2011届第1课夏、商、西周的政治制度（高考各地高三模拟1）

1．

（2011·浙江慈溪中学高三期中考试）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（　　）

A．河南、河北

B．湖南、湖北

C．山东、山西

D．广东、广西

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2．

（2011·浙江金丽衢十二校高三第一次联考）政体指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式组织反对敌人、保护自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。1840年以前的中国古代的政体，主要包括（　　）

A．分封制与中央集权制

B．宗法制与中央集权制

C．郡县制度与行省制度

D．奴隶社会与封建社会

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3．

（2011·广东六校高三第三次联考）奥地利著名经济学家熊彼特提出了 “领地国家 ”与 “税收国家 ”的概念。其中 “领地国家 ”的特征是：国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中曾经建立过 “领地国家 ”的是（　　）

A．西周

B．秦

C．宋

D．清

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4．

（2011·汕头高三毕业班教学质量监测）中世纪西欧政治上是封建制度，即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族，贵族再分割采邑封给自己的附庸，层层分封，形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的（　　）

A．中央集权制度

B．宗法制度

C．分封制度

D．封建制度

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5．

（08烟台市高三诊断性测试）《汉书》说： “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”其中所谓的 “周制 ”是指（　　）

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．礼乐制

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6．

（2007广东名校联考）西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎 ”。材料反映的问题是（　　）

A．西周有严格的等级制度

B．西周的青铜器数量比较少

C．西周的冶铜业十分落后

D．西周各地经济发展不平衡

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7．

（2011·河南洛阳高三统考）社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析，春秋、战国的历史变动应为 “社会流动增大 ”。出现这一变动的主要原因是（　　）

A．小农经济形成

B．分封制逐渐瓦解

C．监察制度建立

D．王位世袭制遭到破坏

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8．

（2011·北京东城区高三上学期期末考试）西周时期规定用鼎制度为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎 ”。这反映了当时社会结构的突出特点是（　　）

A．血缘与政治结合

B．社会等级严格

C．中央集权加强

D．青铜制造业发达

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9．

（2007广东名校联考）《史记·楚世家》记载（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。 ”这反映了当时（　　）

A．周室衰微，王命不行

B．尊王攘夷，大国争霸

C．王权衰弱，分封制受到破坏

D．列国内乱，诸侯兼并

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10．

（2011·浙江新高考研究联盟高三第一次联考）王国维在《殷周制度论》中说： “周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。 ”此 “制 ”是指（　　）

A．世袭制

B．分封制

C．宗法制

D．郡县制

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11．

（2011·汕头英华外国语学校高三月考）阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有（　　）

天子

诸侯

卿、大夫

士

土地

1000千亩

150千亩

100千亩

60千亩

军队

六军

三军

三军

一军

①分封制在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

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12．

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）历史典故 “烽火戏诸侯 ”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（　　）

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．王位世袭制

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13．

（2011·浙江杭州外国语高三11月考）《诗经》曰： “周虽旧邦，其命维新。 ”关于周人的 “维新 ”，以下说法正确的有（　　）
①建立了完备的宗法制 ②实行了等级森严的分封制
③确立了尊卑分明的礼制 ④创立了王位世袭制

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④

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14．

（2011·福州三中高三月考）宗法制是西周政治制度的重要组成部分，请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（　　）

A．周王

B．鲁国国君

C．卿大夫

D．士

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15．

（2011·沈阳高三毕业班教学质量监测）中国古语有 “欲治其国，必先齐其家 ”的说法，这表明宗法关系渗透到社会各个方面。对于宗法制理解正确的是（　　）

A．是维系西周等级制度的有效工具

B．与分封制一起退出了历史舞台

C．表现了传统政治中较高理性成分

D．按照地域远近来区别亲疏关系

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16．

（2011·浙江温州五校高三第二次联考）周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他 “大启尔宇，为周室辅。 ”唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是（　　）

A．与天子没有宗法关系

B．其辖区可能发展为割据势力

C．拥有辖区内的全权

D．其职位设置的目的是为了拱卫中央

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17．

（2011·山东潍坊高三上学期教学质量检测）西周时期出现了 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”的现象。这反映了（　　）

