9087.2021届山东省日照市三模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2021年 题数:18 浏览数:558

一、单选题

1.

西周末年,楚国自称 蛮夷 ,如国君熊渠(前886—前877年在位)曰 我蛮夷也,不与中国之号谥 。春秋后期,楚国以 华夏 自居,如前560年楚国公子子囊有 赫赫楚国,而君临之,抚有蛮夷,奄征南海,以属诸夏 之言。这一变化反映了当时(  )

A.华夏民族意识的形成B.政治治理体系的转型C.传统宗法观念的解体D.文化交流融合的加强

2.

陵县是指统治者为修建、保护帝陵和祭祀而设的特殊的县。西汉在长安周边设置陵县,并大量移民徙居。徙入陵县者,高祖时为齐、楚大姓,燕、赵、韩、魏之后及豪杰兼并之家;武帝时是郡国豪杰及赀三百万以上的;宣帝时是郡国吏、民赀百万以上和丞相、将军、吏二千石。这一举措旨在(  )

A.强化皇室独尊地位B.笼络各地豪强势力C.防范地方割据势力D.保持统治集团稳定

3.

南朝梁武帝笃信佛教,同时又立孔庙,置五经博士,宣称:建国君民,立教(儒学)为首,砥身砺行,由乎经术;令皇太子、皇子及宗室王侯均入国学肄业,并自编了《周易讲义》《中庸讲疏》。这表明(  )

A.儒佛共同维护传统伦理B.儒佛思想上逐渐合流C.儒学居于政治优势地位D.统治者实行外佛内儒

4.

钱穆在《中国历代政治得失》中写道:(北宋)金兵内侵,只中央汴京一失,全国瓦解,更难抵抗。唐代安史之乱,其军力并不比金人弱;唐两京俱失,州郡到处可以各自为战,还是有办法。作者意在论证(  )

A.唐代藩镇制度的进步作用B.都城的区位选择意义重大C.唐宋的地方治理互有得失D.宋朝强干弱枝的消极影响

5.

在元明戏曲小说中,唐代诗人李白被塑造成才华横溢的文士、蔑视权贵的狂士、针砭时弊的志士、仗义疏财的侠士、志高意远的逸士、嗜酒如命的酒中仙。元明文人对李白的形象塑造(  )

A.表达了对社会黑暗现实的愤懑B.寄托了士人的心理期待和追求C.宣扬了儒士兼济天下的价值观D.顺应了市民对世俗文化的需求

6.

从鸦片战争到五四运动近80年间,西学东渐已不同于此前的仅有传教一途,而是有着诸如传教士、翻译局、新学堂、洋务、外交使臣与留学生等多种渠道。这一变化主要源于(  )

A.中国近代社会变革的客观需求B.民众对西方文化的选择性吸收
C.救亡图存日益成为全社会共识D.统治者对 认知的转变

7.

下图为1864—1879年烟台进出口商品总额示意图。

据此,可以判断烟台(  )

A.对外贸易因开埠持续发展B.民族经济获得了较大发展C.经济呈现出半殖民地色彩D.关税主权被西方列强控制

8.

下表为1929年南京国民政府公布的各机关及学校放假日期。

放假日期

放假事由及天数

11

中华民国开国纪念放假一天

123

新年放假一天

312

总理逝世纪念放假一天

329

黄花岗七十二烈士殉国纪念放假一天

79

国民革命军誓师纪念日放假一天

817

孔子诞生纪念放假一天限于学校

1010

国庆纪念放假一天

1112

总理诞生放假一天

星期日

放假一天

资料来源:《兹修正各机关及学校放假日期表公布之此令》,《江西省政府公报·中央
法规》1929年第19期,第10—11页。
节假日的设立意在(  )

A.强化国民政府对社会生活的控制B.建构与政治统治一致的意识形态C.突出国民党对民国的 缔造之功 D.借立法重建宣示自身政治合法性

9.

标语口号作为宣传思想、引导行为的工具,是进行思想政治教育工作的重要方式。下图为1939年9月16日毛泽东在《和中央社、扫荡报、新民报三记者的谈话》中提出的标语口号。该口号的提出意在(  )

A.以斗争求团结维护全民族抗扫大局B.回击国民党内汪伪集团的投降活动C.表达抗击日本帝国主义的坚定决心D.调整军事斗争策略以适应形势变化

10.

1985年6月,邓小平指出: 过去我们的观点一直是战争不可避免,而且迫在眉睫。但现在……在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的,维护世界和平是有希望的 。这一论断是基于(  )

A.中国外交破冰和周边局势缓和B.经济建设成为国家的工作重心C.第三世界在国际舞台地位上升D.世界政治经济格局走向多极化

11.

17世纪,一系列新的生产组织形式诸如手工工场、公司都拥有了独立的所有权,人们也要求保护自己的私有财产。同时政府通过一系列措施巩固了私有产权的合法性与安全性。这表明(  )

A.经济发展引发了生产经营方式变革B.市场经济促进产权意识与法治建设C.人文主义鼓励人们享受现世的幸福D.工业革命推动了生产组织形式革新

12.

