第7课启蒙运动[人教版][试题15]〖2014名题分解〗

1．

“他提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。 ”他的思想属于（　　）

A．人文主义

B．理性主义

C．自由主义

D．社会主义

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2．

欧洲的某个时期，产生了一个 “充满思考与批判 ”的社会群体。他们极力展望 “新世界的政治蓝图 ”。认为天主教会 “应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的无数不幸负责 ”。这个社会群体应是（　　）

A．16世纪的德国新教徒

B．17世纪的荷兰航海家

C．18世纪的法国启蒙思想家

D．19世纪的美国工厂主

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3．

关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道， “思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 ”这一运动（　　）

A．为资本主义社会构建了美好的蓝图

B．标志着欧洲人文主义的复苏

C．沉重打击了罗马教廷的特权

D．为工业革命提供了强大的精神动力

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4．

思想领域的进步推动了科学的发展。下列各项能够印证这一结论的是（　　）

A．文艺复兴与经典力学

B．宗教改革与生物进化论

C．启蒙运动与牛顿力学体系

D．马克思主义与相对论

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5．

启蒙运动是17—18世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是（　　）

A．“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人 ”	B．“谁不尊重生活，谁就不配拥有生命 ”
C．“决不可能把自己没有明确验证的任何事物称为真理 ”	D．“我是凡人，我只要求凡人的幸福 ”

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6．

启蒙运动时期，欧洲一些启蒙思想家竭力推崇儒家学说，并加以借鉴；1840年以后，启蒙思想逐渐传入中国，最初却受到了儒学思想家的抵制。材料反映了欧洲、中国对外来文化态度不同，其主要原因是（　　）

A．学说体系不同

B．阶级基础不同

C．政治诉求不同

D．文明开化程度不同

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7．

德国历史学家阿道夫·冯·哈纳克在《教义史》一书中对欧洲某一历史时期这样写道： “较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。 ”该历史时期应该是（　　）

A．宗教改革时期

B．文艺复兴时期

C．启蒙运动时期

D．工业革命时期

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8．

史学家费尔南·布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经指出，18世纪的欧洲： “礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣 ”。与这一现象的出现无关的是（　　）

A．宗教改革

B．文艺复兴

C．启蒙运动

D．近代自然科学的发展

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9．

“（它）在宗教方面，主要口号是 ‘砸烂可耻的东西 ’，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语—— ‘社会契约 ’，…… ‘行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员 ’；……这些口号破坏了传统的制度和习俗 ”。由材料可知（　　）

A．文艺复兴提出社会契约论、人民主权说

B．文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步

C．宗教改革抨击神权统治，主张宗教自由

D．启蒙运动反对天主教会的精神束缚

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10．

约翰·罗尔斯《正义论》：“……不论各色人等，高矮肥瘦黑白强弱，都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务：……社会是一个挂满了葡萄的大梯架，每个人都一样有上苍赋予的 ‘入场券 ’向上攀爬摘得鲜美的一份。 ”材料体现的思想核心是（　　）

A．民主自由

B．社会公正

C．社会契约

D．人民主权

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11．

十八世纪后期美国杰出的资产阶级政论家潘恩在《常识》中说： “把一个人的地位捧得高出其余的人很多，这种做法从自然的平等权利的原则来说是毫无根据的，也不能引经据典地加以辩护。……在君主国家里，《圣经》上一切反对君主政体的部分已被很巧妙地掩饰过去了，但他们无疑值得引起那些尚待组织政府的国家的注意。 ”据此判断，潘恩可能不会同意（　　）

A．实行专制政体

B．启蒙思想家主张

C．增强民族凝聚力

D．自由平等原则

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12．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。 ”他强调的是（　　）

A．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程	B．经济全球化是由于先进工具的创制引发的
C．自由主义经济思想很快被世界接受并实践	D．民族主义顽强地对抗着现代化对全球的影响