A．长幼有序是宗法观念的核心

B．血缘关系的亲疏是分封的依据

C．授民授疆土是分封制的内容

D．嫡长子继承制是宗法制的核心

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18．

（2011·河南洛阳高三统考）王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说： “任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。 ”依据所学知识可知这里的 “天 ”是指（　　）

A．辨别是非善恶的天理

B．表现自然现象的天道

C．决定嫡庶身份的天命

D．确定继承人选的天子

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19．

（2008江苏四模）王国维在《殷周制度论》中说： “故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。 ”王国维这段话的主要含义是（　　）

A．指出嫡长子继承制的弱点	B．嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了	D．嫡长子继承制不符合历史发展规律

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20．

（2011·广东增城市高三毕业班调研测试）浙江临安钱氏族谱贯穿 “念其根、睦其族、尊其祖 ”之宗旨，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等内容。钱氏重视修订族谱，充分说明（　　）

A．中国古代宗法制影响深远

B．中国古代分封制根深蒂固

C．中国古代郡县制度影响深远

D．传统商品经济的发展

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21．

（2011·浙江杭州萧山高三上学期期中考试） “每逢佳节倍思亲 ”，追根溯源，这种珍惜亲情，渴望相聚的情结源于宗法制，下列对宗法制的理解，正确的是（　　）

A．最大的特点是长子继承制	B．大宗和小宗既是兄弟关系，又是政治隶属关系
C．周天子是天下的大宗，所以鲁国内部再分封当然也以周天子为大宗	D．西周推行宗法制的主要作用是缓和奴隶社会的阶级矛盾，维护社会稳定

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22．

（2011·江苏金坛高三调研测试） “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（　　）

A．保证了周天子在政治上的垄断和特权地位

B．保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结

C．有利于统治阶级选拔优秀人才

D．有利于王位在一家一姓中传承

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23．

（2011·江西南昌一中十中高三上学期12月联考）《礼》曰： “宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无。 ”这表明（　　）

A．郡县制有利于统一多民族国家的长治久安	B．周王是天下唯一大宗与政治上的最高领袖
C．宗法制的确立割断了 “国 ”与 “家 ”之间的关系	D．大宗与小宗既是家族等级关系又是政治隶属关系

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24．

（2011·浙江五校高三第一次联考）据史料记载，上海青帮著名人物杜月笙发迹后请杨度为自己修家谱，最终杨度选择了杜甫为其先祖。这一记载体现出家谱（　　）

A．具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的功用	B．有传承先辈精神和鼓励后人的目的
C．是研究历史、地理、社会、民俗的重要信史	D．深受中国古代宗法观念的影响

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25．

（2011·河南新乡六校高三第一次调研考试）《姓氏起源》一书对 “宋 ”姓的起源解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国 “宋 ”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源不能得出的历史信息是（　　）

A．周礼维护中央集权统治

B．诸侯争霸导致宋亡国

C．周朝实行分封制宗法制

D．反映早期政治制度特点

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26．

（2011·皖中名校联合体高三二联）西方历史上女性继承王位者屡见不鲜，时至今日，英国、丹麦等国的国家元首依然是女王，但我国二千多年封建社会中皇位继承普遍排斥女性，遵循父系单系世系的原则。中西这种差异的主要成因是（　　）

A．中国宗法制的传统

B．欧洲女权至上的传统

C．专制权力的强弱不同

D．经济发展水平的差异

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27．

追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，宋、郑、吴、秦等都是（　　）

A．以氏族为姓

B．以国名为姓

C．以居住地为姓

D．以先人的字或名为姓

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28．

（2011·福州三中高三月考）图1是汉代画像石《周公辅佐成王图》。几个同学就这幅图的历史内涵进行推测

甲：图1中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成
乙：图1中成王地位至尊，说明成王已经实现了权力的高度集中。
丙：图1中成王厉行分封，诸侯对周王的义务得到了严格履行。
丁：图1中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带。
以上推论与历史事实基本吻合的应是（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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29．

（2011·广东新兴惠能中学高三一月）香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中 “周代封建 ”提到： “在封建制度下，周天子具有 ‘一尊 ’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令 ”，书中的 “封建制度 ”在我们大陆历史教材的提法是（　　）

