2022届山东省临沂市高三二模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2022年 题数:20 浏览数:1684

一、单选题

1.

《诗经·大雅·生民》记述了周人先祖后稷诞生的传奇故事及创建农业的事迹,歌颂了后稷功德,后稷形象实为一位神化了的英雄。这反映了西周(  )

A.浪漫主义的艺术风格B.重农抑商 的思想和实践C.敬天保民的人文精神D.慎终追远崇德尚贤的思想

2.

《史记·货殖列传》将天下分为关西、关东、江南及龙门——碣石以北四个经济区。关西、关东( 指崤山和函谷关)是天下财富的生产地与聚集地,江南(长江中下游南岸)一带维持着农业生产方式,龙门——碣石以北(塞北)基本为畜牧业生产区。这可以说明当时(  )

A.经济发展深受环境影响B.经济重心开始逐渐南移C.政府经济管理水平提高D.社会经济结构得到优化

3.

(唐朝)王建《凉州行》(部分): 蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 该诗反映了(  )

A.多民族国家进一步发展B.社会治理制度完善C.中华多元一体格局固化D.羁縻政策成效显著

4.

宋代户籍根据居民是否有不动产分为 主户 客户 ,乡村客户 佃人之田,居人之地 。客户在某地定居满一年,即可编入当地户籍之中,甚至可以 置田以为主户 。由此可知宋代(  )

A.户籍管理制度懈怠B.允许产权自由流动C.社会成员身份固定D.客户对主户有依附性

5.

据表1判断(  )

表1

朝鲜

科举考试以中国古籍《左传》《礼记》等为主科

利用汉字字形作音符,创朝鲜词汇

日本

模仿唐代之政制,确定其官制、田制、刑法等

采用汉字楷书偏旁造片假名,取汉字草书偏旁造平假名

越南

李圣宗在国都修文庙,塑孔子、周公及四配像,画七十二贤像,四时享祀

国内政治制度完全仿效中国体制,仿佛一个缩小版的中华帝国

A.民族大迁徙大交融B.文化生命力影响辐射力C.中西文化双向交流D.东亚一体观念不断增强

6.

族约 曰: 今恐吾宗散乱,或为习俗所移,不守先训,则是上贻辱于前人,下有愧于厥后,故吾姓子孙者,告之以孝悌忠信之行,申之以礼义廉耻之教,务要为子孝,为臣忠,父义母慈,兄友弟恭。 族约 的主要功能是(  )

A.注重血缘纽带,推动理学普及B.激励家族成员,追求功名利禄C.强化宗族特权,维护家族秩序D.凝聚宗族力量,加强基层教化

7.

谦祥益号绸布庄原先经营绸缎和土布,鸦片战争以后兼营洋布,1851年-1894年先后在北京、汉口、山东、直隶等地开设8家分店,并附设织布染布工厂,还在上海、苏州、杭州、广州设立办庄,专办货源采购。材料可以用来佐证(  )

A.近代中国商业发展的时代特点B.西方国家商品输入的减少C.晚清时期国内统一市场的形成D.中国近代民族企业的起步

8.

严复被誉为国内最懂西学之人,自英国留学归国之后任天津水师学堂教习,却一直要为一个举人的名义,在福建和京师两地奔波参加考试,直到科举被废也没有考上。这表明(  )

A.严复的政治主张发生变化B.近代教育呈现新陈代谢特征C.近代教育转型的曲折渐进D.严复受 中体西用 观的影响

9.

图1、图2分别是《人民画报》1955年、1957年的年度封面照片。它们体现出(  )
         

图1 丰收的喜悦                  图2 鞍钢之夜

A.全面建设社会主义时期的成就B.社会主义实现从理论到实践的突破C.崇尚劳动艰苦创业的时代风貌D.从新民主主义到社会主义的过渡

10.

图3为公元2世纪亚非欧的主要商路图。据此可推断(  )

图3

A.亚非欧统一市场逐渐形成B.陆上商路和海上商路并重C.各农耕文明的发展和扩展D.中非双方建立起直接联系

11.

12世纪,欧洲封建贵族的生活发生了明显变化,金钱已经开始腐蚀领主与封臣的关系,贵族与国王对封臣的依赖越来越少,对商队和领薪官员的依赖越来越大。这主要因为(  )

A.封君封臣制度的解体B.欧洲城市经济的发展C.地方割据势力的膨胀D.商业革命的发生扩展

12.

1682年,法国人帕潘从他发明的高压锅中获得灵感,设计了第一台蒸汽机模型,并建议将其运用到矿山抽水、开动船只等领域。然而,这一构想在当时无人问津。一百年后,一个叫瓦特的苏格兰人在资本大鳄的倾囊赞助下改良蒸汽机成功,他的机器在英国受到争相追捧。造成这两种发明命运迥然不同的原因是(  )

A.海外市场规模大小不同B.人文思想传播范围不同C.社会经济发展水平不同D.基督教会影响力度不同

13.