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13．

（2011·辽宁铁岭六校高三第二次联考）现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（　　）

A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成

B．摧毁了天主教的精神枷锁

C．使宗教宽容主张被广泛接

D．确保了代议制的逐步建立

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14．

亚里士多德在《政治学》中明确指出： “把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。 ”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是（　　）

A．《权利法案》

B．《论法的精神》

C．《社会契约论》

D．《天演论》

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15．

孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（　　）

A．民主共和

B．贵族共和

C．君主立宪

D．君主专制

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16．

1938年，英国首相丘吉尔说， “文明的中心原则在于，使统治阶级服从人民约定俗成的习俗，遵守人民以宪法表达出的意志。 ”他所表达的思想主张是（　　）

A．议会主权、法律至上

B．君主立宪、三权分立

C．人民主权、社会契约

D．民主共和、崇尚科学

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17．

18世纪某位西欧思想家说： “全体公民既然是人人平等的，所以全体就可以规定什么是应该做的事，同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利；主权者在创立政府时赋予君主的，也正是这种权利。 ”他阐述的是（　　）

A．社会契约说

B．三权分立说

C．君主立宪说

D．法律至上说

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18．

“传统社会中，女性总是在婚姻家庭的这个领域中间扮演着主角。总体来看，18世纪以来，西方传统家庭观念逐渐淡化，在家庭中间的性别分工发生变化，许多妇女走出家庭，开始扮演社会角色。 ”导致材料中所说的 “妇女走出家庭 ”的原因有（　　）
①工业革命的开展 ②资本主义政治民主化的加强
③男女平等的实现 ④启蒙思想的影响

A．①②③

B．①②④

C．①②

D．①②③④

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19．

孟德斯鸠在《论法的精神》中说： “作为有感知的生物（人类），他受到无数情欲的支配。这样一种存在物随时都可能忘却他们的创造者；上帝便以宗教的法规让他们回忆起这一切。这样的存在物随时也会忘却他自己；哲学家以道德规范警示他。 ”从材料可以看出孟德斯鸠（　　）

A．支持上帝造人的观点

B．认为人类必须遵守宗教教义

C．认为人类是愚昧的

D．主张用法律来约束人类

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20．

卢梭说： “国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。 ” “正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。 ”材料反映了卢梭（　　）

A．天赋人权的思想

B．直接民主的思想

C．代议制民主思想

D．社会契约的思想

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21．

有一位思想家曾这样评价中华民族： “这个民族一次次被征服，总是听天由命，听任盗匪的宰割……他们话说得多但不说明问题……很会装腔作势而缺乏理想。因此这个国家长期以来被一群盗匪统治着。 ”这位思想家的思想体现了（　　）

A．人文主义精神

B．批判现实主义精神

C．理性主义精神

D．唯心主义历史观

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22．	“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。 ”材料中的 “他 ”应该是（　　）

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23．

阅读下列材料：（22分）
材料一近代自由主义思潮起源于17世纪的英国……。18世纪法国的启蒙运动和大革命中，自由主义在欧洲大陆得到迅速传播。自由主义在西方政治思想家那里有很多解释，从抽象的理念角度，自由主要是指个人不受任何约束（法律除外）的发展和人格独立，个人的独立选择等。个人的自由发展既包括经济的自由发展，也包括个性及其他方面的自由发展，并强调这种发展在不违反法律的情况下，是不受任何机构或个人的限制和约束的。
材料二到了18世纪中叶，特别是在英国，随着政治自由理论的发展和成熟，政治自由在现实生活中的逐步实现，以及英国工业经济的成长和自由贸易的需要，经济自由被提到日一程上来。
材料三古典经济学是 “自由资本主义 ”时期在西欧占主导地位的经济学思想和理论体系，它始于1776年亚当·斯密的《国富论》……。斯密坚信自然秩序——市场的自发作用，……他的结论是：政府干预、管制、授予垄断和特需补贴都会误导资本并会减少资本对经济福利的贡献；政府的行为会制约市场从而降低资本积累率和劳动分工程度，并相应降低社会生产水平。
——以上材料均摘自马世力滕海键《欧洲近代经济文化史论》
请回答：
（1）据材料一、二，概括指出近代 “自由主义 ”的内涵是怎样不断拓展的。（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析古典政治经济学在英国诞生的历史必然性。（6分）
（3）据材料三，归纳概括亚当·斯密理论主张的核心，并结合史实说明亚当·斯密理论的实践结果。（6分）
（4）综合以上认识，谈谈亚当·斯密理论对我国社会主义建设的现实价值。（4分）