A．分封制

B．封建社会

C．君主专制

D．中央集权制度

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30．

（2011·福州三中高三月考）先秦经典《尚书》多次提到 “民主 ”； “天惟时求民主，乃大降显休命于成汤 ”，意即 “上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。 ”对材料中 “民主 ”的正确理解（　　）

A．“民主 ”是指最高统治者

B．中国的民主政治早于西方

C．成汤是民主的领导者

D．商朝的最高权力属于人民

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31．

（2011·黑龙江 “五校联谊 ”高三期中考）《史书》记载： “封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器。 ”它最符合（　　）

A．大禹建夏朝

B．汤灭夏建商

C．西周分封制

D．春秋诸侯争霸

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32．

《左传·昭公七年》： “天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。 ”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是（　　）

A．严格的等级关系

B．嫡长子拥有继承特权

C．通过垄断神权强化王权

D．血缘纽带和政治关系紧密结合

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33．

（2011·沈阳市级重点高中协作校统一测试）在著名的福建土楼——承启楼前有一幅楹联： “一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦 ”。该楹联所体现的文化内涵源于（　　）

A．礼乐制

B．分封制

C．宗法制

D．世袭制

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34．

（2011·揭阳梅州两市高三一联）在商朝有相当多的卜人与巫师与商王共同负责通神事务，几乎每事都要都有要占卜，这表明（　　）

A．商朝的专制特征明显

B．政治上的神权色彩浓厚

C．内服与外服制度的和谐

D．君权神授与天人咸应

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35．

（2011·北京西城区高三期中考）现存于首都博物馆的西周早期青铜展品 “克盉 ”，器内有 “令克（人名）侯于堰（同燕）”的铭文。与此相关的制度是（　　）

A．宗法制

B．分封制

C．郡县制

D．王位继承制

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36．

自西周至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可以参加财产分配；到明清时期，非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说，上述变化反映的趋势是（　　）

A．家庭主要成员的关系逐渐趋于平等

B．嫡长子的权力日趋衰落

C．封建家长制下家长的权力日益巩固

D．传统家庭观念日趋解体

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37．

（2011·长沙一中高三月考一）西周时期中国在政治、经济、社会、文化方面确立了一整套的制度，下列表述不正确的是（　　）

A．周朝确立的分封制广建封国，拱卫王室	B．村社成员在井田制中的 “公田上集体耕作
C．宗法制确立了经济、政治的分配与继承制度	D．礼乐制度主要体现各级贵族在贵族死后的墓葬制度上

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38．

（2011·北京朝阳区高三期中考）西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。以下理解正确的是（　　）

A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡	B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制
C．城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征	D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建城制度

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39．

（2011·沈阳重点高中协作校期中测试）近期央视二套《咏乐汇》节目中，国际巨星成龙在回答一现场观众有关其子房祖名为何姓 “房 ”，却不随父姓这一问题时，解释说：这是由于近年才知道自己的父亲原来姓 “房 ”，祖名成年后要求认祖归宗才改姓 “房 ”。这一 “改姓 ”现象可能源于古代中国的（　　）

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．察举制

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40．

（2011·沈阳重点高中协作校期中测试）下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是（　　）

A．宗法制和分封制互为表里	B．宗法制以嫡长子继承制为核心
C．通过分封制，建立起森严的等级序列	D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型

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41．

（2011·济南高三调研） “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。 ”说明西周实行分封制度的主要目的是（　　）

A．选拔德才兼备之人

B．扩大疆域

C．巩固周王室统治

D．团结功臣贵族

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42．

（2011·济南高三调研）《吕氏春秋》记载： “微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。 ”材料反映了（　　）

A．财产继承的原则

B．宗法制的基本法则

C．任人唯才的要求

D．兄终弟及的传统

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43．

（2011·长沙一中高三月考一）天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝（　　）

A．天干地支知识已经在群众中普及

B．王权的自我神化

C．董仲舒君权神授观念的巨大影响

D．经济繁荣，文化发达

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44．

（2011·北京海淀高三期中练习） “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟 ”。以下关于宗法制的说法正确的是（　　）

