9136.2020—2021学年度北京市丰台区高二第二学期期中考试历史试题

适用年级:高二级 试卷类型:期中考试 适用省份:北京市 试卷年份:2021年 题数:20 浏览数:299

一、单选题

1.

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 。这些诗句表明中华民族历来具有(  )

A.勤劳勇敢的精神B.耕读情怀C.艰苦奋斗的精神D.家国情怀

2.

春秋战国时期,众多思想家都提出了实现社会和谐的方案。其中比较突出的是道德救世和制度救世。下列主张能够体现制度救世的是(  )

A.一日克己复礼,天下归仁焉B.穷则独善其身,达则兼善天下C.正明法,陈严刑,将以救群生之乱D.人法地,地法天,天法道,道法自然

3.

敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画 五台山图 中有一座 大佛光之寺 ,梁思成、林徽因按图索骥,在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。 这一事例说明此类壁画(  ) 

A.创作源于艺术想象B.能完整还原历史真实C.可与文化遗存互证D.价值来自学者的发掘

4.

丝绸之路、郑和下西洋推动了文化传播与交流,虽然跨越洲际国界,却无法实现全球效应。而戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球影粉的追捧热潮。这说明(  )

A.大众文化审美的古今差异B.明星效应远大于历史名人C.非物质文化遗产亟待传承D.技术进步推动文化全球化

5.

按照时间顺序,对以下教育发展的史实进行排序(  )
①私学产生  ②书院制度的建立     ③学在官府  ④京师大学堂的创建

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①②④③

6.

下列摘编自《海国图志》一书的目录。从中可以看出该书 (  ) 

卷一

筹海篇一 议守上

筹海篇二 议守下

卷二

筹海篇三 议战

筹海篇四 议款

卷三

大西洋欧罗巴各国沿革图

汉魏唐西域沿革图总叙

亚细亚州各国图

奥大利亚及各岛图

卷四

利未亚州非洲各国图

《四州志》英吉利国分部图

亚墨利加州美洲各国图

弥利坚国全图

①涉及世界主要地区的地理状况 ②重视维护国家海疆安全
③借鉴林则徐开眼看世界的成果 ④主张学习西方政治制度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.

观察下列三幅图片,从中传达的信息正确的是(  )

A.玛雅文字的破译证明中亚地区图像文字历史的源远流长B.罗塞塔石碑上的楔形文字是研究古埃及历史的珍贵资料
C.《汉谟拉比法典》可以说明印度河流域进入了文明时代D.《掷铁饼者》可以印证古希腊人物雕塑艺术的完全成熟

8.

古代印欧人在大规模迁徙中,与所到地区农耕民族交融,导致了新的文化区域的形成,下列属于这种文化区域的是(  )

A.古代印度、古代西亚、古代希腊B.古代西欧、古代东亚、古代希腊C.古代中欧、古代东亚、古代罗马D.古代印度、古代伊朗、古代东亚

9.

拜占庭帝国即是东罗马帝国,信仰东正教并传承着希腊文化。14世纪时,信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵,使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难,在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见(  )

A.天主教文化受到批判和改造B.奥斯曼帝国兴起使文化中心转移C.意大利具有成熟的文化体系D.政治格局的变动影响文化的发展

10.

坎迪斯·古切尔在其著作《全球文明史》中描绘了全球人口迁徙模式图(1650—1940年)推动大西洋两岸出现上述人口迁徙现象的经济因素包括(  ) 

①两次工业革命的推动   ②欧洲一体化的刺激   ③罪恶黑奴贸易的影响   ④美洲开发和发展的需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.

但丁在《神曲》中把市民阶级的代表贝亚特里丝描绘成引领天堂之门的向导,这种艺术构思增强了祛除教皇神圣魅力的符号作用,象征着世俗之人同样具有自主升入天堂的能力。对材料信息解读正确的是(  )

A.体现了资本主义进一步发展B.反映了市民阶层的政治诉求和民主愿望C.严重动摇了罗马教会的统治D.包含了信徒人人平等的现代市民宗教观

12.

二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明,二战后 (  )

A.第三世界发展壮大B.经济全球化推动文化交流C.各国发展道路一致D.全球化和多样性的协调统一

13.

英国历史学家汤因比认为 战争让文明更加文明 。关于战争的影响,从人类文明发展的角度,下列理解准确的有(  )

A.战争有利于实现人类社会的优胜劣汰B.战争促进了文明的碰撞、交流与重构C.战争促进了疆域的开拓和帝国的形成D.战争导致了人口的减少与生产的破坏

14.

图9为18世纪初国际贸易状况示意图。对其解读准确的是(  ) 

①欧洲同世界各地有直接的商业联系 ②欧洲完成工业革命主要出口工业品
③通过丝银贸易,大量白银流入中国 ④玉米等作物通过不同路径传入亚洲

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.

1933年,美国图书馆协会估计,自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间,总的图书流通增长了将近50%;每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时(  )

A.民众精神世界渴望慰籍B.文化产业拉动了经济增长C.国民素质得到大幅提升D.科技革命推动出版业发展

二、材料阅读

16.

丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。(8分)

材料一

史料




说明

史料①:《穆天子传》,出土于战国墓,记载了约三千年前周穆王西游会见西王母的故事,并有周穆王送给西王母锦组百纯”的记录。

史料②:2003年,考古工作者在秦始皇兵马俑的砖瓦窑址,发现了百余具骨骸。DNA检测显示,在提取的15个骨骸样本中,有一个属于比较典型的欧亚西部T类群个体

史料③:俄国阿尔泰地区巴泽雷克墓出土的丝织品约公元前5世纪

(1)指出上述材料①②③的史料类型。(2分)
材料二
关于丝绸之路的开通,学界说法不一。一种观点认为张骞出使西域开通了丝绸之路;第二种观点认为早在汉代之前就已经有了丝绸之路。
(2)你同意哪种观点?请结合以上史料和所学说明。(6分)

三、开放性试题

17.

近代中西方文化交流(12分)
16—18世纪,西方基督教传教士不断东来。他们在不违背基督教教义和教规的前提下,采取了 技术传教 文化传教 ,他们将西方的天文学、几何学、解剖学、地理学等科学技术知识,炮弹制造、天文仪器制造等实用技术传到中国。明清皇帝重用传教士,康熙曾研习西洋历算。徐光启等人与传教士合作,翻译大量西方著作。传教士将中国的儒家思想、政治制度等中国文化介绍到欧洲。欧洲社会兴起了 中国热 ,启蒙思想家对儒家的治国理论推崇备至,对中国文化加以吸收和利用。
18世纪初,罗马教皇与康熙帝之间进行了 中西礼仪之争 。罗马教皇认为,中国教徒祭祖、祭孔等行为,与基督教的 一神 观念冲突。康熙帝认为,禁止中国人祭祖、祭孔干预了中国人的社会生活,冒犯了皇帝的权威。1706年,康熙皇帝下旨驱逐传教士,禁止基督教传播。
19世纪中叶,随着中国国门被迫打开,西学进一步传入,一些较开明的官员如林则徐和魏源,主张学习西方。1862年,京师同文馆等新式学堂设立,清政府派遣留学生赴欧美学习。随着新式学堂和留学教育的发展,西方的一些学说在中国传播,促进了思想的新发展。
结合所学,解读近代中西方文化交流的演变历程。(12分)(要求:观点正确,史实充分,史论结合,逻辑清晰)

四、材料阅读

18.

博物馆和近代民族国家(14分)
18世纪末的欧洲,博物馆向大众开放的呼声日益高涨。1830年落成的柏林第一座公众博物馆—— 皇家博物馆 ,藏品及建筑物的主人是帝王。博物馆位于皇家花园乐趣园之北,与普鲁士皇宫遥遥相望,东有象征神权的普鲁士宫廷教堂,西有昭示军威的军械库。它立于高台之上,屋顶安置着象征普鲁士文化影响的鹰和狄俄斯库里(古希腊罗马神话中的孪生神灵)雕像。
因收藏猛增, 皇博 难以胜任,威廉四世下令将 皇博 之北的地段专门用于新建博物馆、学术机构及大学,并称之为 艺术和科学的自由之地 。新博物馆采用了蒸汽压桩机、蒸汽动力升降机等工具,并用火车将建筑材料直接运入工地,内部还大量使用预制铸铁构件。1855年该馆完工,成为当时舆论的焦点。1867年,出于政治需要,用于收藏当代德语艺术家作品的 国家画廊 工程动土,1876年对外开放。
(1)依据材料,概括柏林 皇家博物馆 的特点。(6分)
(2)结合所学,对普鲁士建立和发展博物馆这一现象进行评析。(8分)

五、开放性试题

19.

阅读材料,回答问题。(12分)
材料

三期文化开放大融合

具体内容

发生时间

标志性事件

功能区分

第一期

佛释道三教合一

西汉末年至宋明时期

儒家中的理学、心学和佛教中的禅宗、天台宗诞生

以儒治世、以佛修心、以道养身

第二期

中国传统文化、西方文化、马克思主义的对接与融合

鸦片战争以来至今

从洋务运动到毛泽东思想、中国特色社会主义理论的创立

中学为体、西学为用到马克思主义主要在政治领域、西方文化主要在经济领域、中国传统文化主要在社会生活领域发挥作用

第三期

以马克思主义为灵魂的中华文明、西方文明、世界其他文明包括伊斯兰文明之间的深度交流与融合

代至21世纪中叶乃至21世纪末

习近平治国理政思想体系、一带一路、亚投行、新型全球化理论诞生

中华文明将会以平等主义、开放包容、创新和谐等价值观在西方文明与伊斯兰文明冲突中发挥调解功能。从而使中华文明走上引领新型全球化的舞台

——据贾文山等《跨文明交流、对话式文明与人类命运共同体的构建》

根据材料,围绕 文化融合 这一主题提炼一个观点并结合所学知识加以说明。(12分)

六、材料阅读

20.

殖民主义(3分)
材料一

材料二
发现新大陆 后的100年间,美洲的土著居民印第安人人口减少了90%以上。为弥补劳动力的不足,16世纪以后,殖民者开始从非洲掳掠、贩卖黑人奴隶到美洲。在此期间,很多欧洲人因为各种原因远涉重洋,来到美洲,使美洲白人数量大大增加。白人、黑人、印第安人以及他们之间的混血后代,逐渐成为美洲大陆的主要居民。
19世纪初,黑奴贸易受到限制,殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。19世纪中叶,中国等亚洲国家的劳工,被称为 猪仔 ,远涉重洋,来到美洲。19世纪70年代,加利福尼亚等地的华工人数已接近50万,加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地,也有成千上万的华工。
(1)依据材料一,在图中画出近代人口跨地域迁移的路线。(3分)
(2)依据材料二及所学,概述材料二中人口跨地域迁移的影响。(6分