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24．

请阅读下列关于历史评价的相关资料，回答问题。（15分）
“天不生仲尼，万古长如夜 ”，此句一般认为是宋人所说，特别是经朱熹引用后成为经典名言。而明代李贽不同意此句，曾引同时代人刘谐之言批评说： “怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也（意：怪不得孔丘以前的人，整天得点着蜡烛走路）。 ”
（1）结合所学，分析朱熹和李贽对此句话态度不同的原因。（3分）
1915年陈独秀在《青年杂志》创刊号上发表《法兰西人与近代文明》一文，提出 “世界而无法兰西，今日之黑暗不识仍居何等 ”。
（2）请依据所学说明法兰西对近代文明的贡献。（6分）
（3）从 “天不生仲尼，万古长如夜 ”到 “世界而无法兰西，今日之黑暗不识仍居何等 ”，说明其反映的中国先进分子的思想变化。（2分）
邓小平曾说： “毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。 ”
（4）请用史实来论证邓小平的观点。（4分）

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25．

妇女从政是政治文明的一个重要标志，从一个侧面反映了社会的进步。阅读材料，回答问题。（25分）
材料一封建社会，中国女性处于传统文化的价值取向中，经济方面也无法独立，因而缺乏参政意识。……由于《临时约法》中没有男女平权的条文，1912年4月，一批知识女性成立中华民国女子参政同盟会，曾留学日本的唐群英被举为会长。唐随即与议长吴景濂辩论，声言如不赞成女子参政，妇女们便要用武力解决问题。8月同盟会改组为国民党，成立大会上，唐群英痛斥反对女子参政的宋教仁，并打了宋一记耳光。1913年唐群英发表文章批评袁世凯政府，女子参政运动遭到镇压。
——据百度百科整理
材料二 1907年，一群受过良好教育的白人中产阶级英国妇女冲击国会，大约60多名妇女被捕。……1912年，几百名妇女因为争妇女选举权，被政府置入狱中，她们展开 “绝食斗争 ”，全体绝食。1914年，欧战爆发，妇女专从事于救国运动，感动了长期对抗妇女参政运动的反对派。1918年，英国妇女经过50年的奋斗，终于获得选举权。
——任然《上世纪初英国女权主义者争取参政权不惜暴力》
材料三 1949—1959年中国妇女参政状况表

请回答：
（1）据材料一分析中国古代妇女缺乏参政意识的原因。（不得照抄原文）（4分）
（2）据材料一、二概括20世纪初中英两国妇女争取参政权斗争的共同点。（4分）结合史实分析两国斗争结果不同的原因。（9分）
（3）1949—1959年中国妇女参政状况呈现怎样的趋势？（2分）分析出现这一趋势的政治、经济原因。（6分）

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26．

阅读材料，回答问题。（26分）
材料一英国农业人口占总人口比例（℅）

——钱穆《英国通史》
材料二王斯德《世界通史》 “1854—1856年间，英国进出口贸易三种类型商品所占份额图 ”

