这部新的移民法规定,除了对移民强制进行读写测试,还对各国每年的移民数额进行限制,即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%。这就意味着,之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。

——摘编自瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析清朝对西北地区外来移民管理的作用。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括美国 排外主义 的特点并分析排外主义形成的原因。(10分)

19.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
在英国的家庭中, 我把茶壶坐上了 是对忙碌一天疲倦归家主人的极好关切话语,饮茶成了英国人享受悠闲的慢节奏生活的一种方式。英国著名的茶叶研究学者艾伦·麦克法兰甚至说: 中国的茶叶缔造了大英帝国,没有茶叶,就没有英国的工业革命,也就没有英国的现代文明

——摘编自周重林、太俊林《茶叶战争——茶叶与天朝的兴衰》

材料二
早期引进的茶味道苦涩。从17世纪起,随着糖的 加盟 ,上流社会的女性开始流行喝下午茶,并以此为高贵典雅的象征。相应的工人阶级中开始出现了茶歇,在工作间歇喝茶休息。这正是由加糖红茶的特性决定的,能迅速补充热量,像兴奋剂一样能让人精力百倍。工人们喝红茶大多是为了提神,由于加糖红茶具有这些重要性,所以它成了人们不可或缺的东西。

——摘编自【日】川北稔《一粒砂糖里的世界史》

(1)根据材料一,说明中国茶叶如何缔造了大英帝国。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析加糖红茶普及的原因。(8分)

三、开放性试题

20.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料
中国文化 是个内涵丰富、外延广阔的概念。就性质而言,她是中华民族赖以长期发展、不断进步的精神支撑和智力支持;就内容而言,她是以汉民族文化为主体并包括各个少数民族文化在内的多元一体的文化;就学术流派而言,她是包括儒家、道家、墨家、法家、佛家、阴阳家、兵家、名家、杂家等在内的诸子百家分途发展而又相互碰撞交流吸收的结果;就时代性而言,她是与时俱进、不断发展,彰显时代精神的产物;就价值取向而言,她是以中华民族精神为核心,以爱国主义为导向,蕴涵团结统一、贵和尚中、守成创新、以人为本的一整套价值理念的整合。

——摘编自李宗桂《试论中国优秀传统文化的内涵》

根据材料并结合所学知识,就材料的一个角度以 中华文化 为中心拟定论题,予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,史实正确,论证充分,表述清晰。)(12分)