2022届河南省新乡市二模文综历史试题

1．

春秋时期，孔子认为士人应该 “以四海为家 ”，如果 “士而怀居，不足以为士 ”。他还主张 “君子怀德，小人怀土 ”，甚至把反对贪恋安居，反对留恋乡土，反对心系恩惠，提高到士之为士、君子与小人之界分的高度。孔子的这些主张（　　）

A．得到了贵族阶层的认同

B．体现了诸子思想的交融

C．说明士已被统治者重用

D．顺应了时代变迁的需求

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2．

汉初颁布的《二年律令》规定，关中人员、物资、马匹等出入关津（关中与关外的水陆交通要津）要严格登记审查，严禁关中人、财、物流入诸侯王国，在汉与 “诸侯 ”，即诸侯王国的边境线上设亭障，驻士卒，严防死守，防止 “诸侯 ”侵犯汉境和汉人外逃。这些规定（　　）

A．削弱了诸侯王国的经济实力

B．促进了中央集权体制的全面构建

C．反映了王国对中央威胁存在

D．阻碍了边疆少数民族地区的开发

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3．

刘后滨教授指出：唐中叶，在朝廷政治体制转变过程中，凡是皇帝的命令需要发往尚书省诸司制为政令下行实施的，都要经过中书省的宣奉行；尚书省成为以左右丞为长官的中书门下的制敕下发过程中签署转发的机关。这表明（　　）

A．尚书省在政务运行中的地位下降

B．朝廷重视对职官体系的发展完善

C．相权的增强对君主专权有所制约

D．三省制调整提高了朝廷决策效率

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4．

明清商人编撰的商业书的最大特色是将视点着重放在经营、致富的方法上，提出了对经商能力和品德的要求，强调要谨慎、勤勉、自我约束，并将此视为经商成败与否的关键。但对于商人应如何使用财富，尤其是如何利用以取得的财富进行 “二次创业 ”，则极少有书涉及。这反映出明清时期（　　）

A．重农抑商政策阻碍商业的有序发展

B．传统文化制约经济的深入发展

C．儒家纲常伦理淡化商人的责任意识

D．商业经营理念突破儒学的羁绊

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5．

有学着撰文指出，太平天国运动的主力军和领导着虽是旧式的农民，但在当时特殊的历史条件下，他们承担起了本应有资产阶级承担的推动中国近代化的历史任务，并为此做出自己的贡献。该学者做出上述判断的主要依据是，太平天国运动（　　）

A．削弱了清朝专制统治

B．促进了民族意识的高涨

C．规划了社会发展蓝图

D．承担起反帝反封建使命

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6．

1895年前，中国只有极少数由外国人或买办创办的报刊，且报刊在国人中影响有限。从1895年至1898年，各地出现各类新报刊约60种。多有国人自办，而且地点并不局限于通商口岸，还扩展到成都、西安、桂林等内地城市。导致这一变化的直接原因是（　　）

A．民族资本主义得到初步发展

B．中国在甲午战争中遭遇惨败

C．列强侵略逐渐深入中国内地

D．维新变法运动的兴起与发展

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7．

下表所示为1928～1931年南京国民政府通过的相关规定（部分）这些规定（　　）

1

1928年国民党《建设大纲草案》规定，政府要积极提倡个人办实业，并给予其充分的法律保障

2

1930年《实业建设程序》提出全国轻工业由私人兴办，对于重工业，私人有投资能力者，政府也应奖励协助

3

1934年实业部制订《小工业及手工业奖励规则》，规定对使用先进工艺生产的产品、质量明显提高的手工业品，给予某方面优惠

A．推动了官僚资本的快速发展

B．改善了民营企业的发展环境

C．稳定了手工领域的生产秩序

D．奠定的民主革命的转型基础

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8．

下图是发表于1979年人民日报上的一篇名为《产销直接见面供需双方满意》的文章。这表明当时我国（　　）

A．国有企业改革全面展开

B．传统经济模式受到冲击

C．市场经济体制逐步确立

D．国家重视调整产业结构

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9．

按照罗马法规定，私犯是指侵犯私人权利的一种行为，加害者不仅要对受害者负赔偿责任，还要受到经济上惩罚。对私犯的追究程序是由个人启动的。据此可知，罗马法（　　）

A．回应商品经济发展要求

B．以提升平民权益为依归

C．积极协调社会公共利益

D．重视维护个人合法权益

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10．

17世纪，法国的知识领域中占主导地位的是经院哲学，其中心是抛弃经验、科学和一切关于具体事务的知识，而从上帝创造世界和宇宙体现神意等抽象的命题出发来论证神学教条的合理性，并将其作为亘古不变的理念。面对这一状况，法国进步思想家倡导理念是（　　）