材料三英国出口商品额在全部产品中的比重，1851 年为1/4，1861 年为1/3，1871 年达到了3/5。
——刘宗绪《世界近代史》
材料四

1832年

工厂法通过，对工人的劳动安全、卫生、福利作了规定

1842年

通过矿业法，禁止使用妇女和不满10岁的儿童从事井下劳动

1870—1907年

颁布7项教育法，实施免费义务教育，并对学生提供食品和医疗保障

1875—1909年

先后5个住房法出台，重点解决工厂宿舍及工人居住区的住房和环境问题

——阎照祥《英国政治制度史》和高德步《世界经济通史》
材料五金融学专家陈志武教授曾提出一个命题： “掠夺对西方的崛起贡献有多大？ ”他指出，当前中学和大学的历史教育中认为： “西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技进步，才有今天的现代化，即掠夺在先，发展在后。 ”然而陈志武坚决予以否定并论证两点：一是在16世纪西班牙从美洲掠夺金银之前，西欧商业银行的发达程度已非常高，足以解决跨国贸易支付问题。二是如果西方的兴起或崛起靠的是掠夺，为什么成吉思汗的蒙古掠夺没有留下任何东西？为什么最早征服美洲大陆并从拉美掠夺了大量金银的西班牙从17世纪就开始没落？为什么藏在地下的石油资源没有让当今的中东国家成为世界强国？如果掠夺在先，发展在后的观点成立的话，那显然忽视了欧洲文艺复兴时期在商业、金融、文化、科技及相关制度方面的发展，也没有认识到古希腊罗马留在西方的民主法治思想，这些发展给西欧以超前的制度和崛起的实力。
——《历史教学》2012．2
（1）简述材料一、二、三所反映的现象之间的内在联系。（6分）
（2）概括材料二、三所反映的英国经济的特点。（4分）
（3）结合材料四，谈谈你对英国制度建设的认识。（6分）
（4）评述材料五中关于掠夺与西方崛起关系的观点。（10分）（要求：在材料中的任选一种观点展开评论；观点明确，史论结合；评分标准：观点2分，史实至少2例4分，史实的作用或影响4分）

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27．

人类政治文明发展的过程，随着人类社会文明的进步而不断演进。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一有乱君，无乱国；有治人，无治法。……法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。
——《荀子·君道》
元世祖忽必烈曾经说： “中书省是朕的左手，枢密院是朕的右手，御史台是用来医朕两只手的。 ”
——叶士奇《草木子》
材料二一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。
——摘编自孟德斯鸠《论法的精神》
材料三萧公权在《中国政治思想史》中认为，中国近代国家有四个特点：……（三）尊法律、重制度，而不偏赖人伦道德以为治。（四）扩充人民之参政权利。
（1）根据材料一，概括中国古代治国的特点。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代西方治国的基本原则，简析其对西方社会发展的影响。（5分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国近代治国思想形成的原因。（4分）

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28．

十八届三中全会指出： “要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。 ”在人类发展史上，不同时期的人们都在试图对权力进行监督，以保障社会健康发展。阅读下列材料，回答问题。（25分）
材料一在伯里克利执政时期，公民大会拥有全部的最高政权。雅典公民每隔l0天集合一次，决定国家大事。……五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。
——摘自《历史研究与资源丛书》
材料二《中华民国临时约法》规定：总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。
材料三 1978年，美国政府颁布了《政府官员行为道德法》，1989年，又修订为《道德改革法》。它规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官以及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须如实填写财产，由新成立的道德署收存，总审计长负责审查。若存在灰色收入，就会被治罪。财产报告向全社会公开，任何人都可以查阅。
——刘植荣《外国公务员如何公示财产》
（1）根据材料一、结合所学知识，用史实说明古代希腊是如何防止滥用权力的。（6分）
（2）根据材料二指出《临时约法》规定的制度。结合所学知识概述民国初期尝试 “把权力关进制度的笼子 ”的社会背景。（8分）
（3）材料三体现了法国启蒙思想家的哪些原则？（3分）
（4）据材料三和所学知识，概括美国财产公示制度能成功推行的原因。（8分）

