7725.2020届云南省昆明市高三摸底诊断测试文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:摸底考试 适用省份:云南省 试卷年份:2020年 题数:17 浏览数:3390

一、单选题

1.

图3描述的是古代中国公元前769一公元前221年间发生的战争,其中横轴数字以10 年为间隔,如4代表第4个10年。与其它类型的战争相比,姬姓国家间(  )

A.战争次数在所有时间段均最少B.战争减少说明姬姓封国己消亡C.战争因礼乐制度得到有效遏制D.战争并未因宗法血缘得以避免

2.

表1 目前东汉 牛耕图 画像石出土地点分布情况

出土省份

牛耕图画像石出土地点

陕西

米脂、绥德王德远墓、绥德、西安碑林、陕北

山东

滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂

山西

平陆枣园

内蒙古

和林格尔(2幅壁画

江苏

泗洪重岗、睢宁双沟镇

据表1可知东汉时期(  )

A.北方牛耕使用比较普遍B.政府推行重农抑商的政策C.出现结构完备的曲辕犁D.统治者重视开发江南地区

3.

宋代出现了一种介于县市和草市之间的镇市。镇市设有监镇官,负责巡逻防盗、防范烟 火、征收商税,兼有酒业专卖之权。这表明宋代(  )

A.政府放松了对商业的控制B.商品经济得到进一步发展C.市镇出现专业化发展趋势D.城市的经济功能渐趋增强

4.

雍正之后,清朝形成了内阁与军机处双轨辅政的模式。军机处主要处理全国机密重大事 务,具有封闭性,而内阁则负责处理大量公开性政务。这种权力分工(  )

A.实现了中枢权力的制衡B.是强化君主专制的结果C.加剧了清代吏治的腐败D.使军机处成为法定机构

5.

鸦片战争前后,报纸上的商业广告基本是外商登载,19世纪70年代后,中国商人刊载 的广告日趋增多,并逐渐出现零散的广告理论研究文章。这种变化出现的主要原因是(  )

A.商人思想观念的逐步变化B.政府重商政策的推动C.民族资本主义兴起和发展D.外商广告的示范效应

6.

表2 晚清中国农产品出口产值增加趋势及所占比重

年份

各种商品出口总值千元

其中农产品

所占比例%

1873

148449

2866

26

1893

181713

28423

156

1903

333961

89496

268

1910

593337

231957

391

据表2可知当时的中国(  )

A.社会经济结构日趋合理B.农业与世界市场联系不断加强C.传统自然经济开始解体D.在对外贸易中居于出超的地位

7.

1945年,边区推广使用的《中学历史课本》讲义对唐太宗评价颇高。但很多教员认为 从人民的立场去看,评价不能只讲一面 唐太宗出发点是为了巩固统治,广大农民和手工业者仍被剥削得很厉害 。这反映出(  )

A.边区的阶级斗争形势极其严峻B.讲义作者的立场偏向于国民政府C.马克思主义理论影响历史教学D.历史教育服务于抗战形势的需要

8.

新中国的外交史可简略划分为两大阶段:新中国成立至 文化大革命 结束为第一阶段,基本以革命为视角;此后为第二阶段,大致以发展为视角。这表明(  )

A.两个阶段的外交政策存在根本性区别B.国际格局演变决定新中国的外交政策C.新中国对自身和世界的认识不断深化D.新中国坚持独立自主的和平外交政策

9.

苏格拉底认为节制是获得幸福的智慧;柏拉图提出了正义、智慧、勇敢、节制四大德性; 西塞罗倡导节制是灵魂各部分的和谐。这表明(  )

A.人文主义思想的源头在古希腊B.古代西方的节制观念被普遍认同C.古希腊哲学以道德为研究中心D.古代西方的道德观具有理性色彩

10.

18世纪前,英国的圈地运动主要是民间自发的强占圈地或协议圈地,18世纪中期后, 大规模出现由议会颁布圈地法案来推进的圈地行为。这种变化的主要原因是(  )

A.资本主义进一步发展的需要B.英国推行国有化的经济政策C.工业革命改变了人口的分布D.议会通过圈地来扩大其权力

11.

1923年,列宁向党内强调,资本主义文化是一种带有两面性的文化:它既有与资本主义社会化大生产相联系的进步性;又有与资本主义私有制和剥削制度相连的局限性。这一认识(  )

A.与新经济政策的精神是相适应的B.深刻揭露资本主义文化的腐朽本质C.促成了苏联与资本主义国家和解D.表明俄共(布)放弃意识形态斗争

12.

