8443.2021届广西壮族自治区柳州市一模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:广西壮族自治区 试卷年份:2020年 题数:17 浏览数:1265

一、单选题

1.

战国时期,按 官有能而禄有功 的原则,建立起官僚行政制度。秦至汉初,将功与能作为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后,将孝廉作为选拔官员的重要依据。这一变化说明(  )

A.官吏选拔日益制度化B.统治者日益重视加强专制集权C.官吏选拔标准日益严格D.统治者日益重视对百姓的教化

2.

比较下列两幅地图,得出的正确信息是 (  )
汉代行政区划图                                          唐代行政区划图

A.汉代南北政区分布更平衡B.汉唐南北行政体制存在本质差异C.唐代南北经济趋于平衡D.唐代行政区划打破山川地理形势

3.

明洪武三年(1370年),朝廷始行开中盐法, 中盐之法,军守边,民供饷,以盐居其中,为之枢纽,故日开中。 这项变革的核心内容,是将盐的国家专卖制正式演变为国家垄断下的合法商人经营。据此可知(  )

A.重农抑商政策得到根本改变B.开中盐法符合明代加强专制集权的需要C.适应了资本主义萌芽的需求D.变革调动了民间资本与劳动力的积极性

4.

清朝人关后,仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会,形成盟旗制度。各旗直接受中央政府统辖,一切重大军政事务的裁决权属于理藩院,各旗旗长有义务率旗下兵丁,应诏出征。蒙古族旧部名义上保存了下来,但不具有行政功能。这举措(  )

A.巩固了统一的多民族国家B.不利于蒙古族社会稳定C.促进了蒙古族的社会转型D.增强了蒙古贵族的权力

5.

19世纪末,以福州为中心的机坊数约500家,散布在福州附近各村,他们接受布庄行的委托而织制。农民或自置织机,或从厂商处租机,并领取原料织成后交给厂商,论件给资。这反映出(  )

A.农村经济结构发生根本变动B.福建地区手工业发展迅速C.开埠通商促进自然经济解体D.西方工业文明的影响深远

6.

中国共产党人李亚农在纪念五四运动的宣言中指出,五四运动值得纪念,不仅因为拥有 能团结能牺牲的反抗精神 ,更在于其 受了世界革命潮流及民族自决主义的暗示 布下了改造中国的种子,产生了中国新生命的新文化运动 。宣言强调五四运动(  )

A.是一次彻底的反帝反封建的爱国运动B.唤醒了广大人民的革命意识C.标志着中国进入新民主主义革命阶段D.推动了世界各国革命潮流的发展

7.

1949年中共七届二中全会结束后不久,毛泽东指出,要处理好 四面八方 的关系,实行公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策,其中公私关系、劳资关系是最基本的。这一指示主要着眼于(  )

A.实现对大中城市的顺利接管B.维护工农群众的根本利益C.借鉴苏联社会主义建设经验D.实施工业优先发展的战略

8.

2016年,习近平在阐述中国和智利关系时强调, 海内存知己,天涯若比邻 ,太平洋早已不再是将中智分开的屏障;在G20峰会上又指出, 小智治事,大智治制 ,全球经济治理要与时俱进、因时而变。这反映了新时代的中国外交(  )

A.植根于古代儒家文明B.努力构建人类命运共同体C.发扬了中国传统智慧D.积极推进新型的区域合作

9.

公元前7世纪希腊密集型方阵出现,方阵中的士兵虽互不认识,但只要处在这个位置上,就可以心无旁骛地一直前进,而不必担心自己的侧后翼受到敌人的攻击。只要是站在这个位置上的人,就可以完全信赖而不管是谁。据此可知,古希腊方阵(  )

A.利于增进城邦意识B.推进民主政治发展C.深化人文主义精神D.促进军事达到顶峰

10.

有史学家认为 即使卢梭的忠实读者,也都是新出现的中产阶级成员,他们家境富裕、有教养并且有文化……启蒙运动关注改革而改革就免不了是自上而下的过程。 该史学家主要强调启蒙运动(  )

A.支持者文化素养高B.违背了自由平等精神C.具有阶级局限性D.推动了法国大革命的爆发

11.

1921年4月,列宁谈到新经济政策时认为: 如果要限制小农经济的自发资本主义倾向,就需要把他们引导到组织合作社的道路上来。 这表明苏俄新经济政策(  )

A.采取合作化道路来发展农业B.蕴含着社会主义的发展方向C.将计划和市场有机结合起来D.以国家资本主义来发展经济

12.

20世纪80年代,许多拉美国家陷入债务危机。对此,美国经济学家提出 华盛顿共识 ,建议拉美国家推动经济自由化和私有化。在此思想指导下,许多拉美民族企业不敌外来竞争纷纷倒闭,国民经济外资化现象越来越严重,这表明(  )

A.区域集团化发展遭遇重大挫折B.经济全球化拉大了南北差距C.美国在全球化中居于主导地位D.政府对经济的调控不可或缺

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
唐代(618—907年)有一整套的学校体制。中央所设的高等学校主要是 六学 ,即国子学、太学、四门学、律学、书学、算学,由国子监统一领导。此外,太医署、司天台、崇玄署也各招生徒传授医学、天文历算、道教学等专门技术知识。中央六学之中,前三学传授儒家经典及其注疏,后三学为专业性学校,分别学习律令、书法和文字学、数学。这些学校不仅招收国内学生,同时也招收外国留学生。唐太宗贞观六年(632年),各类高等学校学生有三千多人。随后,扩大招生名额,高丽、百济、新罗、高昌、日本诸国纷纷派遣子弟入唐求学。万方辐揍,盛况空前, 六学 等学生达到八千多人,这可以说是当时世界上规模最大的学府了。