表2是19世纪法国的三次工人武装起义。据此可知(  )

表2

时间

地点

特点

1831

里昂

提出做工不能生活,毋宁战斗而死的口号

1834

里昂

提出废除君主制度,建立共和政体的口号

1871

巴黎

建立了工人阶级的政权———巴黎公社

A.工人运动促进马克思主义产生发展B.起义揭示了社会主义运动规律C.科学社会主义成为工人运动的指南D.法国工人建立了无产阶级政党

14.

图4中的两幅漫画体现了对某一历史事件的不同态度。这主要是由于(  )

图4

A.价值观念不同B.时代背景不同C.研究视角不同D.政治立场不同

15.

图5为美国1955年—1985年家用电器价格趋势图(以1982年美元价格计算)此趋势出现的原因是(  )

图5

A.居民收入大幅增长B.新科技应用于生产C.电力成本逐步降低D.福利国家得到发展

二、材料阅读

16.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料一

长城!长城!

材料二
康熙帝圣谕:昔秦兴土石之功,修筑长城,我朝施恩于喀尔喀(清朝称今蒙古人民共和国境内蒙古诸部),使之防备朔方,较长城更为坚固……秦筑长城以来,汉、唐、宋亦常修理,其时岂无边患?明末我太祖(即努尔哈赤)统大兵长驱直入,诸路瓦解,皆莫敢当。可见守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得,而边境自固,所谓众志成城也。

——摘自《清圣祖实录》

(1)根据材料一的四幅图,指出长城从战国到明朝的突出变化并分析原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,评析康熙帝的 守国之道 。(5分)

三、开放性试题

17.

阅读材料,回答问题。

近代传媒刊发文明结婚

材料
图10为清末上海《图画日报》(1909年第47号)刊发的《上海社会之现象·文明结婚之简便》。
根据材料并结合所学知识,对 近代传媒刊发 文明结婚 ”进行评析。(8分)

18.

阅读材料,回答问题。

英烈的绝笔

材料
2021年—2022年,中央电视台《国家记忆·绝笔》栏目讲述了30位为了理想信念、为了革命事业而牺牲的英烈。下面是部分英烈的绝笔摘录:
1927年4月28日,李大钊(1889-1927)被北洋军阀张作霖杀害。临刑前,他怒斥刽子手: 不能因为你们绞死了我,就绞死了共产主义!我们已经培养了很多同志,如同红色的种子,撒遍各地。我们深信,共产主义在世界、在中国必然要得到光荣的胜利!
1933年5月,中国抗日名将吉鸿昌(1895-1934)与冯玉祥、方振武在张家口建立察哈尔民众抗日同盟军,收复多伦等地。1934年11月24日被蒋介石杀害于北平陆军监狱。刑前题诗一首: 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头!
1935年秋,赵一曼(1915-1936)在与日伪军作战时身负重伤,不幸被捕。1936年8月2日英勇就义。就义前她给儿子的遗书: 母亲对于你没有尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。目前因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。……在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
1946年3月5日,叶挺(1986-1946)在出狱后第10个小时写下的入党申请书: 我决心实行我多年的愿望,加入伟大的中国共产党。在你们的领导之下,为中国人民的解放贡
献我的一切,我请求中央审查我的历史是否合格。
根据材料并结合新民主主义革命的史实,以 绝笔 为题写一则历史短文。(8分)
(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)

19.

(10分)阅读材料,回答问题。

盘点中央一号文件的主题

材料
1982年—2022年,中共中央发布了24个以农业、农村和农民为主题的中央 一号文件 ,见表3。

表3

年份

主题

19821986

主要涉及稳定和完善家庭联产承包责任制,贯彻执行农村的改革方针

2004

多种渠道增加农民收入

2005

提高农业综合生产能力,为农民增收开辟新途径

2006

社会主义新农村建设,加快乡村建设,力争城乡差距逐步减少

2007

以农村产业为突破口,发展农业现代化产业提升农民收入

2008

通过农村公共基础设施建设,引导农村城镇化进程

2009

农民增收

2010

协调推进城乡改革,增强农业农村发展活力

2011

以水利工程为主要的农村基础设施建设

2012

把推进农业科技创新作为三农工作的重点

2013

加大农村改革力度、政策扶持力度、科技驱动力度

2014

完善国家粮食安全保障体系,健全城乡发展一体化体制机制

2015

围绕城乡发展一体化,深入推进新农村建设

2016

加快农业现代化,实现全面小康目标

2017

深入推进农业供给侧结构性改革

2018

实施乡村振兴战略

2019

坚持把解决好三农问题作为全党工作重中之重

2020

要求确保脱贫攻坚战圆满收官

2021

优先发展农业农村、全面推进乡村振兴作出总体部署

2022

守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线,推动乡村振兴

依据材料和所学知识,谈谈你对中央 一号文件 的理解。(10分)

20.

阅读材料,回答问题。 (15分)

战争与人类社会

材料
根据材料并结合所学知识,对第一次世界大战 直接影响了众多国家兴衰,改变了国际格局和文明的进程 进行合理解释。(15分)