2021—2022学年度福建省漳州市四校高二第二学期期末联考历史试题

适用年级:高二级 试卷类型:期末考试 适用省份:福建省 试卷年份:2022年 题数:20 浏览数:517

一、单选题

1.

考古学证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立,有些邦国都城规模较大,如陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。这反映了(  )

A.龙山文化时代已有分封制B.中国天文学发展历史悠久C.中华文明起源于龙山文化D.从部落到国家的发展趋势

2.

殷墟是我国考古工作持续时间最长的遗址,从1928年至1937年,一共进行了15次;在第三次发掘时,一个坑内就集中出土了1000多把石刀;第七次发掘时,一个坑内又集中出土了440多件石镰和78件蚌器。据此可推知,商代(  )

A.实行集体劳作的生产方式B.农业生产实行刀耕火种C.十分重视粮食作物的生产D.农业生产水平依然很低

3.

《春秋左传》中记载: 王后无适(嫡子),则择立长。年钧以德,德钧以卜。 这则史料可用来说明当时(  )

A.宗法制度越来越完善B.占卜方法具有权威性C.王位继承有内在规则D.德行是择君首要依据

4.

《荀子·王制》中说: 故君人者,欲安则莫若平政爱民矣,欲荣则莫若隆礼敬士矣,欲立功名则莫若尚贤使能矣,是君人者之大节也。三节者当,则其余莫不当矣;三节者不当,则其余虽曲当,犹将无益也。 荀子的主张旨在强调(  )

A.平政爱民使社会稳定B.尚贤使能是治国之本C.礼节关系到国家繁荣D.君王执政要以人为本

5.

华夷之辨 是先秦的一个热门话题。孔子提出 裔不谋夏,夷不乱华 内诸夏而外夷狄 的主张;孟子则主张以 是否行仁义、知礼仪,是否接受华夏文化 来区分华夏与夷狄。这说明了(  )

A.儒家逐渐放弃夷夏观念B.汉族文化优于周边少数民族文化C.民族交融趋势日益加强D.孟子与孔子的民族观念互相矛盾

6.

秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝,与下图相关的历史信息是(  )

A.秦朝在全国推广郡县制B.秦朝建立了官僚体制C.秦朝废除西周的分封制D.秦朝实行残暴的统治

7.

著名历史学家瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出: 官僚系统越完备,对君主个人的品德、才能要求就越低,君主也就愈表现为一个纯粹的权力符号,只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。 这表明,中国古代官僚制度(  )

A.有利于维护封建国家的统治B.有利于加强社会治理的力量C.有利于密切君臣之间的关系D.有利于巩固封建君主的地位

8.

据史书记载,东汉末年各种疫病流行肆虐,南阳太守张仲景 感往昔之沦丧,伤横夭之莫救 ,亲自在衙门 坐堂 问诊看病。材料体现了当时(  )

A.政府不重视百姓医疗健康B.儒士拥有较强社会责任感C.医生严重缺乏致疫病肆虐D.官吏掌握丰富的医学知识

9.

下图是高一某节历史课的 知识结构示意图(片段)”,对其合理的解读应是(  )

A.董仲舒提出三纲五常思想B.世道的治乱问题十分突出C.儒家思想正统地位遭冲击D.魏晋时期思想出现多元化

10.

据《资治通鉴》记载,北魏太和二十年(公元496年),孝文帝下诏命鲜卑贵族改用汉姓。他说 魏之先出于黄帝,以土为德 ,而土为 黄中之色,万物之元 ,故改拓跋氏为元氏。据此可知,孝文帝改姓氏的直接目的是(  )

A.宣示北魏政权的正统性B.加强北魏对中原的统治C.改变鲜卑族的社会习俗D.促进北方各民族的交融

11.

汉代《贼律》规定, 诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余。其县官脯肉也,亦燔之。当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉臧(赃),与盗同法。 《唐律疏议》也规定, 脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十;若故与人食并出卖,令人病者,徒一年,以故致死者绞。 上述史料反映了(  )

A.古代政府重视食品质量安全监管B.汉唐政府推行严厉的抑商政策C.中国古代商人见利忘义问题突出D.汉唐时官商勾结市场秩序混乱

12.

唐朝文学家韩愈在《平淮西碑》中记载, 高祖太宗,既除既治。高宗中睿,休养生息。至于玄宗,受报其功,极炽而丰。 但是,《唐大诏令集》却说农民 贫困日蹙 转徙他乡,佣假取给,浮漂求生 。这说明(  )

A.唐朝的社会经济开始由盛转衰B.土地兼并现象在唐朝十分严重C.唐朝统治者重视政治轻视经济D.盛世外表下蕴藏深刻社会问题

13.

秦朝田赋税率极高,汉代的田租虽大大下降,但人头税(算赋和口赋)依然很重。三国曹魏按田亩征田租,西晋按户等征户调。唐朝前朝推行以 人丁 为本的租庸调制,到唐中期开始实行两税法。据此可推知,中国古代赋役制度的调整(  )

A.有效地缓解了土地兼并问题B.以稳定社会秩序为首要目的C.顺应了商品经济的快速发展D.大大减轻了农民的赋税负担

14.