A．井田制是宗法关系的依据

B．制礼作乐导致了宗法制度的形成

C．宗法制确定了权力传承的标准

D．宗法制度仅适用于天子和诸侯

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45．

（2011·北京海淀高三期中练习）阅读下列《西周初年主要诸侯国分布表》。从中得出的正确信息有（　　）

诸侯国

与王室关系

地理位置

晋

姬姓贵族

山西

卫

姬姓贵族

河北南部和河南北部

鲁

姬姓贵族

山东南部

齐

功臣

山东北部一带

燕

姬姓贵族

河北北部和辽宁南部

①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯主要分布在黄河流域
③分封制扩大了西周的统治疆域 ④分封制加强了西周王室的权威

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

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46．

（2007广东名校联考） “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是（　　）

A．描述了西周分封制的情况

B．天子与诸侯都是宗族、姻亲关系

C．诸侯有保护天子的义务

D．当时常有诸侯 “不朝 ”的现象

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47．

（2011·福州八县（市）协作校高三半期联考）周襄王元年（公元前651年）夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有 “不能废嫡立庶，以妾为妻 ”的规定。这一规定的出发点是（　　）

A．提倡一夫一妻

B．规范诸侯们的婚姻

C．维护宗法制度

D．维护母系家长的地位

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48．

在中国古代 “家国一体 ”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（　　）

A．宗法制

B．郡县制

C．君主专制

D．中央集权制

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49．

（2011·濉溪高三月考）下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有（　　）

①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯多分布在经济富庶地区
③分封制扩大了西周的疆域 ④分封制导致了各诸侯国割据混战

A．①③

B．②③

C．①②④

D．②③④

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50．

（2011·临沂高三质检）宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。宗祠出现的主要因素不包括（　　）

A．分封制度

B．农耕经济

C．尊亲观念

D．宗法观念

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51．

（2011·厦门高三三校二联）下图是出土的精美的西周利簋【guǐ】。据《礼记·玉藻》记载和考古发现得知，簋是重要的礼器，主要用于祭祀时放置煮熟的饭食，一般与鼎相配合使用。周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋。这种现象反映的本质问题是（　　）

A．西周社会奢侈腐败现象严重

B．西周社会等级森严

C．西周冶铜业落后

D．西周各地经济发展不平衡

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52．

（2011·东北大联考高三阶段考） “曹氏，叔与振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。 ”由此可见，与曹姓形成直接相关的制度应该是（　　）

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．科举制

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53．

（2010·南京高三二模）清朝学者万斯大说： “古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了（　　）

A．大、小宗都有血缘关系

B．诸侯的庶子都不能取得政治权力

C．各级政权被一家一姓所掌控

D．宗法关系是维系政权的纽带

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54．

（2011·江西白鹭洲中学高三月考）中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（　　）

A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．三公九卿制

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55．

（2011·惠州高三一调） “争国本 ”是明万历年问围绕皇位继承问题皇帝与大臣展开的争论：万历皇帝想废长立幼，却遭到群臣反对，经过近20年的争论，最终以皇帝的妥协而告终。此事之所以发生，是因为皇帝违反了（　　）

A．宗法制

B．分封制

C．中央集权制

D．内阁制

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56．

（2011·福州三中高三期中考）下列周王和诸侯关系的评述，正确的是（　　）
①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系
②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系
③周王和诸侯的关系是等级从属关系
④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②③

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57．

（2011·信阳高三一调）相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一桐叶对弟弟说： “我把它封给你吧！ ”一旁的周公民上上前表示祝贺。成王说： “我是开玩笑的。 ”周公说： “天子无戏言。 ”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是（　　）

A．世袭制

B．分封制

C．君主专制

D．禅让制

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58．

（2011·哈尔滨三中高三月考）我国古代历史上，对于用人历来就存在两种不同的路线，一个是 “任人唯亲 ”，一个是 “任人唯贤 ”。下列制度中最能体现任人唯亲的是（　　）

A．郡县制

B．科举制

C．宗法制

D．察举制

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59．

（2011·沈阳二中高三二测）春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了（　　）

A．专制制度动摇

B．分封制的动摇

C．江南经济超过北方

D．周王至尊地位动摇

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60．

（2011·江西安福中学高三入学考）中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新庸：括》），汤显祖（《明史》）等。你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响（　　）