A．“人非工具 ”

B．追求现实的幸福

C．怀疑与理性

D．世俗权力高于教会

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11．

1930年1月5日，联共（布）中央政治局通过题为《关于集体化的速度和国家帮助集体农庄建设法办法》的命令，把伏尔加河中下游和北高加索地区的集体化期限缩短至1～2年，把乌克兰、西伯利亚、乌拉尔、中部黑土区和哈萨克斯坦的期限缩短2～3年，其他非产粮区的期限缩短3～4年。这一指令（　　）

A．反映了农业集体化时机的成熟

B．体现了国民经济结构调整的紧迫性

C．契合了苏联工业化建设的需要

D．彰显了苏联经济建设模式的先进性

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12．

1966年12月，西德联邦政府提出的 “先天缺陷理论 ”认为，东欧国家在只承认民主德国而不承认联邦德国的问题上须听从苏联指示，没有选择的余地，这是因为东欧国家是在苏联的主导下建立起来的，存在着 “先天缺陷 ”；并指出，如今对这些具有 “先天缺陷的 ”国家，西德不应再以强硬的立场去要求他们。据此可知， “先天缺陷理论 ”（　　）

A．利于西德与苏联建立友好合作关系

B．是对苏攻美守局势的积极回应

C．为欧洲经济一体化奠定了理论基础

D．有意挑拨社会主义阵营的关系

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13．

阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
近代法国启蒙学者关注公民教育，认为专制国家的教育只是 “培养好奴隶 ”，不会造就出真正的人。公民教育应由民主国家设立机构来领导与管理，以推翻教会对教育权的垄断与掌控。狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有， “天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多得难以计算 ”。只因在恶劣的社会制度下，民众的子女得不到合理的教育，其中的天才被埋没。在当时法国 “优秀的爱国者 ”和 “始终正直的公民 ”极为稀少的情况下，道德教育尤为重要。卢梭要求儿童多了解祖国，他认为只有掌握包括数学、文学等科学知识，方能逐渐成为合格的公民。这些构想为推动臣民教育向公民教育转变提供了思想先导。
——摘编自刘春兵《思想启蒙与公民塑造——18世纪法国启蒙运动中的公民教育思想探析》
材料二
民国初期是近代中国公民教育的产生发展阶段。《临时约法》首次对公民权利作出规定，为公民教育提供了法律基础。在学习借鉴西方公民教育之初，不少学者强调 “德国公民教育之思想，不可完全移植于我国 ”。商务印书馆和《中华教育界》的民间社会机构发表西方公民教育著作文章，顺应时代要求，自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出， “教育方针自当以新国家之本质为主眼，而置重于共和立宪国民之养成 ”， “非实施公民教育不可 ”。随着西方公民教育思想的不断传入，人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础，使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。
——摘编自朱小曼、冯秀军《中国公民教育发展观脉络探析》
（1）根据材料一，指出启蒙思想家关于法国公民教育的主要构想，并结合所学知识分析其提出的意义。（10分）
（2）根据材料二，概括民国初期公民教育的特点，并结合所学知识说明其特点形成的原因。（11分）
（3）根据材料并结合所学知识，简析近代中西方公民教育的历史启示。（4分）

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14．

阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在新中国建立后的最初十年中，中国人民经历了若干战事，身处 “冷战 ”时期的热战前线。中国共产党领导中国人民进行现代化的过程中，试图打破国际旧秩序，逐步成为一支重要力量步入国际社会。国内社会发生了天翻地覆的变化，中国共产党统一了国民政府所不曾实际控制的广袤领土，增强了四亿至6亿人口的国民意识。其间，中央政府借助国际法的主权概念，借助民众长期饱受外国侵略掠夺之苦的心理和日益升温的国际 “冷战 ”形势，整合了新的认同共同体，重塑社会结构，使得一个个 “中国人 ”从此站起来了。
——摘编自吕迅《国民与国家：新中国主权确立的社会意义》
根据材料，围绕 “新中国成立初期的国家认同 ”自拟一个具体论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

