阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
1869年,中美《浦安臣条约》规定:中国人欲入美国大小官学学习,需照所有最优国之人民一体优待。在容闳等人的促推下,清政府开始举办幼童留美计划。1872—1875年,120名学生赴美留学,由清政府承担费用,设
“幼童出洋肄业局
”进行管理。学生在学习数学、天文、生物、化学、机械、采矿和土木工程等的同时,由随行出国的汉文教习
“课以中国文义,俾识立身大节
”。80年代,美国掀起排华浪潮,加之清廷惧怕学生
“西化
”,留美幼童被迫中断学业、提前撤回,仅两人大学毕业。
20世纪初,曾为留美幼童的梁诚担任驻美公使,发现美方损失远小于庚子赔款所得。因此提出退款,并用于开设学堂、兴办教育,得到美国总统与国会的认同。1909年6月,游美学务处成立,负责考选学生,后在此基础上建立清华学堂。1909—1929年,庚款留美学生共计1289人,学习美国的文化、教育、政治、经济、科学与技术等,其中87.3%获得学士以上学位。
——摘编自胡中波《中美关系视野下的中美教育交流研究》
材料二
1927—1949年我国留学美国学生人数统计表
年份
|
男
|
女
|
性别未知
|
总数
|
1927 |
233 |
50 |
19 |
302 |
1931 |
170 |
33 |
24 |
227 |
1935 |
147 |
35 |
30 |
212 |
1939 |
104 |
48 |
6 |
158 |
1943 |
158 |
50 |
10 |
218 |
1947 |
780 |
340 |
74 |
1194 |
1949 |
672 |
297 |
47 |
1016 |
——据《中国近代教育史资料汇编——留学教育》
材料三
新中国成立后,党和国家积极争取留美学生回国。朝鲜战争爆发后,美国宣布在美学习理工科的中国学生和学者一概不准回国,美国政府甚至不惜捏造罪名、监禁钱学森等人。1955年,中美在日内瓦进行大使级谈判,中国以释放美军被俘飞行员为条件,获准钱学森等回国。
——摘编自全国政协文史资料委员会《建国初期留学生归国纪事》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析
“幼童留美
”与
“庚款留美
”的异同。(12分)
(2)根据材料二,概括1927—1949年我国留美教育的特征。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括留美学生归国的历史背景。(7分) |