A．程朱理学

B．宗法制度

C．王位世

D．礼乐制度

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61．

（2011·湖南师大附中高三月考）王国维在《殷周制度论》中说： “故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。 ”对王国维这段话理解最准确的一项是（　　）

A．指出嫡长子继承制的弱点	B．嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C．没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了	D．嫡长子继承制不符合历史发展规律

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62．

（2011·唐山高三摸底考） “九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。 ” “九鼎 ”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（　　）

A．反映民心民意的凭据

B．国王祭祀的重要礼器

C．青铜工艺水平的标志

D．王朝统治权力的象征

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63．

（2010·苏州高三调研）关于西周灭亡的原因，司马迁认为是 “烽火戏诸侯 ”；学者李峰在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为（　　）

A．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史史实	B．李峰的观点有考古发现及文献记录等为依据，真实可靠
C．两人分别从不同冉勺角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言	D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆测．均不足为信

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2011届第1课 夏、商、西周的政治制度（高考各地高三模拟1）

1．

（2011·浙江慈溪中学高三期中考试）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ）

2．

（2011·浙江金丽衢十二校高三第一次联考）政体指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式组织反对敌人、保护自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。1840年以前的中国古代的政体，主要包括（ ）

3．

4．

（2011·汕头高三毕业班教学质量监测）中世纪西欧政治上是封建制度，即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族，贵族再分割采邑封给自己的附庸，层层分封，形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的（ ）

5．

（08烟台市高三诊断性测试）《汉书》说： “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”其中所谓的 “周制 ”是指（ ）

6．

（2007广东名校联考）西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎 ”。材料反映的问题是（ ）

7．

（2011·河南洛阳高三统考）社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析，春秋、战国的历史变动应为 “社会流动增大 ”。出现这一变动的主要原因是（ ）

8．

（2011·北京东城区高三上学期期末考试）西周时期规定用鼎制度为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎 ”。这反映了当时社会结构的突出特点是（ ）

9．

（2007广东名校联考）《史记·楚世家》记载（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。 ”这反映了当时（ ）

10．

（2011·浙江新高考研究联盟高三第一次联考）王国维在《殷周制度论》中说： “周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。 ”此 “制 ”是指（ ）

11．

12．

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）历史典故 “烽火戏诸侯 ”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（ ）

13．

（2011·浙江杭州外国语高三11月考）《诗经》曰： “周虽旧邦，其命维新。 ”关于周人的 “维新 ”，以下说法正确的有（ ） ①建立了完备的宗法制 ②实行了等级森严的分封制 ③确立了尊卑分明的礼制 ④创立了王位世袭制

14．

（2011·福州三中高三月考）宗法制是西周政治制度的重要组成部分，请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（ ）

15．

（2011·沈阳高三毕业班教学质量监测）中国古语有 “欲治其国，必先齐其家 ”的说法，这表明宗法关系渗透到社会各个方面。对于宗法制理解正确的是（ ）

16．

（2011·浙江温州五校高三第二次联考）周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他 “大启尔宇，为周室辅。 ”唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是（ ）

17．

（2011·山东潍坊高三上学期教学质量检测）西周时期出现了 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”的现象。这反映了（ ）

18．

（2011·河南洛阳高三统考）王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说： “任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。 ”依据所学知识可知这里的 “天 ”是指（ ）

19．

20．

（2011·广东增城市高三毕业班调研测试）浙江临安钱氏族谱贯穿 “念其根、睦其族、尊其祖 ”之宗旨，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等内容。钱氏重视修订族谱，充分说明（ ）

21．

（2011·浙江杭州萧山高三上学期期中考试） “每逢佳节倍思亲 ”，追根溯源，这种珍惜亲情，渴望相聚的情结源于宗法制，下列对宗法制的理解，正确的是（ ）

22．

（2011·江苏金坛高三调研测试） “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（ ）

23．

（2011·江西南昌一中十中高三上学期12月联考）《礼》曰： “宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无。 ”这表明（ ）

