7707.2020届四川省绵阳市二模文综历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:四川省 试卷年份:2020年 题数:17 浏览数:1014

一、单选题

1.

图4为冯天瑜编著的《中国文化史》所载春秋战国时期文化圈分布图,该图主要反映 (  )

A.诸侯国致力于文化发展B.各地区文化渐趋大一统C.各地区文化有一定程度交流整合D.中国境内存在多个经济文化中心

2.

唐高祖时,尚书省在中央体制中居核心地位。玄宗开元年间,中书门下成为超越三省的机构。唐中后期,三省固有的职权逐渐弱化。这一变化反映出(  )

A.三省六部制被中书门下取代B.唐中后期中央集权逐渐强化C.官僚制度运行是动态的过程D.唐中后期三省地位逐渐弱化

3.

明宣德二年(1427年)的会试首次实行南北卷制度。会试录取100人,其中南方60人,北方40人。后来,南北卷演变为南北中卷,录取比例为55%、35%和10%。这一做法(  )

A.保证了科举制公平公正选拔人才B.有利于科举人才来源的相对平衡C.推动了明代经济重心进一步南移D.促进了全国范围内尚学风气形成

4.

《中国经济制度史论》提到:官营手工业生产的规模庞大,内部分工精细,技术设备先进。这种种后果都透过各种方式,逐渐扩散至民间。由此可知官营手工业(  )

A.受益于重农抑商的经济政策B.阻碍了中国民营手工业发展C.不利于工匠发挥生产积极性D.加快了社会经济发展的步伐

5.

张之洞兴实业、办学堂、练新军,以 中体西用 口号使西学进入清朝官方的意识形态体系。孙中山评价其是不言革命之大革命家,更有学者认为张之洞是清王朝的掘墓人。这反映了张之洞(  )

A.主观动机与客观后果的背离B.转变为资产阶级的代表C.推动了中国社会制度的转型D.促进实业救国思潮兴起

6.

1905年,邓实、黄节等人在上海成立国学保存会,以 研究国学,保存国粹 为宗旨,提出 因粹成则其国存,国粹亡则其国亡 ,由此掀起了国粹运动。据此可知,晚清的国粹运动旨在(  )

A.实现儒家文化的复兴B.推动民主革命的转型C.提高国民的文化素养D.寻求救亡图存的道路

7.

1922年,华盛顿体系修改了凡尔赛和约将中国山东主权交给日本的规定;20世纪50年代中期,将雅尔塔体系旅顺、大连、中国东省铁路(今哈大线)划给苏联的秘密文本废除。这反映了(  )

A.中华民族觉醒国力增强B.战后国际格局重大变化C.中共执行正确外交政策D.列强主动调整对华政策

8.

表2是从中国期刊网检索到以 商帮 为主题的文章数量。表中数据变化反映出 (  )
表2

时间

19791988

19891998

19992008

20092018

合计

数量

11

63

442

801

1317

比重

084%

478%

3356%

6082%

100%

A.经济发展影响史学研究B.商帮 历史研究不断创新C.民营经济占据主导地位D.中国市场经济体制已建立

9.

长期以来,雅典几乎所有的法律都由公民大会颁布,法律修改和制定具有随意性。公元前5世纪末,雅典人颁布了统一的法典。此后如果修改法律,必须经过严格得多的程序,必须经过陪审法庭的立法审查。从公元前399—前375年,居然没有新法通过。这说明当时的雅典(  )

A.公民大会丧失了立法大权B.陪审法庭拥有至上的权威C.有意防范直接民主的弊端D.主要致力于构建法律体系

10.

18 世纪80年代到19世纪30年代初,英国出现了托利党的持续执政。其间托利党严格限制人民的言论自由和结社自由,成为英国近代史上最保守的时期,而在此时期工业革命却如火如荼。这说明19世纪初期的英国(  )

A.封建贵族垄断了国家政权B.君主立宪政体尚未确立C.工业发展消解了改革诉求D.政局稳定保障经济腾飞

11.

1937年,美国对日本出口超过28亿美元,其中60%是石油(产品)和钢材。日本侵华战争头三年中消耗燃油约4000万吨的70%由美国提供,消耗的钢铁50%来自从美国的进口。据此可知美国(  )

A.全力支持日本侵华战争B.从中日战争中牟取利益C.建立美日同盟遏制苏联D.已经摆脱经济危机困境

12.

表3反映了二战后世界发展的趋势是 (  )
表3

19476

英国首相艾德礼与印度总督发表《印度独立方案》

194711

联合国大会通过《巴勒斯坦分治决议》181号决议

194889

大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国建立

194910

中华人民共和国成立

A.两极格局的形成B.殖民体系的瓦解C.第三世界的崛起D.区域集团化加强

二、材料阅读

13.

阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 大踏步走出去(摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择——新中国留学工作纪实》)
表4

时间

人数

主要留学地

概况

建国

初期

国家派遣留学人员近千人

东欧社会主义国家和苏联

留学生集中于理工科、农业、军事等国家经济国防建设急需专业留学。中苏签订《友好同盟互助条约》,大规模派遣留苏学生。

19781981

国家派出各类留学人员万余名

大部就读于美、德、日、英、法,加等国家

1978年夏天,邓小平说,我赞成留学生的数量增大,主要搞自然科学

90年代至今

我国各类出国留学人员累计达百万人

2013年,留学生遍布世界100多个国家。

出国留学热潮,自费留学大量增加。留学生根据自己的志趣理想和国家需要,

材料二 搭好台引回来。1949年8月~1957底,4000多人回国,形成第一次 归国潮 。23位 两弹一星 元勋中,有11位在这一时期回国。20世纪60年代初期,派出8414人,归国7324人,占87.05%,这是第二次 回国潮 。30多年后,这批留学生中出了一名国家主席、一名国务院总理、多名国务院副总理或国务委员、200多位正副部级官员、100多位将军和军队高级将领,影响了20世纪80年代以后中国的命运和前途。新世纪,中国经济高增长,第三次留学 回国潮 渐起声浪,中国已成为世界上最主要的人才回流和人才环流的接纳国。政府推出 千人计划 万人计划 春晖计划 ,吸引留学生归国。2013年留学回国人员达35万人,是本世纪初的近30倍。

——摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择——新中国留学工作纪实》

材料三 打开门迎进来。截至2013年,来华留学人员达到36万人次,生源覆盖全球200多个国家和地区。2014年,数字依然在增长。随着中国成为全球第二大经济体,越来越多的国家和地区,继续或正在派出留学生前往同一个目的地——中国。 许多来华留学人员回国后成为所在国家政界、文化界、经济界和教育界的中坚力量,有近20位先后担任驻华大使,成为各国人民与中国人民友好交流的桥梁和纽带。

——摘编自中国教育报《世界坐标中的大国抉择——新中国留学工作纪实》

(1)据材料一、二并结合所学知识,概括新中国成立以来出国留学的基本趋势(10分)。简析建国70年来留学生 走出去 引回来 的影响。(6 分)
(2)根据材料三并结合所学知识,分析说明海外来华留学人员增加的原因和带来的影响。(9分)

三、开放性试题

14.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 贪财是一种人性, 在各种社会中都有贪财的人。对财富的贪欲根本不等同于资本主义,更不是资本主义精神,资本主义更多的是对非理性愿望的抑制,至少是理性的缓解。归根结底,产生资本主义的因素就是理性的持久性企业、理性的薄记、理性的技术及理性的法律。不过这远远不够,我们还得再加上理性的精神、理性的生活态度以及理性的经济伦理。

——摘编自德国马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》

围绕材料,结合世界史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)

四、材料阅读

15.

【历史选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 为了加强对自耕农民的控制,西晋太康元年(280年)灭吴后颁布占田令。规定男子一人占田七十亩,女子三十亩,没有年龄限制。王公贵族可占近郊田,大国五十顷,次国十顷,小国七顷。此外品官各以贵贱占田,一品占田五十顷,二品占四十五顷,依次递减到九品十顷。制度颁布后,许多流民注籍占田,国家户籍剧增。史称天下无事,赋税平均。 牛马被野,余粮栖亩 ,农村经济一度呈现欣欣向荣的景象。但制度本身显示了它是一个空文:占田只适用于占田令颁布之后,不适用于之前;而那些占田不足限额的品官之家可以据此补占,而政府却没有任何措施保证人民占有足够数量的土地。由此占田令不仅没有限制他们势力,反而助长了他们势力继续膨胀,华北地区表面的平静下掩盖着潜在的分裂危机。

——摘编自樊树志《国史概要》

(1)根据材料并结合所学知识,概述西晋初期占田令实施的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析西晋初期占田令的历史作用。(9 分)

16.

【历史选修3: 20世纪的战争和平】(15分)
材料 驻韩美军,由来已久。1945年日本战败,美、苏协议,以 三八 线为界,分别派军,以接受日军投降。任务结束,苏军于1948年12月,从北方全部撒走,1949年6月美军撒出,留下500名军事顾问。1950年朝鲜战争爆发后,美军以联合国军名义重返朝鲜半岛。1953年7月,延续3年多的朝鲜战争按下了暂停键,美国在《朝鲜停战协定》上签字。协定规定:以北纬三十八度附近的双方实际接触线为军事分界线,双方各退二公里,建立非军事区;三个月内召开双方高一级的政治会议,协商从朝鲜撤退一切外国军队以及和平解决朝鲜问题。1954年9月~1958年10月,中国人民志愿军开始分批从朝鲜撤回。1953年10月,《美韩共同防御条约》签订,美军驻留韩国,总兵力达32万人,主导韩国防务。1990年代驻韩美军被缩减,现仍有3.7万余人,朝韩双方的长期紧张对峙是美国在韩国驻军的主要借口。
(1)根据材料并结合所学知识,简析二战后至今朝韩对峙一直未能结束的原因?(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括近70年来朝鲜半岛紧张局势的影响。(6分)

17.

【历史选修4:中外历史人物评说】(15分)
材料 杜亚泉(1873—1933)是近代中国杰出的教育家、思想家、翻译家和科普出版家,是百科全书式的启蒙学者。1918年, 他在《东方杂志》发表《战后东西方文明之调和》,说 此次大战使西洋文明露明显之破绽 十九世纪科学勃兴,物质主义大炽,达尔文之生存竞争说,叔本华之意志论,推而演之,变成强权主义。其尤甚者,则有托拉邱克及般哈提之战争万能论。不仅宗教本位之希伯来思想被其破坏,即理性本位之希腊思想亦蔑弃无遗。现在道德观念,竟以权力或意志为本位,而判定是否道德,则在力不在理。战争责任不归咎于强国之凭陵,而委罪于弱国之存在,于是弱者劣者为人类罪恶之魁。 在这种背景下,他提出东西文化调和论,主张用中学调和西学,弥补西洋文明之不足。由此引发了陈独秀的严厉批判,掀起了近代史上有名的东西文化论战。

——摘编自王元化《杜亚泉与东西文化问题论战》

(1)根据材料并结合所学知识,概述东西方文化论战的时代背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要评述杜亚泉的文化观。(9分)