【新教材】统编版(2019)历史高中必修中外历史纲要上阶段检测(一)

适用年级:高一级 试卷类型:月考测试 适用省份:不限省份 试卷年份:2020年 题数:29 浏览数:564

一、单选题

1.

下图是对中国新石器时代某一文化遗存的描述。该文化遗存是(  ) 

A.河姆渡文化B.红山文化C.良渚文化D.陶寺文化

2.

仰韶文化是中原地区分布十分广泛的一种新石器文化。据考古发现,黄河中游的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化与仰韶文化有一定的源流关系;长江流域的大溪文化在一定程度上受到仰韶文化的影响。这说明(  )

A.中原地区率先迈入文明时代B.新石器时期各地文化平衡发展C.各种文化在相互影响中发展D.中原文化和江南文化各具特色

3.

殷墟考古发掘中,曾经在一个坑内集中出土一千多把石刀,另有坑内出土440把石镰和78件蚌器,由此可推测商朝(  )

A.尚未进入青铜时代B.家庭手工业很发达C.农业采取集体劳作D.开始出现贫富分化

4.

舜子商均亦不肖,舜乃豫荐禹于天……然后禹践天子位 。这反映的政治制度是(  )

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制

5.

据文献记载,禹死后, 启即天子位 益(人名)干启位,启杀之 ,又有 有扈氏不服,启伐之,大战于甘 。这说明(  )

A.父子相传已成王位继承的定制B.当时中国政治制度发生了变革C.夏启通过战争手段获得了王位D.大禹禅让于启引发了社会动荡

6.

在当今保存的青铜器皿中,商代青铜器经常刻以夸张变形的兽面或原始图腾作为纹饰;周代青铜器皿则大多遵从固有的规格,在装饰上具有显著的秩序感。引起这一变化的主要因素是(  )

A.制造技术进步B.法家思想影响C.政治伦理规范D.审美观念变化

7.

《左传》记载:晋献公曾 娶二女于戎 ,鲁庄公也曾娶东夷族须句国人成风为妾。这些现象说明在春秋战国时期(  )

A.华夏族开始形成B.夏夷间普遍通婚C.华夏文化的先进D.民族融合的加强

8.

郑国渠引泾水东注洛水,不仅解决了关中地区的干旱问题,而且改良了土壤。这表明(  )

A.西周时期小农经济已经出现B.春秋战国时期水利工程发展C.郑国的水利灌溉发展较好D.农业促进了工商业的发展

9.

据《史记?货殖列传》记载,春秋晚期,范蠡帮助越王勾践灭吴以后,去往齐国的陶隐居经商, 三致千金 ;子贡在曹、鲁之间做买卖, 家累千金 ,以财力结交诸侯,所到之处,诸侯无不以平等之礼相待。由此可知这一时期(  )

A.商业发展的空间相对宽松B.重农抑商政策受到全面抵制C.商人的社会地位普遍提高D.儒商诚信经营聚集大量财富

10.

春秋战国时,秦国地处西陲,长期与西戎为伍,但最终却取得了灭六国,一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中(  )

A.地理位置比六国优越B.长期与周边民族交流C.置身于诸侯纷争之外D.制度的变革卓有成效

11.

商鞅主持变法使秦国由弱变强,但他自己却因变法而惨遭杀害。下列变法内容中,为他招来杀身之祸的是(  )

A.宗室非有军功论,不得为属籍 B.令民为什伍,而相牧司连坐
C.不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚 D.民有二男以上不分异者,倍其赋

12.

关于中国画,现代画家潘天寿先生说过, 水墨浓淡得体,黑白相用,干湿相成,则百色骈凑,虽无色,胜于有色矣;无色在其中,胜于青黄朱紫矣 。下列哪位思想家的思想与该创作精神相符(  )

A.荀子B.墨子C.孟子D.老子

13.

战国时期,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更广泛。这说明了(  )

A.华夏认同观念增强B.分封制的崩溃C.血缘政治得到加强D.中央集权加强

14.

公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道, 长千八百里 。这项措施(  )

A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了君主专制中央集权D.使匈奴这一民族得以消亡

15.

《史记·秦始皇本纪》中记载: 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。 这一措施的作用是(  )

A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化

16.

图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是(  ) 

A.加强文化控制B.加强经济管理C.加速国家统一进程D.巩固国家统一

17.

史学家吕思勉在《中国制度史》中说,秦以后由封建时代进入郡县时代,此后虽然出现过 封建的四次反动 ,但都以失败告终。这表明(  )

A.封建专制皇权不断强化B.血缘政治的影响深远C.官僚政治符合历史趋势D.民主思潮的逐渐兴起

18.