——摘自刘海峰《试论唐代文化教有的开放性》

材料二
中世纪早期(约公元500—1000年),欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中。古希腊罗马辉煌的文化成就为世人所遗忘,西欧的教育呈现出强烈的宗教色彩,处于衰退状态。中世纪晚期时,经济的发展需要数学计算知识和商业经营技能,但以宗教为主的教育无法满足现实的需要,一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。13世纪,西欧出现了很多新创建的大学,既有规模较小的专业学校,如法学学校、医学学校,也有规模较大的综合性学校。大学教授也逐步摆脱宗教束缚,可以讲授希腊罗马古典名著或是物理学、天文学等课程。

——摘编自沈之兴《西方文化史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出唐代学校教育和中世纪欧洲教育的异同。(12分)
(2)根据材料一和所学知识,分析唐代学校教育发展的原因及影响。(13分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
自1851年英国伦敦举办了第一届世界博览会以来,在世界各国已先后举办过40届。以下为其中两届世界博览会举办情况一览表

时间地点

主要参展国

代表性展品

参展国数量

主题词

1876年美国费城世界博览会

美国

大功率发电机,电动机,电话、留声机等

35个国家

交通与通讯

英国

最新蒸汽机车等

德国

加工枪炮的精密机床等

中国

丝绸、茶叶、银器、唯花瓷器景泰蓝器等

日本

新动力蒸汽机、纺织机械,电讯设备

2010年中国上海世界博览会

中国

载人航天技术、助残机器人、可食用环保包装材料、多媒体信息技术等

240个国家、地区、组织

城市,让生活更美好

美国

将日光转化为电力、屋顶花园、再生竹制成的地板等

英国

种子圣殿、绿色环保奥运角、绿色城市景观设施、有机玻璃材质的触须

德国

海港新貌、未来规划室、人文花园、发明档案馆、创新工厂、材料之园

日本

脚踏生电地板,家庭机器人,电动车模型,污水变饮用水装置、有机EL照明。

根据以上表格提供的信息,拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)

四、材料阅读

15.

【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料
宋代东京由地方性的政治中心发展成为封建国家的首都,它的建设当然受到政治功能的支配,比如三套重城、皇城居中的格局、以及部分官署和礼制建筑的布局定位等。伴随宋代社会经济的发展,都域经济、文化功能增强,经济功能在都城形态上发生作用的力度加大,东京最重要、最显著的特点是坊墙、市墙被打破,灵活、开放型的街市代替了封闭型的坊市。东京街市制的都城新形态,它向统治者心目中理想的城市形态模式发起了强烈的挑战,由此影响了城市社会生态的方方面面,实用的功能主义和商业利益的市场原则上升到重要地位。它开启了我国封建社会后期城市街市形态的序幕,并孕育了某些近代化城市形态的萌芽。

——摘编自李瑞《唐宋都城空间形态研究》

(1)根据材料并结合所学知识,概括宋代东京城市发展的特点。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代东京城市发展的原因.(6分)

16.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料
二战前期,从1931年日本侵略中国到1939年德国进攻波兰,遭受侵略的国家虽然得到世界舆论的同情与部分援助,但由于当时缺乏整体性的反侵略机制,被侵略各国没有形成统一战线,他们不得不在孤立状态下承受侵略者的打击和占领,因而付出了沉重的代价。1940年法国战败、德国空袭英国使西方国家处于整体沦陷的危境,1941年德国实施 巴巴罗萨 计划和日本袭击珍珠港更是将两个原本想避开战争的大国——苏联和美国拖入了战场。至此,任何置身事外、避战自保的意图都被击碎,法西斯国家对人类社会构成的 普遍性威胁 已成为众所公认的事实。正是在这样的形势下,人类的整体利益凸显出来并得以推动各国政府寻求联合抗敌的有效途径和机制,原来分散的反侵略斗争由此汇聚为一场规模空前的世界反法西斯战争。这是人类历史上第一次诉诸整体性人类正义的反侵略战争,在此过程中形成的反法西斯联盟,使人类的共同体意识得到了一次超越民族主义的提升。

——余伟民《一个历史在场者眼中的二战》

(1)根据材料并结合所学知识,概括二战前期被法西斯侵略的各国付出沉重代价的原因。(9分)
(2)根据材料并结合战历程指出二战后人类社会主流价值观发生的变化。(6分)

17.

【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料
方志敏(1899—1935年)在学生时代,即加入共产党,积极参加革命运动;国民革命时期领导江西农民运动;土地革命时期建立苏维埃政权,领导农民进行土地革命,创建中国红军;1934年11月亲率北上抗日先遣队,牵制强大的敌军,直到英勇牺牲。……凡是有群众的地方,都可以看见这一个个具有无限毅力的行动家的足迹,在每个城市里,在每个穷乡僻壤里,在敌军兵士群众中,他都做过革命的鼓动工作。他总是与群众在一起,总是在群众前面。这就是我们民族英雄方志敏 。……在国民党庆祝生擒 方匪 大会上,方志敏气魄昂然,使观众表示无限敬仰、无限之尊敬及同情;当反动派威逼利诱时,方志敏态度非常强硬,坚决表示 头可断而志不可摇 ,至死都没有动摇。 方志敏牺牲后,在中国共产党的主导下,海内外掀起了一个宣传方志敏 抗日民族英雄 形象的高潮,对抗战动员发挥了重要作用,对时局产生了深刻的影响。

——摘编自万振凡、何爽《抗战爆发前后方志敏抗日民族英雄形象在国内外的传播》

(1)根据材料概括方志敏对中国革命的贡献。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简述中国共产党宣传方志敏 抗日民族英雄 形象的重大意义。(6分)