列宁说: 关于以实物税代替余粮征集制的问题,首先而且主要是一个政治问题,因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。 这表明实施新经济政策主要是为了(  )

A.缓和社会矛盾巩固苏维埃政权B.变革生产关系适应生产力发展C.减轻农民负担调动生产积极性D.集中人力物力加速建设工业化

13.

以下为欧洲大陆主要国家陆海军人数变化统计。(单位:万人)

1880

1890

1900

1910

1914

俄国

791

677

1162

1285

1352

法国

543

542

715

769

910

德国

426

504

524

694

891

奥匈帝国

246

346

385

425

444

意大利

216

284

255

322

345

据此可知 (  )

A.法德矛盾成为主要矛盾B.两大军事集团势均力敌C.欧洲国际关系空前紧张D.各国力量对比变化巨大

14.

下图为某高校世界史教材中部分内容的子目。该部分的标题最有可能是(  )

A.两次世界大战之间的国际关系B.东西方关系的缓和和冷战局面的形成C.旧国际格局的动摇和美苏争霸的演变D.两极格局瓦解对世界的影响

二、材料阅读

15.

新疆地区保存了大量的历史文物。以下是新疆的部分汉代遗址及出土文物。(13分)
阅读材料,回答问题。
材料

文物是历史文化的记忆,也是民族基因的载体。指出上述文物所承载的历史记忆。(13分)

16.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料
20世纪初的中国,一位读书人的日记描述了当时的学堂生活:
某日晨起温课,早膳毕,上国文科,先生为讲史记游侠传,慨想古时朱家、郭解(朱家、郭解:古代著名侠士)振人之困、然诺必诚……心中怦怦然。次算术颇有所悟,次地理愤日人之并吞朝鲜,弱肉强食,野心勃勃,思有以惩之。时钟鸣已十二下矣。过午膳,小憩,阅各报纸,不觉悲从中来。旋上格致科,先生口讲指画,令学生近前审视,所以重实验也。次图画,偶绘一虎,舞爪张牙,栩栩欲活。次体操,强国强种,救时上策也。一日之课于焉告毕,晚膳后随意温习,有疑误处向同学质之,如冰之释,十句钟就寝。

——瞿骏《民初童蒙教育的变与不变》

根据材料并结合所学知识,评述民初教育的 不变 。(14分)

17.

在民族民主革命中,中国共产党为实现国家梦想,提出了一系列新中国国家的构想,反映了中国共产党的执着追求与政治智慧。阅读材料,回答问题。(14分)
材料
1922年7月,中国共产党指出: 我们共产党应该出来联合全国革新党派,组织民主的联合战线,以扫清封建军阀推翻帝国主义的压迫,建设真正民主政治的独立国家为职志。
1930年5月,《中华苏维埃共和国国家根本法(宪法)大纲草案》,对于中华苏维埃共和国的未来作出了明确规定,要求 建立全国工农群众自己的政权
1936年8月,中国共产党在《致中国国民党书》中明确提出要建立 全中国统一的民主共和国 苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分,苏区人民的代表将参加全中国的国会,并在苏区实行与全中国一样的民主制度
1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议正式确立了 中华人民共和国 的国名,并将 新中国 国家概念界定为 工人阶级领导的,以工农联盟为基础的,团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家。 至此,中国共产党的 新中国 符号在复杂的革命环境里经过不断的演变最终确立。

——据胡国胜《中国共产党新中国符号的话语建构与历史演变》

据材料并结合所学知识,对 时代与中国共产党关于 新中国 构想表述变化的关系 的命题作出阐释。(14分)

18.

阅读材料,回答问题。(14分)
材料一
荷马说: 长夜漫漫,既有时间酣睡,亦可让人听享故事的美妙。 夜晚讲故事是中世纪欧洲人长期形成的用来打发长夜的习惯。直到近代初期,欧洲人法定的劳动日依然是指白天的时间。
材料二
根据1816年对英国棉纺织厂的调查,女工和童工的日劳动时间基本上长达14小时、16小时,也有长达18小时的。在曼彻斯特,一天的劳动时间较为普遍的是以16小时为一班、休息8小时的作息方式。
材料三
马克思在《资本论》中指出:资本的增殖是资本唯一的生活本能,所以,资本家就千方百计地要把劳动日的时间往夜里延伸,要求24小时都占有劳动。夜间劳动是资本主义生产的 内在要求
材料四
超长时间劳动严重影响劳动者的身体健康,从而引起劳工的抵抗。19世纪上半期几乎成了劳资双方为控制劳动时间进行较量的时代。19世纪90年代,英国各行业和企业陆续引入8小时工作制,并采用了两班制或三班制劳动。
材料五
据统计,大约在1870年前后,英格兰的剧院数量差不多有200家,其中伦敦有44家,利物浦有9家,曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅速增长(如下表)。

伦敦

谢菲尔德

利物浦

曼彻斯特

利兹

伯明翰

达德利

27

10

10

9

6

5

7

——以上均摘编自史俞金《近代欧洲的黑夜史》

上述材料被用来探究 近代欧洲 黑夜 的变迁与近代欧洲历史 这一主题。根据材料及所学知识,说明以上材料对探究这一主题的作用。(14分)