据史书记载,西域古国高昌国原本保持有土地自由买卖的习惯。公元640年,唐灭高昌国,置高昌县,后来又设安西都护府进行统辖。自此以后,该地的土地自由买卖现象逐渐消失。造成这一变化的原因是(  )

A.经济区域化分工范围扩大B.中国经济重心向南方迁移C.唐朝重视保护自耕农经济D.中央集权不利于西域发展

15.

草市作为民间 自为聚落 、私相贸易的集市起源很早,它们大都位于水陆交通要道或津渡及驿站所在地,经过长期的发展,到宋代出现了 山市、河市、庙市 等各种集市,解决了农民 买食用盐茶农具 问题。由此可见,草市(  )

A.是重农抑商政策的产物B.有利于突破坊市的界限C.始终得不到官方的支持D.对自然经济有补充作用

16.

据文献记载,宋代民间体育活动十分繁盛,市民对蹴鞠和相扑的兴趣特别浓厚,他们结成了许多蹴鞠社团和相扑社团,进行全国性的蹴鞠比赛和相扑比赛,还常常举办商业性的相扑表演。该现象的出现源于(  )

A.少数民族习俗的传入B.宋代商品经济的发展C.官方对体育活动重视D.体育项目表演性较强

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
世界遗产,是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。截至2021年底,中国已有56项世界遗产列入《世界遗产名录》,都江堰和大运河都名列其中。
有学者阐述都江堰入选的理由:
都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它不仅是中国水利工程技术的伟大奇迹,也是世界水利工程的璀璨明珠。它最伟大之处是建堰2000多年来经久不衰,而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰水利工程,是中国古代人民智慧的结晶,是中华文化划时代的杰作。
根据材料并结合所学知识,说明大运河入选的理由,并简要阐述评选世界遗产的意义。(8分)

18.

阅读材料,完成下列要求。(20分)
材料一
汉政府对(内附)胡人往往采取设置属国、道、都护府等机构 因其故俗 进行安置……汉政府一般是出于这样几个方面考虑安置胡人的。其一,是为了让降服的胡人 实空虚之地,使为中国(内地)捍蔽 ,这就决定了胡人要为汉开疆拓土和防御守边。其二,是为了解决胡人之间纷争。其三,是为了防止胡人叛逃或 作乱 。其四,控制胡人,为我所用。……汉政府还设置了度辽将军、使匈奴中郎将、护乌桓校尉、护羌校尉、护东夷校尉、西域都护等官职对胡人进行管理。……汉政府通过设置众多处理民族事务的机构和官职对胡人进行了管理。设置伊始,情况各异,如有的机构以军事性质为主,有的机构以安抚为主,还有的机构两者皆重,且他们针对群体不同,但基本目的是一致的,即为了有效管理内附胡人。

——摘编自王耀《两汉时期民族政策研究》

材料二
唐朝是中国封建社会的鼎盛时期。在李唐王朝统治的近300年中,从总的方面来讲,政治清明,社会稳定,经济、文化繁荣昌盛,军事强大。在同周边各民族关系中,尽管有时出现过矛盾、冲突和对抗,但从全局来说,和睦是这一时期的主旋律。但是,它与周边各族的 和亲 比前后的任何一个王朝次数都多,规模都大。唐皇室进行和亲的目的,基本上是为了笼络少数民族首领,以巩固自己的统治地位。唐朝与周边的异族藩王几乎都有过和亲的历史。唐代和亲的对象,有突厥、回纥、吐谷浑、吐蕃、宁远国、契丹、奚、南诏等。总之,唐朝一直坚持以和亲为主、武力征服为辅的对异族政策。

——摘编自刘军杰《浅谈汉唐和亲制度与民族关系》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉朝经略边疆的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐朝实行和亲制度的原因,并分析唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。(10分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈古代封建王朝治理边疆少数民族的制度对当今民族政策的启示。(4分)

三、开放性试题

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

——选自《中国历史人口变迁图及人口密度图》

根据上述材料,自拟一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰。)

四、材料阅读

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
文天祥(1236-1283),南宋政治家、文学家、爱国诗人、民族英雄。与陆秀夫、张世杰并称为 宋末三杰 。1256年,文天祥参加科举考试,高中状元。在集英殿的廷对中,他以 法天不息 为核心观念,要求皇帝改革政治、整顿军事、安国济民。考官王应麟称赞: 是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石 。文天祥一生刚介正洁, 天性澹如 自拔于流俗 。其立于朝,以正直敢言著称,故常被免职而返乡;其官于地方,则关心民生疾苦,深得百姓拥戴;当元军铁骑踏遍江南大地时,一介书生起兵勤王,九死一生,其意坚不可摧。在兵败被俘后始终不被任何威迫利诱打动,拒绝投降。元世祖亲自许以中书宰相之职,仍为文天祥所拒……文天祥以一腔热血实现了其 慷慨为烈士,从容为圣贤 的人生理想。

——摘编自郑晓江《从文天祥之人格气节看中华民族精神的特质》

(1)根据材料并结合所学知识,概括文天祥成为 民族英雄 推动因素。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,评述文天祥人格气节对中华民族精神的影响。(6分)