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29．

（B卷）（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一洛克（1630—1704年）是17世纪英国杰出的启蒙思想家。英国资产阶级革命期间，洛克提出了他的一系列思想主张。洛克反对英王查理一世宣扬的 “君权神授 ”，认为君主权力最初出自人民与君主订立的契约，来自人民的授予；人民授予君主权力的目的是要求君主保障社会安全和人民的自然权利；当国王及其政府的行为与上述目的相违背时，人民有权采取行动甚至暴力将国王的权力收回。洛克倡导个人财产的合理性，认为个人有权通过劳动获得合法财产，任何人包括国王、政府都无权剥夺他人的合法财产。洛克主张每个人不论出身、地位高低都享有同等的政治权利，并在没有损害他人利益的情况下自行其事。洛克提出，为防止国王暴政的发生，必须对国家权力实行分立，立法权由人民选举的议会行使，行政权和外交权由国王行使，而且立法权高于行政权，国王必须受议会制定法律的约束。洛克的以上主张为英国资产阶级革命进行政治制度变革奠定了思想基础。
——摘引自《洛克的政治思想》
材料二 “当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手时，自由便不复存在了，因为人们将要害怕这个国王或议会制定的暴虐的法律并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官将有压迫者的力量。如果同一个重要人物，贵族或是平民组成的机关行使这三种权力，即制定法律权，执行公共决议权和裁判私人犯罪争讼权，则一切都完了。 ”
——摘引自孟德斯鸠《论法的精神》
（1）结合材料一和所学知识，指出洛克主张中体现出的启蒙运动的思想观念。（8分）说明洛克的思想观念对英国资产阶级革命政治制度变革产生的重大影响。（4分）
（2）结合材料一、二和所学知识，指出孟德斯鸠对洛克国家权力分立思想有哪些继承与发展。（6分）说明孟德斯鸠思想对西方国家政治制度建设的重大影响。（2分）

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30．

（A卷）（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 17世纪的欧洲上空，弥漫着战争乌云。海上有三次英荷战争，陆上有旷日持久并席卷欧洲各国的 “三十年战争 ”。各交战国在战争中不仅采用欺诈、偷袭等卑劣手法随意发动战争，而且疯狂屠杀平民，抢掠财产，欧洲大地处处是尸骨遍野，断壁残垣。出于对上述状况的忧虑，荷兰学者格劳秀斯提出了国际法的设想。格劳秀斯指出：国际法是支配国与国交往的法律，其目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的痛苦；国际法应通过召开国际会议，由与会各国共同确定，一经确定，各国不论强弱大小，都必须服从国际法的约束，不得以国内法为借口违反国际法的规定；国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文，如：参加战争应以正当理由宣战；交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员，也不准抢掠他们的财产，不准杀害、虐待停止抵抗的战俘，保护交战双方外交人员的人身安全及财产等。格劳秀斯被西方各国奉为近代国际法的奠基人，他提出的国际法主张逐渐为欧美各国认可，并成为18世纪以后确立以欧美为主导的国际法体系的基础。
——摘引自《国际法的渊源》
材料二近代中国学者郑观应认为：近代西方为主导的国际法体系对中国的尊严构成了严重的挑战，为维护中国尊严，回应上述挑战，中国必须采取有力的对策，为此他著文写道： “若我中国，自谓居地球之中，余慨曰夷狄，向来划疆自守，不事远图。通商以来，各国恃其富强，声势相联，外托修和，内存觊觎，故未列中国于公法（即国际法），以示外之意，（这句话的含义是把中国排斥于国，际法之外，与中国打交道无需按国际法办事）。而中国不屑为万国之一而列入公法，以示定于一尊，正所谓孤立无援，独受其害，不一可不幡然变计者也。 ” “夫地球圆体，既无东西，何有中边？同居覆载之中，奚必分夷夏？如中国自视为万国之一，则彼公法中必不能缺中国，而我中国之法亦可行于公法。所谓彼教之来，即我教之往，风气一开，沛然莫御。 ”
——摘引自郑观应《论公法》
（1）根据材料一和所学知识，归纳概括格劳秀斯国际法主张体现的先进的价值观念。（8分）指出格劳秀斯提出上述先进价值观念的历史条件。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，归纳概括郑观应为回应西方主导国际法体系挑战提出的对策。（6分）