杜牧在《阿房宫赋》中写道,雄伟壮丽的阿房宫被项羽军队焚毁。但考古发掘表明,阿房宫并未建成更没有遭受大规模焚烧。由此可见(  )

A.考古发现比古人的记述更为真实B.史事的真实性需要考古的确证C.考古发掘是还原史事的重要手段D.文学作品具有一定的史料价值

19.

中国历史上封建政权更替方式多样。秦汉之间政权更替的方式属于(  )

A.周边少数民族政权入侵B.社会底层革命C.权臣逼宫禅让D.地方势力坐大替代

20.

诏令劝农薄赋徭,躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺,强国富民兴汉朝。 诗句歌颂的是(  )

A.西汉的建立B.刘邦的统治C.文景之治D.汉武帝大一统

21.

阅读如图 西汉初期中央和封国力量的对比 ,判断其反映的社会问题(  ) 

A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝B.王国数量大大增加C.推恩令加强了中央对地方的控制D.西汉王朝四分五裂

22.

建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是某同学的学习笔记,其中空格处的内容应是(  )

A.统一文字B.焚书坑儒C.独尊儒术D.张骞通西域

23.

下图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为: 严格说来,张骞开通丝绸之路属 无心之举 ,因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴。 其认识历史的视角是(  )

A.动机与效果B.目的与手段C.背景与影响D.原因与结果

24.

右侧文物 直行铭文夔(kuí)凤镜 出土于中亚地区的吉尔吉斯斯坦,在洛阳西郊等地的东汉晚期墓葬中也有类似铜镜出土。对上述现象解释合理的是(  ) 

A.青铜铸造进入繁荣时期B.丝绸之路沟通中外交流C.手工业品遍销世界各地D.民营手工业占主导地位

25.

为了尽快平定黄巾军起义战事,东汉政府将军权由中央下放到地方。这一措施(  )

A.导致了军阀割据局面的形成B.动摇了东汉王朝的统治基础C.促进了豪强地主势力的发展D.使黄巾起义很快蔓延到全国

二、材料阅读

26.

政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一 秦统治者把 这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下有九卿, 天下事无大小皆决于上 。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。

——摘编自樊树志《国史学概要》

材料二 公元前230年到公元前221年,秦陆续灭了六国,并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法,追求 事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效 的格局。

——摘编自韦政通《中国思想史》等

材料三 秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的政治结构,君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配,是其最突出的特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度,是在总结前代制度的基础上,适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制,明制追唐,元承宋制……

——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》

(1)根据材料一,指出秦统治者在政治体制上的创新举措。(3分)
(2)概括材料二中秦统治者创新制度所具备的历史条件。(4分)
(3)依据材料三,分析秦统治者所创制度的影响。(7分)

27.

阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 是时天子问匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,以其(月氏王)头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴),闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。

——《史记·大宛列传》

材料二 开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴,获得两尊金人,却不知道这是什么神,皇帝派张骞出使西域,寻访金人的来历。

——沙武田《角色转换与历史记忆

——莫高窟第323窟张骞出使西域图的艺术史意义》

材料三 2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书《论语》等珍贵文物上万件。

——摘编自相关考古发掘报道

(1)材料一中 天子 是谁? 骞以郎应募,使月氏 的目的是什么?材料一《史记》的作者是谁?该书的历史地位如何?(4分)
(2)材料二中张骞出使西域的目的是什么?张骞出使西域有哪些历史意义?(4分)
(3)材料三出土文物反映了墓主人喜好什么思想?这可能与汉代哪一项政策有关?该政策带来了什么影响?(8分)

28.

阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 刘邦接受了皇帝的称号,皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等,分掌政治、军事、监察之权。县分大小,万户以上设县令,万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》

材料二 汉高祖……矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典。 这些受封的诸侯王和列侯都是 有土之爵 ,在其封地上享有两大特权:一是 自置吏 ,二是 得赋敛

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外, 以私恩自裂地,分其子弟 为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反, 国除为九江郡 ;衡山王刘赐谋反, 国除为郡 。又颁布律令,规定王国官员地位低于一般官员,限制人们与诸侯王交游。从此,王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

(1)材料一反映了汉初哪些政治制度?指出其渊源。(4分)
(2)依据材料二,说明汉初 矫秦县之失策 的措施及具体内容,结合所学知识指出这一措施导致的后果。(4分)
(3)依据材料三,结合所学知识,列举汉武帝解决王国问题的措施。(4分)

29.

阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 仲弓问仁。子曰: 出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。 仲弓曰: 雍虽不敏,请事斯语矣!

——《论语·颜渊篇》

材料二 人法地,地法天,天法道,道法自然。

——《道德经》

材料三 孟子曰: 民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。

——《孟子·尽心下》

材料四 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

——《孟子·告子上》

(1)材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点,请分别概括出其侧重点。(8分)
(2)从上述材料中你获得了什么启示?(4分)