24．

（2011·浙江五校高三第一次联考）据史料记载，上海青帮著名人物杜月笙发迹后请杨度为自己修家谱，最终杨度选择了杜甫为其先祖。这一记载体现出家谱（ ）

25．

26．

27．

追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，宋、郑、吴、秦等都是（ ）

28．

29．

30．

（2011·福州三中高三月考）先秦经典《尚书》多次提到 “民主 ”； “天惟时求民主，乃大降显休命于成汤 ”，意即 “上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。 ”对材料中 “民主 ”的正确理解（ ）

31．

（2011·黑龙江 “五校联谊 ”高三期中考） 《史书》记载： “封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器。 ”它最符合（ ）

32．

《左传·昭公七年》： “天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。 ”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是（ ）

33．

（2011·沈阳市级重点高中协作校统一测试）在著名的福建土楼——承启楼前有一幅楹联： “一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦 ”。该楹联所体现的文化内涵源于（ ）

34．

（2011·揭阳梅州两市高三一联）在商朝有相当多的卜人与巫师与商王共同负责通神事务，几乎每事都要都有要占卜，这表明（ ）

35．

（2011·北京西城区高三期中考）现存于首都博物馆的西周早期青铜展品 “克盉 ”，器内有 “令克（人名）侯于堰（同燕）”的铭文。与此相关的制度是（ ）

36．

自西周至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可以参加财产分配；到明清时期，非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说，上述变化反映的趋势是（ ）

37．

（2011·长沙一中高三月考一）西周时期中国在政治、经济、社会、文化方面确立了一整套的制度，下列表述不正确的是（ ）

38．

39．

40．

（2011·沈阳重点高中协作校期中测试）下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是 （ ）

41．

（2011·济南高三调研） “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。 ”说明西周实行分封制度的主要目的是（ ）

42．

（2011·济南高三调研）《吕氏春秋》记载： “微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。 ”材料反映了（ ）

43．

（2011·长沙一中高三月考一）天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝（ ）

44．

（2011·北京海淀高三期中练习） “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟 ”。以下关于宗法制的说法正确的是（ ）

2011届第1课夏、商、西周的政治制度（高考各地高三模拟1）

（2011·浙江慈溪中学高三期中考试）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（　　）

（2011·浙江金丽衢十二校高三第一次联考）政体指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式组织反对敌人、保护自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。1840年以前的中国古代的政体，主要包括（　　）

（08烟台市高三诊断性测试）《汉书》说： “秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”其中所谓的 “周制 ”是指（　　）

（2007广东名校联考）西周时期，对墓葬用品的规定严格，如：规定为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎 ”。材料反映的问题是（　　）

（2011·河南洛阳高三统考）社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层。据此分析，春秋、战国的历史变动应为 “社会流动增大 ”。出现这一变动的主要原因是（　　）

（2011·北京东城区高三上学期期末考试）西周时期规定用鼎制度为 “天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎 ”。这反映了当时社会结构的突出特点是（　　）

（2007广东名校联考）《史记·楚世家》记载（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。 ”这反映了当时（　　）

（2011·浙江新高考研究联盟高三第一次联考）王国维在《殷周制度论》中说： “周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。 ”此 “制 ”是指（　　）

（2011·山东济宁一中高三第二次质检）历史典故 “烽火戏诸侯 ”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（　　）

（2011·福州三中高三月考）宗法制是西周政治制度的重要组成部分，请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（　　）

（2011·沈阳高三毕业班教学质量监测）中国古语有 “欲治其国，必先齐其家 ”的说法，这表明宗法关系渗透到社会各个方面。对于宗法制理解正确的是（　　）

（2011·浙江温州五校高三第二次联考）周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他 “大启尔宇，为周室辅。 ”唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是（　　）

（2011·山东潍坊高三上学期教学质量检测）西周时期出现了 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”的现象。这反映了（　　）

（2011·河南洛阳高三统考）王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说： “任天者定，任人者争；定之于天，争乃不生。 ”依据所学知识可知这里的 “天 ”是指（　　）

（2011·广东增城市高三毕业班调研测试）浙江临安钱氏族谱贯穿 “念其根、睦其族、尊其祖 ”之宗旨，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等内容。钱氏重视修订族谱，充分说明（　　）