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31．

随着历史的发展，世界历史中心也在不断发生变动；影响成为世界中心的因素也在不断发生变化。阅读下列材料，回答问题。（26分）
材料一当我们说某一个国家或地区是历史的 “中心 ”时，意味着它处于历史领先或主导的地位。
——林甘泉《从“欧洲中心论”到“中国中心论”》
材料二世界现代化进程的横向发展是指与生产力不断提高相适应的各民族、各地区交换、交往的增长，闭塞和隔绝状态的突破，文化的扩散和汇合。
——舒小昀《边缘与中心的变动：英国现代化模式探析》
材料三似乎十分有悖常理的是，就在欧洲诸殖民帝国土崩瓦解时，欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣和政治上的独立。……20世纪50年代时，东欧与西欧各国却惊人地东山再起。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）如果说14世纪的意大利和18世纪的法国是 “历史的 ‘中心 ’”，结合材料一请指出其立足哪个领域得出的结论？并指出在该领域从 “14世纪的意大利 ”到 “18世纪的法国 ”反封建的方式有什么变化？并结合所学知识指出导致其变化的经济和文化原因。（8分）
（2）概括材料二的观点并以18－20世纪的史实加以论证。（8分）
（3）依据材料三并结合所学知识指出20世纪50年代 “欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣 ”的原因。（10分）

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32．

世界历史上的发生了多次思想解放解放运动。阅读下列材料：（16分）
材料一 “人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。 ”
——但丁·阿利格里
“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！宇宙的精华！万物的灵长！ ”
——莎士比亚
材料二观察下图

（注：图中间是一个天平）
材料三 ……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）请问以上材料一的体现了主要思想观点是什么？（3分）
（2）请结合宗教改革的背景对材料二进行解读。（7分）
（3）根据材料三可以看出卢梭主张建立何种政体？（2分）材料三对人文主义思想发展的主要表现是什么？（4分）

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33．

心理学家认为人一生的发展有阶段性的关键期，区域文明的发展亦是如此。1750—1850是西方文明突飞猛进的阶段；1840—1919是中华文明浴火重生的岁月；1917—1937是苏式社会主义文明诞生走向强大的关键时期。阅读材料，回答下列问题。（26分）
材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
材料二 ……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年）
材料三在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危，地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
材料四党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了 “通常的 ”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。
——摘自《斯大林选集》
（1）根据材料一、二，并结合所学知识，概况推动1750—1850西方文明突飞猛进的因素。（6分）
（2）差距面前中国人并没有自甘落后，面对文明冲击带来的危机，从1840到1919年，中国人不断向西方学习，经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国内忧外患交织促进了学习西方的深化。试列举先进的中国人提出了那些方案，（4分）进行了怎样探索实践？（4分）
（3）面对西方文明的压力，斯大林做出了不同的选择。材料三中所说的 “通常的 ”工业化道路是什么？（4分）结合所学以英国为例加以说明。（6分）苏联的特色工业化道路开创出一种崭新的发展模式是什么？（2分）

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34．

有同学对社会转型问题很感兴趣，为此收集了下列几则材料。阅读材料，回答问题。（28分）
材料一东周时期（公元首771—公元前256年），王朝软弱无力，封建主相互混战不绝，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二近代中国的社会转型经历了一场非常艰难的过程，实际上在相当程度上，无论中国的政治问题还是经济问题，归根结底都与中国的文化观念有关，某种程度上，正是中国的文化观念延误了中国的近代化进程。
材料三在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播……在战后的年代里，越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一及所学知识，概括东周时期中国社会所发生的巨大变化。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述近代前期（1919年以前）先进中国人探索中国近代化的历程。（12分）
（3）选取材料三中关于20世纪欧洲 “衰落 ”或者 “成功 ”的一个观点。结合所学知识加以论证。（6分）
（4）新中国成立初期（1949—1956），是中国向近代化（现代化）转型的重要时期。试述这一时期新中国在政治、经济、思想方面取得的巨大成就。（6分）