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15．

【历史―选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料
为了规范货币市场，弥补政府开支和军费不足，南朝萧梁政权于建国之初（502年）铸造 “大样五铢 ”和 “公式五铢女钱 ”两种新铜币并行流通，但实际上流通领域中 “太平百钱 ” “对文钱 ” “丰货钱 ”等古币仍被广泛使用。结果， “唯京师及三吴、荆、郢、江、湘、梁、益用钱，其余州郡则杂以谷帛交易 ”。梁武帝普通四年（523年），又发行铁钱，并禁止铜钱流通，造成铁钱堆积如山， “物价腾贵，交易者以车载钱，不复计数而唯论贯 ”。临贺王（548～549年）、简文帝（550～551年）、豫章王（551年）在位期间，铜币和铁钱并用。梁末重新制作 “二柱钱 ”和 “鹅眼钱 ”。 “两柱重而鹅眼轻，私家多镕（熔）钱又间以锡铁 ”。货币经济遭到严重破坏，民怨沸腾，加速了萧梁政权的瓦解。
——摘编自薛平栓《论魏晋南北朝时期的货币发行与流通》
（1）根据材料，概括南朝萧梁货币的流通特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析萧梁政权币制改革失败的原因。（9分）

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16．

【历史―选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
1963年11月22日，副总统约翰逊替代被刺杀的肯尼迪就任美国总统。不久，南越政变造成了南越内部矛盾加剧以及北越控制区域的扩大，使国际社会与美国国内出现了对美国越南政策的强烈质疑。1964年，作为总统大选年，越南问题成为大选最重要的议题之一。 “更多旗帜 ”计划是约翰逊总统在同年4月23日提出的。他说：在越南， “我们将在那里看到另外一些旗帜……我们可以联合在一起，全力阻止共产主义在这一地区的传播，以及他们试图毁灭自由的企图 ”。该计划实施之初，致力于争取更多的国家向南越政府提供经济、医疗等非战斗性援助，以此向国内外显示美国主导的越南战争得到了国际社会的支持。这可以提升南越军队和民众的士气，进而为美国总统大选做准备。随着越战的升级，约翰逊政府转而争取盟国向南越派遣非战斗部队。英国与韩国等盟国成为其争取对象。1965年年初，约翰逊政府将计划调整为寻求重要盟国向南越派出地面战斗部队同美军作战。围绕着这一计划，美国与大多数盟国产生了较大的矛盾与分歧，进而导致美国在第二次世界大战后建立的冷战同盟陷入信任危机。
——摘编自吴浩《越战时期美国与盟国的信任危机—--以约翰逊政府的“更多旗帜”计划为例》
（1）根据材料并结合所学知识，指出约翰逊政府提出 “更多旗帜 ”计划的意图及其对该计划的调整。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明约翰逊政府提出的 “更多旗帜 ”计划的影响。（6分）

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17．

【历史―选修4：中外历史人物评说】（15分）
材料
徐一冰（1881～1922）痛感于传统教育重文轻武的积弊，为民族素体质孱弱而忧心，受到革命志士的感召，遂于1905年留学日本大森体育专门学校，积极主动地学习日本体育原理与技术。两年后学成回国，与人在上海创办 “中国体操学校 ”，先后担任副校长和校长。该校培养的1000余名毕业生，分布在全国各地的初、高级师范学校以及其他各类学校担任体操、游技科教师。徐一冰分别于1908年和1914年创办《体育界》和《体育杂志》等专业体育刊物，研究和介绍西方的体育项目，抨击当时文弱之风。针对当时流行的军国民教育在实际的执行中所犯有以军事当体育的错误倾向，他主张体育教育应当重视人的自由发展，提倡 “正当体育 ”即 “普及教育之根本也，在能养成人人具有健全的体格、活泼之精神，得永久享受康强之幸福 ”。作为中国近代体育教育的先驱，他通过执着的追求与全身心的投入为我国近代体育的发展做出了不可磨灭的贡献。
——摘编自姚映祥《徐一冰先生对我国近代体育发展贡献之评述》
（1）根据材料，概括徐一冰的主要贡献。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析徐一冰成为 “近代中国体育教育的先驱 ”的历史背景。（9分）

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2022届河南省新乡市二模文综历史试题

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下图是发表于1979年人民日报上的一篇名为《产销直接见面供需双方满意》的文章。这表明当时我国（ ）

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按照罗马法规定，私犯是指侵犯私人权利的一种行为，加害者不仅要对受害者负赔偿责任，还要受到经济上惩罚。对私犯的追究程序是由个人启动的。据此可知，罗马法（ ）

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下图是发表于1979年人民日报上的一篇名为《产销直接见面供需双方满意》的文章。这表明当时我国（　　）

按照罗马法规定，私犯是指侵犯私人权利的一种行为，加害者不仅要对受害者负赔偿责任，还要受到经济上惩罚。对私犯的追究程序是由个人启动的。据此可知，罗马法（　　）