20世纪80年代,在欧洲多个国家中,保守性质的政党取代了长期执政的社会民主党, 他们普遍提出了大规模减税和削减社会福利的经济政策。这说明(  )

A.凯恩斯主义在西欧遭到彻底否定B.削减福利开支成为普遍共识C.资产阶级民主政治遭受严重挫折D.经济发展状况影响政府政策

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 信用 在我国传统文化中多表述为 诚信 。在中国古代,作为伦理准则的诚信,适用于封闭的以血缘和地缘为纽带的 熟人社会 。诚信的实现要依靠 上行下效 ,依靠榜样的力量。诚信是由社会舆论和个体内心信念保障实施的,如果不履行道德义务(如对君尽忠、对父母尽孝、对朋友诚信等)就会失去面子,不仅会受到他人谴责,而且会被人群疏远从而失去在社会关系中的地位。对于背信之人的惩罚,无需借助法律手段。诚信作为立身之本,作为人际交往的基本原则,甚至成为治国之道,是社会正常运转的重要基础。
——摘编自王玉花、宋桂红《谈中、西方文化中信用的观念》
材料二 西方传统信用文化认为个人自由是缔结契约的前提。 是适用于 陌生人 之间的原则,是体现社会正义的重要方面,人们普遍认同诚信观念的经济价值。罗马法中已建立了相应的诚信契约制度。在诚信契约中,债务人不仅要承担契约规定的义务,而且必须承担诚实、善意的补充义务。建立在契约关系之上的西方信用文化带有法律和秩序的属性,能够起到协调人际关系、净化经济活动运行环境的作用。
——摘编自李新庚《信用理论与制度建设研究》
(1)根据材料,概括中国与西方在传统 信用 文化上的不同之处。(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明中西方传统 信用 文化产生的社会背景及其共同的历史价值。(13分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 表3 改革开放以来中国舆论信息统计(局部)

时间

舆论热词

20世纪70年代初

两个凡是,实践是检验真理的唯一标准、改革开放

20世纪80年代初到90年代初

摸着石头过河、包产到户、让一部分人先富起来,先富后富,小平您好

20世纪90年代初到21世纪初

南方谈话、姓资姓社、下海、三个有利于、市场经济

21世纪初至今

网购、互联网+、全面小康、中国梦、一带一路

根据材料并结合所学中国现代史知识,对表3的内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)

四、材料阅读

15.

【历史—一选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 开中制是明初的一项盐政制度,即国家利用手中的食盐专卖特权,吸引商人将粮食从内地运到官方指定的边远地区以换取盐引。明中期,政治日益腐败,政府颁发的盐引数大大超过了盐产量数额,增加了商人支兑盐引的难度。灶户(设灶煎盐的盐户)不堪重负,大量遁逃,使盐课受损缺额。许多商人不愿 报中 (以输票凭证申报配领盐引),边境的粮食得不到充足供应。北方边患严重,国家财政不堪重负。弘治五年,户部尚书叶淇提出商人可以缴纳数倍的银两至银运司,向政府换取盐引,由太仓统一向边境运输粮食。叶淇变法提高了商人 报中 的积极性,一时太仓银累至百余万,导致地方盐商势力重新洗牌,徽州盐商依靠地利迅速发展壮大,标志着以粮换盐到以银换盐的转变。

——摘编自李幸《破旧与立新:叶淇变法话难背后的明代盐业经济》

(1)根据材料,概括明代叶淇变法的原因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析明代叶淇变法在经济方面的作用。(9分)

16.

【历史——选修3:20世纪的战争与和平】(15分)
材料 在军队官僚体系的痛疾促使下,日本海军联合舰队决定在缺乏1/3作战航母与舰载机的情况下强行发动中途岛战役。美军拦截日本情报,完全了解了日军的作战计划。1942年5月27日,美军确定简洁有力的战术规划让中途岛与各舰队指挥官有着充足的指挥权与自主权,航母和作战飞机的行踪都让日军很难抓住规律。日本人本来为侦察美军舰队制定了多项计划,但却全都成了摆设,最终日本舰队为了躲避轰炸而不得不反复规避,队形混乱,导致三艘航母最终躲闪不及。美国海军在中途岛海战中获得毫无争议的大胜。日本人发动太平洋战争的时候,自以为可以永远立于不败之地,中途岛海战终结了其疯狂的攻击行为,向世人证明了日军已经后继乏力。此战之后,美军掌握了战场主动权。

——摘编自周渝等《决战中途岛》

(1)根据材料,概括美国海军取得中途岛海战胜利的原因。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明美国海军取得中途岛海战胜利的意义。(6分)

17.

【历史——选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 王猛(325—375 ),字景略,汉族,北海郡剧县(今山东昌乐)人,著名的政治家和军事家。王猛出身贫寒,博学好问,善于谋略和用兵。他深得苻坚赏识,曾任前秦宰相。他不畏权贵、抑制豪强,严惩不法的氏族贵族,整肃吏治,加强了中央集权,他规定各级官吏要如实推举人才,推荐得人者受赏,推荐不当者受罚,故虽是宗室外戚,如无实际才干就不能做官。他提倡儒学,兴办学校,培养了大批人才。前秦建元六年(370),他统兵消灭前燕,为统一北方作出了重大贡献。他还很重视农业生产,劝课农桑,开放山泽,兴修水利,改进耕作。由于采取了以上一系列的措施,前秦政治比较清明,经济有所发展。建元十一年(375)王猛去世,谥号 。他辅佐苻坚扫平群雄,统一北方,被称为 功盖诸葛第一人

——摘编自詹子庆《中国古代史》

(1)根据材料,概括王猛的历史功绩。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析王猛取得功绩的原因。(6分)