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35．

阅读材料，回答问题。（16分）
材料一为爱护与阐扬真理起见，下列命题将在文学和神学硕士及常任讲师路德马丁神甫主持之下，在威登堡举行讨论。凡不能到会和我们口头辩论的，请以通讯方式参加。奉主耶稣基督的圣名。阿门。……（35）那些说为求获得救赎或赎罪票并不需要痛悔的人，是在传与基督教不符的道理。（36）每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，也同样可以得到赦罪或全部免罚。（37）任何活着或死了的真基督徒，即令没有赎罪票，也都分享基督和教会的一切恩惠，这些恩惠是上帝所赐的。……
——马丁·路德《关于赎罪票效能的辩论》
材料二根据圣经的清楚教训，我们敢肯定地说，由于上帝的永久而不改变的安排，他早已按照自己的意旨，决定了要将谁接入他的救恩中，并将谁贬入灭亡。我们坚信这种安排。就被选者一方面来说，是完全根据他（神）白白施赐的仁爱，与人的功劳丝毫无关。
——加尔文《基督教原理》
材料三天主教徒……保有着尽可能谨小慎微、不冒风险的生活态度，宁可收入微薄地过活也不愿投身于更加危险而富于挑战的活动——即使这样会名利双收。有一句广为人知的德国俏皮话说得好： “要么吃好，要么睡好。 ”显然，新教徒吃得高兴，而天主教徒则乐于睡得安稳。
——奥芬巴赫尔
（1）概括材料一、二的主要观点。（6分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，说明 “新教徒吃得高兴 ”的含义及原因。（6分）
（3）综合以上信息，分析宗教改革是怎样推动欧洲近代人文精神的发展的？（4分）

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36．

儿童教育的发展历程能够客观的反映某些时代特征。阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一雅典的教育方法是讲求民主和教育个别化；雅典的教育虽然民主，但雅典社会却有重男轻女的习俗，以至于很不重视女子的教育。
——摘编自《幼儿教育课程模式之理论发展》
材料二卢梭认为儿童是分阶段发展的，他从儿童的独特视角提出了自然人概念。卢梭自然主义教育的核心是 “归于自然 ”， “自然教育 ”就是 “针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战。
——摘编自甘忠梅《卢梭<爱弥儿>中的全新教育理念及其当代意义》
材料三我国某时期的《幼儿园暂行规程》（下图）

请回答：
（1）根据材料一，简要指出雅典儿童教育的特点？（2分）
（2）根据材料二，归纳卢梭的儿童教育思想。（2分）结合材料和所学知识，说明卢梭的儿童教育思想产生的背景。（6分）
（3）阅读材料三，推断该史料可能出自哪一时期？（2分）概括指出你从中能获得哪些历史信息（4分）

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37．

权力划分与制约是民主政治的核心内容之一。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一洛克主张行政权与处理外事的权力虽有别，但实际上却不便于由互不隶属的人去执行。体现在国王及政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家；在国王及其政府的行动破坏国家的法律时，立法机构有权更换国王及政府。
——据庄锡吕《西方文化史》等

材料二孟德斯鸠认为，如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，国家将落到暴政下面。如果在一个机构中同时集中司法权扣行政权，那么也将同样流于专制。如果司法权与立法权集中于一个机构，法官同样不会遵守法律，因为法律是自己制定的。