（2011·浙江杭州萧山高三上学期期中考试） “每逢佳节倍思亲 ”，追根溯源，这种珍惜亲情，渴望相聚的情结源于宗法制，下列对宗法制的理解，正确的是（　　）

（2011·江苏金坛高三调研测试） “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 ”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是（　　）

（2011·江西南昌一中十中高三上学期12月联考）《礼》曰： “宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无。 ”这表明（　　）

（2011·浙江五校高三第一次联考）据史料记载，上海青帮著名人物杜月笙发迹后请杨度为自己修家谱，最终杨度选择了杜甫为其先祖。这一记载体现出家谱（　　）

追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。据此推理，宋、郑、吴、秦等都是（　　）

（2011·福州三中高三月考）先秦经典《尚书》多次提到 “民主 ”； “天惟时求民主，乃大降显休命于成汤 ”，意即 “上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。 ”对材料中 “民主 ”的正确理解（　　）

（2011·黑龙江 “五校联谊 ”高三期中考）《史书》记载： “封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器。 ”它最符合（　　）

《左传·昭公七年》： “天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。 ”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是（　　）

（2011·沈阳市级重点高中协作校统一测试）在著名的福建土楼——承启楼前有一幅楹联： “一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦 ”。该楹联所体现的文化内涵源于（　　）

（2011·揭阳梅州两市高三一联）在商朝有相当多的卜人与巫师与商王共同负责通神事务，几乎每事都要都有要占卜，这表明（　　）

（2011·北京西城区高三期中考）现存于首都博物馆的西周早期青铜展品 “克盉 ”，器内有 “令克（人名）侯于堰（同燕）”的铭文。与此相关的制度是（　　）

自西周至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可以参加财产分配；到明清时期，非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说，上述变化反映的趋势是（　　）

（2011·长沙一中高三月考一）西周时期中国在政治、经济、社会、文化方面确立了一整套的制度，下列表述不正确的是（　　）

（2011·沈阳重点高中协作校期中测试）下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是（　　）

（2011·济南高三调研） “昔武王克商，成王定之。选建明德，以蕃屏周。 ”说明西周实行分封制度的主要目的是（　　）

（2011·济南高三调研）《吕氏春秋》记载： “微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。 ”材料反映了（　　）

（2011·长沙一中高三月考一）天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝（　　）

（2011·北京海淀高三期中练习） “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟 ”。以下关于宗法制的说法正确的是（　　）

（2011·福州八县（市）协作校高三半期联考）周襄王元年（公元前651年）夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有 “不能废嫡立庶，以妾为妻 ”的规定。这一规定的出发点是（　　）

在中国古代 “家国一体 ”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（　　）

（2011·濉溪高三月考）下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有（　　）

①分封制的核心是嫡长子继承制 ②同姓诸侯多分布在经济富庶地区
③分封制扩大了西周的疆域 ④分封制导致了各诸侯国割据混战

（2011·临沂高三质检）宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。宗祠出现的主要因素不包括（　　）

（2011·东北大联考高三阶段考） “曹氏，叔与振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。 ”由此可见，与曹姓形成直接相关的制度应该是（　　）

（2010·南京高三二模）清朝学者万斯大说： “古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了（　　）

（2011·江西白鹭洲中学高三月考）中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（　　）

（2011·惠州高三一调） “争国本 ”是明万历年问围绕皇位继承问题皇帝与大臣展开的争论：万历皇帝想废长立幼，却遭到群臣反对，经过近20年的争论，最终以皇帝的妥协而告终。此事之所以发生，是因为皇帝违反了（　　）

（2011·哈尔滨三中高三月考）我国古代历史上，对于用人历来就存在两种不同的路线，一个是 “任人唯亲 ”，一个是 “任人唯贤 ”。下列制度中最能体现任人唯亲的是（　　）

（2011·沈阳二中高三二测）春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反映了（　　）

（2011·江西安福中学高三入学考）中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖（《宋书》），杨延宗（《新庸：括》），汤显祖（《明史》）等。你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响（　　）

（2011·唐山高三摸底考） “九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。 ” “九鼎 ”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（　　）