3467.2014届 重庆市五区高三学生学业调研抽测（第二次）文综历史试题

适用年级：高三级 试卷类型：高考模拟 适用省份：重庆市 试卷年份：2014年 题数：10 浏览数：169

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一、单选题

1．

西方的学者这样评价秦朝及统治者： “建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。 ”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于（　　）

A．从血缘政治向官僚政治转变B．从军功政治向文治政治转变C．从地方分权向中央集权转变D．从分权政治向专制政治转变
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2．

唐朝诗人王维在《丁寓田家有赠》一诗中写道 “晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素 ”对其解读错误的是（　　）

A．农业和家庭手工业相结合B．以家庭为生产单位C．田园生活自然悠闲D．男女分工明确
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3．

“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。 ”这句话最符合下列哪位思想家的主张（　　）

A．王守仁B．陆九渊C．李贽D．黄宗羲
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4．

今年是农历的 “马年 ”，观察下图，其特征的描述不正确的是（　　）
3467. 重庆市五区2014届高三学生学业调研抽测（第二次）文综历史试题

A．字体设计具有甲骨文的象形特点B．展现了文人画的不断发展和创新C．是绘画艺术与书法艺术的有机结合D．体现了中国字注重象征意义的风格
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5．

1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。此话的主要背景是（　　）

A．中华人民共和国的建立B．第一个五年计划颁布C．工业化建设成就辉煌D．人民代表大会制度确立
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6．

在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称： “其以百工领袖著名者，英人马克思也。 ”由此可见（　　）
①19世纪末马克思主义开始在中国传播  ②新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖
③当时介绍到中国的马克思身份是 “工人领袖"   ④当时的介绍者连马克思的国籍都没有搞清楚

A．①③B．③④C．①②④D．①③④
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7．

下表为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是（　　） 

1957年3月25日

签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能。

1957年11月14日到16日

十三个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。

1957年12月19日

北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。

A．美苏两极完全控制了世界B．北约和华约已经进入备战状态C．资本主义和社会主义阵营对峙局面出现D．世界处于美苏冷战格局，新的力量已孕育
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8．

1933年，罗斯福提请国会通过法案，成立 “资源保护队 ”，主要是针对中部平原频发的沙尘暴。第一批招募了25万人，至1941年时，共计有250万青年参与，在各州的1500个营地劳动，开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园。史学家认为这一措施是 “新政 ”中最受欢迎、最成功、最没有争议的措施。史学家这样评论的主要依据是该措施（　　）

A．调整了农林经济结构，降低了农产品价格B．使罗斯福政府将资源保护放在新政首位C．将失业救济与环境保护有机结合起来D．基本解决了就业问题，消除了经济危机
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二、材料阅读

9．

（20分）发生在20世纪的两次世界大战深刻影响了世界历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 欧罗巴四年亘古未有之血战，只做到 “利己杀人，寡廉鲜耻 ”。……世事纷纭已极。和会散后，又益以青岛问题，集矢曹、章；继以罢学，牵率罢市。咄咄学生，救国良苦……国中革命之说，暗长潜滋。

——根据《严复集》整理

材料二 日本人的暴行和残酷，有助于中国各界人士民族主义思想的加强，现代中国的学生、平民和城市精英，从中国沿海地区向内地撤退，造成促进心理统一的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的同感。

——吉尔伯特·罗兹曼《中国的现代化》

1943年1月，美、英两国正式废除了在华领事裁判权等项特权。1945年6月，世界上50个国家的代表在联合国制宪会议上签署《联合国宪章》，中国的大国地位通过联合国宪章得到了国际法的正式确认。

——百度文库

从战略上，中国抗日战争积极配合和支持了盟国的作战，不仅打破了日军北进苏联的计划，而且迟滞了日军南进太平洋的行动，彻底粉碎了德、日法西斯北攻高加索、中东，南攻澳大利亚、锡兰，在埃及和印度实现东西会师的战略企图。

——岳思平《中国抗战为世界和平做出历史贡献》

材料三 国际联盟之宗旨规定：各缔约国为促进国际合作，并保持其和平与安全起见，特允承受不从事战争之义务，维护各国间公开、公正、荣誉之邦交，严格遵守国际公法之规定。

——《国际联盟盟约》

联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法、以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。

——《联合国宪章》

（1）结合材料一和所学知识，说明严复所称 “欧罗巴四年亘古未有之血战 ”为 “利己杀人，寡廉鲜耻 ”的依据，（2分）从政治与经济的角度，归纳 “一战 ”对中国社会的影响。（4分）
（2）根据材料二，概括中华民族的抗日战争对中国及世界的影响。（6分）
（3）根据材料三，指出在维护国际和平与安全问题上，联合国与国联的规定有何不同？（4分）联合国内 “协调各国行动之中心 ”指什么？（2分）结合所学知识举出该 “中心 ”在 “制止侵略 ”方面的一个实例。（2分）

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10．

阅读材料，回答问题。（32分）
材料一 王安石解释说：取息是不得已的， “然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之。然不与之而必至于二分者，何也？为其来日之不可继也。……然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎？ ”

——转引自叶坦：《大变法》

材料二 1871年1月，统一的德意志帝国建立，4月颁布宪法，君主立宪政体确立。那种对德意志帝国政治制度民主成份不屑一顾的态度是值得商榷的。德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。帝国国会不是一个 “假国会 ”，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有国会多数的支持，几乎无法执政，因为国会享有立法权。……俾斯麦推行过迫害社会民主党的《反社会主义法》，但同时，社会民主党的领袖仍然可以在国会慷慨激昂地声讨俾斯麦的进攻。……另外，德意志帝国还存在着新闻自由。……1908年，国会又通过了《帝国结社法》。

——摘自景德祥《重新审视德意志帝国的现代化》

材料三 1906年底，孙中山着眼于中国的实际国情，设计出 “五权宪法 ”： “因为要通过考试制度来挑选国家人才。我期望能根据这种办法，最严密、最公平地选拔人才，使优秀人才掌管国务……单纯通过选举来录用人才而完全不用考试的方法，就往往会使那些有口才的人在选民中间运动，以占有其地位，而那些无口才但有学问思想的人却被闲置。
至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处……从正理上说，裁判人民的司法权独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下，这是不恰当的。 ”

——孙中山著《与该鲁学尼等的谈话》

材料四 1990年，东欧开始发生剧变；1991年，苏联局势也陷入动荡，到年底也瓦解了。美国一些 “战略家 ”认为中国也挺不了多久。一时间， “中国崩溃论 ”甚嚣尘上。

——钟之成《为了世界更美好——江泽民出访纪实》

1991年4月20日某重要杂志发表《改革开放可以不问姓 “社 ”姓 “资 ”吗》一文，说： “不问姓 ‘社 ’姓 ‘资 ’，必然把改革开放引向资本主义道路而葬送社会主义事业。 ”

——吴晓波《激荡三十年》

（1）材料一是王安石就青苗法的哪一方面进行的说明？（2分）并概括其理由。（4分）
（2）根据材料二，归纳作者关于对 “德国政治制度民主化 ”评价的观点，（2分）并加以论证。（4分）
（3）孙中山 “五权宪法 ”的理论来源是什么？（2分）根据材料三，说明孙中山为什么要增设 “考试权 ”和 “纠察权 ”。（4分）它给我们有何启示？（2分）
（4）材料四反映出20世纪90年代初，中国的改革开放遇到了哪些问题？（4分）结合所学知识说明面对这些问题，中国共产党人采取了哪些措施？（4分）
（5）综上所述，提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。（4分）

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