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等

材料三

表3 1787年制完会议关于立法问题的争论（节选）

主张

争议项目

弗吉尼亚州代表

新泽西州代表

立法机构

由两个部门组成

只有一个部门

立法权

来自人民

来自各州

立法原则

立法有多数同意即可通过

少数票数反对即可阻止立法

立法权力范围

立法机构可以为全国性的事务立法

立法机构只能为有限的事务立法

立法机构可以否定所有州的法律

立法机构可授权行政机构强制服从法律

注：弗吉尼亚州占美国总人口的20%，新泽西州占美国总人口的5%

——（据威廉·J·本内特《美国通史》

材料四 1871年《德意志帝国宪法》摘录：
第一条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权……
第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……
（1）依据材料一、二，概括洛克与孟德斯鸠政治主张的异同点。（6分）
（2）依据材料三，分析上述争论反映了美国社会的哪两大矛盾？（2分）结合所学知识，指出上述争论在1787年宪法中是如何达成妥协的。（4分）
（3）依据材料四指出德国宪法中的民主因素。（4分）

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第7课 启蒙运动[人教版][试题15]〖2014名题分解〗

1．

“他提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。 ”他的思想属于（ ）

2．

欧洲的某个时期，产生了一个 “充满思考与批判 ”的社会群体。他们极力展望 “新世界的政治蓝图 ”。认为天主教会 “应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的无数不幸负责 ”。这个社会群体应是（ ）

3．

4．

思想领域的进步推动了科学的发展。下列各项能够印证这一结论的是（ ）

5．

启蒙运动是17—18世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是（ ）

6．

启蒙运动时期，欧洲一些启蒙思想家竭力推崇儒家学说，并加以借鉴；1840年以后，启蒙思想逐渐传入中国，最初却受到了儒学思想家的抵制。材料反映了欧洲、中国对外来文化态度不同，其主要原因是（ ）

7．

8．

史学家费尔南·布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经指出，18世纪的欧洲： “礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣 ”。与这一现象的出现无关的是（ ）

9．

10．

11．

12．

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。 ”他强调的是（ ）

13．

（2011·辽宁铁岭六校高三第二次联考）现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（ ）

14．

亚里士多德在《政治学》中明确指出： “把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。 ”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是（ ）

15．

孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（ ）

16．

1938年，英国首相丘吉尔说， “文明的中心原则在于，使统治阶级服从人民约定俗成的习俗，遵守人民以宪法表达出的意志。 ”他所表达的思想主张是（ ）

17．

18．

19．

20．

21．

22．

“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。 ”材料中的 “他 ”应该是（ ）

23．

24．

25．

26．

27．

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29．

30．

31．

32．

33．

34．

35．

36．

37．

第7课启蒙运动[人教版][试题15]〖2014名题分解〗

“他提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。 ”他的思想属于（　　）

欧洲的某个时期，产生了一个 “充满思考与批判 ”的社会群体。他们极力展望 “新世界的政治蓝图 ”。认为天主教会 “应对人们盲目崇拜、不宽容以及加诸于人类社会的无数不幸负责 ”。这个社会群体应是（　　）

思想领域的进步推动了科学的发展。下列各项能够印证这一结论的是（　　）

启蒙运动是17—18世纪欧洲的资产阶级思想解放运动。以下言论与启蒙思想相符的是（　　）

启蒙运动时期，欧洲一些启蒙思想家竭力推崇儒家学说，并加以借鉴；1840年以后，启蒙思想逐渐传入中国，最初却受到了儒学思想家的抵制。材料反映了欧洲、中国对外来文化态度不同，其主要原因是（　　）

史学家费尔南·布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经指出，18世纪的欧洲： “礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣 ”。与这一现象的出现无关的是（　　）

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说： “正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。 ”他强调的是（　　）

（2011·辽宁铁岭六校高三第二次联考）现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是（　　）

亚里士多德在《政治学》中明确指出： “把权威赋予人等于引狼入室，因为欲望具有兽性，纵然最优秀者，一旦大权在握，总倾向于被欲望的激情所腐蚀。 ”针对这一现象，18世纪设计出解决方案的历史文献是（　　）

孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（　　）

1938年，英国首相丘吉尔说， “文明的中心原则在于，使统治阶级服从人民约定俗成的习俗，遵守人民以宪法表达出的意志。 ”他所表达的思想主张是（　　）

“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。 ”材料中的 “他 ”应该是（　　）