2022届山东省“山东学情”高三10月联合考试历史试题B版

1．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·1）考古发掘表明，约七千年前的河姆渡人已开始大规模栽培水稻。当时的水稻是由野生稻逐步培育而成，其谷粒外形、颗粒大小已接近于现代栽培稻，粒重远远超过野生稻。据此可知（　　）

A．中国是世界上最早种植水稻的国家

B．铁犁牛耕推动了水稻种植业的发展

C．古代中国形成南稻北粟的种植格局

D．中国原始农业获得较高程度的发展

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2．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·2）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为 “藉田 ”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为 “亲蚕 ”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了（　　）

A．周代制度在后代被严格奉行

B．古代政治制度嬗变缓慢

C．小农经济是古代社会的基础

D．农桑是古代社会经济的主体

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3．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·3）李约瑟在《中华科学文明史》中曾写到 “史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生一次日食，但现代天文学研究表明，所记日食绝不可能发生。 ”史书中记载不可能发生的日食，这一现象反映了（　　）

A．对史料应多方甄别和印证方可使用

B．古代天文观测在精确度上存在不足

C．政治影响天文观测

D．天文观测注重实用性

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4．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·4）十六国时期到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，一些北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，例如：匈奴政权前赵的刘渊“《史记》、《汉书》、诸子，无不综览 ”，鲜卑政权前燕的慕容觥 “尚经学，善天文 ”，氐人政权前秦的苻坚 “博学多才艺 ”等。这种现象（　　）

A．有利于巩固儒学的正统

B．为统一全国准备了条件

C．导致了九品中正制确立

D．受北魏孝文帝改革影响

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5．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·5）唐代初期釆用府兵制，征兵对象主要是均田农民，农民忙时务农，闲时参加军事训练，国家打仗时随军出征，自己携带粮食和武器。唐玄宗时，政府改行募兵制，由国家招募职业军人，提供军饷和装备，招募的兵士由专门的军官训练和指挥，长期服兵役。这一变化（　　）

A．客观上削弱了人身依附关系

B．推动雇佣关系逐步普及

C．导致了藩镇割据局面的出现

D．促使均田制度渐趋瓦解

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6．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·6）《文姬归汉图》系南宋陈居中以东汉才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷经历，作为创作轴心的历史故事画。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。左贤王去卑盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐面北，居于下位（如下图）。此作品（　　）

A．反映出浪漫主义唯美画风

B．体现了程朱理学的核心理念

C．旨在厘清汉匈关系的演变

D．蕴含着托古喻今的讽谏之意

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7．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·7）下图为明代中期工商业城镇分布图。这一状况（　　）

A．导致了闭关锁国政策的废除

B．标志着经济重心南移的完成

C．促成了传统经济结构的剧变

D．推动了区域贸易的迅速发展

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8．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·8）据史料记载，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，他们之中既有医生、学者、工匠，也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医，希腊工匠在波斯秉承国王的意旨，采用希腊风格和东方审美观，创造出新的艺术风格。这反映了当时（　　）

A．相互学习、多元一体

B．创立制度、彼此借鉴

C．人口流动、融合发展

D．依据大河、农耕为主

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9．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·9）在古代罗马，法学家们以学术权威的身份参与问题的讨论，结合皇帝的旨意，对可行的措施进行分析研究从而得出准确的方案。他们的解决方案和解释通常被视为司法依据，审判员也不得拒绝遵从。这一现象（　　）

A．提高了罗马司法审判的效率

B．表明罗马法构成具有多元性

C．说明案件审判受法学家影响

D．确保了法律至高无上的地位

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10．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·10） “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了 ‘法科大学 ’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。 ”这段材料意在强调中世纪的大学（　　）

A．顺应了社会发展的需要

B．得到了封建统治者的支持

C．推动了市民阶层的出现

D．具有较大的自治和管理权

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11．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·11）美国学者罗伯特在《西方文明史》中描述“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数不清的侮辱性的赋税、服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常还不能加以剥夺，所以他们的处境要比奴隶好得多 ”。材料反映中古西欧（　　）

A．相对自由与平等

B．政治上分裂割据的局面

C．生产关系的变化和进步

D．严格的等级制度

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12．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·12）西方学者对近代的一场思想解放运动作了如下描述： “它是破坏现存秩序的个人主义强大潮流的产物 ” “具有回到早期根源的性质 ” “认为人性无比腐化和堕落 ”。这场运动与下列哪一作品反映的思想一致（　　）

A．《最后的晚餐》

B．《九十五条论纲》

C．《论法的精神》

D．《自然哲学的数学原理》

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13．

17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（　　）

A．等级观念明显淡化

B．崇尚东方的生活方式

C．贫富差距日益缩小

D．扩大了与东方的贸易

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14．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·14）德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被教皇开除教籍，1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称 “卡诺莎之辱 ”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的 “御用工具 ”，史称 “阿维农之囚 ”。 “卡诺莎之辱 ”到 “阿维农之囚 ”反映了（　　）

A．社会生活实现由神性到理性的转变

B．专制王权日益阻碍着资本主义发展

C．欧洲民族意识加强和民族国家胜利

D．宗教改革运动在法国取得成功

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15．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·15）16世纪至17世纪早期，欧洲许多国家物价飞涨，出现了所谓的 “价格革命 ”。关于欧洲 “价格革命"原因的认识，我国史学界大多认为价格革命是新大陆金银的流入所致；后来有研究者认为社会需求的大量增加，供求的失衡也是造成价格上涨的重要原因。由此可见（　　）

A．立场不同观点不同

B．后期的研究比主流观点更可信

C．缺少权威人士支持均不合理

D．随着研究的深入而趋于全面

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16．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考A版·16）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中国古代学者关注天下兴亡与国家盛衰，追求在现实社会中建功立业。他们以学术研究为国家与社会服务，不做为学术而学术的纯理论研究。儒家总结上古圣人施政安民的理念，揭示 “先王得位行道，经纬世宙之迹，而非托于空言 ”，成为学者从盛衰兴亡中探讨治国之道，实现经世致用的思想渊源。他们根据时代环境与社会现实的需要，针对治国兴邦的各种问题展开研究，以是否有益于世作为价值判断的标准，反映崇尚实际、注重实效的实用理性。
——摘编自庞天佑《论儒家思想与中国古代学者的人文精神》
材料二
儒家思想作为中国两千多年的封建统治思想，在历史上产生了深远影响。如今，其精华部分仍然是中华民族最宝贵的精神财富，值得我们借鉴传承。近年来， “孔子学院 ”相继在韩国、法国和非洲开办，中国传统文化在世界的影响越来越大。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代人文精神的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，对儒家思想依然具有现代价值做出合理的历史解释。（8分）

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17．

（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
儒家人文精神的积极内涵

强烈的人本精神

孔子的人本关切不仅是把人当作人看，尊重人格，而且注重如何做人，关怀人的内在道德修养。孟子坚持国家管理要以天下人民的生存生活为念，修行仁德，实现仁政。

以求道、得道为快乐的精神

孔、孟虽都肯定心理、生理的快乐体验，但重心逐渐转向精神的、道德的、理性的层面，追求乐道和“乐心”。乐道和“乐心”，就是要塑造真善美和合境界，这是乐道精神所追求的终极境界。

中庸以及和合精神

关于人与自然的关系，既高扬人的能动性，又强调人与自然和谐相处的必要性。关于人际、群际之和，孔子强调“和为贵”。在治理国家方面，主张“善人为邦”，“宽猛相济”以实现政通人和。对国与国之间的争端，反对擅动干戈；认为“天下一家”，“四海之内皆兄弟”。

笃行精神

孔子主张听言观行，重视对行为的考察，“君子不以言举人”，选拔人才不能只听言。孔子看到了言与行、知与行的冲突，主张转知为行、知行统一的笃行精神。

——摘编自黄玮《论儒家人文精神及其现代价值》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

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18．	（2022· “山东学情 ”高三10月联考B版·18）阅读材料，回答问题。（14分）中世纪西欧的封建庄园阿兹特克的 “浮动园地 ” 根据材料并结合所学知识，对比中世纪西欧与美洲阿兹特克人的农耕方式（相同或不同均可），并加以评述。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。）